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文档简介
1、4以内的按数取物小班数学教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的4以内的按数取物小班数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。活动目标:1、引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义。2、能进行4以内的按数取物或按物取数。3、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备:1、一个数字转盘、大鼓一个、14的数字卡若干2、数、物拼板、印章若干、雪花片若干活动过程:一、预备活动:教师带幼儿边念手指谣,边走到相应的位置。二、集体活动:1、引起幼儿活动兴
2、趣师:可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了,猴妈妈可伤心了,为了保护其他的小猴,猴妈妈他打算搬家,离开这个坏鳄鱼,你们说这个主意好不好呀?但是,坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题,猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们,小猴他们这么可怜,我们帮他们解决难题,好不好?我昨天呀,乘鳄鱼不在,偷偷的到小猴家旁边看了看,我发现了四个难题,我们就先来解决这四个难题吧。2、复习4以内的数字师:我们现在就来解决第一难题数字大转盘。在这个转盘上有数字和指针,教师来转动指针,当指针停止指向数字几,就请幼儿大声地说出这个数字。3、记忆4以内的数字师:小朋友们真棒,一下子就解决乐第一个难题,现在我们来解决第二题谁
3、不见了教师出示14的大数字卡,拿掉其中一个数字,请幼儿说出是哪个数字不见了。4、4以内的按数取物听鼓说数师:第二题我们也顺利解决拉,我们每个人都表扬一下自己,真棒。接下来我们做一个游戏我这有一个鼓,请小朋友们根据鼓声来说数字,告诉我我敲了几下。按数取物师:现在,我们第三个难题来啦,准备好了没有?4套14的物卡,请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。三、分组活动:师:小朋友们,你们太棒拉,这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉,刚才前几题都是小朋友们在一起通过的,第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了,要分组考你们。教师一一介绍每组的活动第一组:盖印章第二组:数、物拼板第三组:数、物对应幼儿活动时,教师巡回指导 教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来
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