实习生个人自我鉴定

1、实习生个人自我鉴定教导实习作为体育教导专业方案规定的一项主要内容,它是培养体育教导人才过程中的重要组成部分,是体育院、系面对基础教导实际及社会需要,加强理论联系实际的重要环节,是同学踏上工作岗位前不行少的必由之路。，自我鉴定是对实习工作的一种总结。下面小编为大家收拾的实习生个人自我鉴定，希翼大家喜爱。实习生个人自我鉴定篇一经过不到三个礼拜的体育教导实习工作，使我对学校体育教学有了一定的了解，对同学也有所了解，知道自己已有的学问是满足不了同学的需求。同学喜爱新颖性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习的是六班级，面向水平三的同学就自身而言，就需要有一点点的胆识，同学已经不是那么简单象哄低班级的

2、同学一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理预备。再说，由于原来同学对实习教师就有一定的奇怪心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的同学假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算低沉，但是缺乏穿透力。第二，在同学方面，同学的差异性在水平三的同学面前表现的十分的突出，身体素养差异十分的显然。有时一种练习真的要分层教学，否则无法举行有利的教学。同学对太容易或超出同学力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三同学已经不是那么好动了，尤其是女生，所以

3、要上好一堂体育课就得抓住同学的心。总的来说：实习还算遗憾的胜利了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所长进，但理论与实际的结合还不够完美。在实习这段时光里，我知道了不容易，要上好课很难。实习生个人自我鉴定篇二在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问举行组织教学，以身立教，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的相信，营造和-谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础因为实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象

4、的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组学生一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到三跟，组织了让青春在拼搏中闪光的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多交流，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础通过助理班主任的工作，自己明了到班主任的工作的重要性和艰难。总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业

5、基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。实习生个人自我鉴定篇三x年x月xx日，我抵达xx市第xx中学举行为期六周的教导实习工作，我十分谢谢小学赋予我这次实习的机会。在该校领导和有关教师的协助指导下，我较好地完成了教导实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问举行组织教学，以身立教,从心理上做好当教师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的相信，营造和-谐的实习环境，为我胜

6、利的实习打下了良好的基础因为实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组学生一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作方案方面，我细心备课、仔细组织，用诚挚的心对待每一个学生。 见习周期间，我仔细观察指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷举行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导教师、本组学生征求看法，经过改良后才举行教学，并努力培养体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。在此，我诚心的向他们表示谢谢，特殊谢谢我的指导教师李教师、分管领导;同时还要谢谢我的高校教师、关怀