校外辅导员生活之总结.doc

1、校外捕导员生活之总结时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心与希望。现在想想，会不由的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气、灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习.只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟、 喝洒.玩游戏

2、等不良嗜好更令我们惊讶、担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自Cu没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心、细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助，和他们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。每次去的路上，我们就商量当晚辅导计划，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是一个 非常快乐

3、的过程!每次听到学生们叫我“老师"时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热 情参与到班会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生。为了

4、能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生単芈g告二段落:回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心情；依

5、然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心与希望。现在想想，会不由的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气、灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习.只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟、 喝酒、玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶、担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自Cu没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心.细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助，和他

6、们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。每次去的路上，我们就商星当晚辅导计划，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是一个 非常快乐的过程!每次听到学生们叫我“老师"时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热情参与到班

7、会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们

8、聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫卷 ¥奇的心情依然清晰记得我和搭档要好 第351 /总共19页好带领那班学生的决心与

9、希望。现在想想，会不由的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气、灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习、只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟.喝酒.玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶、担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自己：没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心、细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助，和他们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。每次去的路上，我们就商暈:当晚辅

10、导计划，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是一个 非常快乐的过程!侮次听到学生们叫我“老师"时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热 情参与到班会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性

11、，俗话说：差异让生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生，扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平

12、台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心与希望。现在想想，会不由的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气.灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习.只 爱吵闹玩耍的作风令我卩担严；正值青春期还未成

13、年的他们，抽烟、喝洒、玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶.担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自己：没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心、细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助，和他们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。每次去的路上，我们就商量当晚辅导计划，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师

14、技能水平。这是一个 非常快乐的过程!每次听到学生们叫我“老师”时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热 情参与到班会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于

15、爱学习的学生。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作

16、时的激动心情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心与希望。现在想想，会不市的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气、灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习.只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟、 喝洒.玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶.担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自己：没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心、细心去感化他们, 给他们的成

17、长一定帮助也们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 第7页/总共19页坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。侮次去的路上，我们就商量当晚辅导计划，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是一个 非常快乐的过程!每次听到学生们叫我“老师”时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班

18、会工作，热 情参与到班会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生，扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们

19、也会很配合，耐心的和我们聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心与希望。

20、现在想想，会不由的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气.灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习、只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟、 喝酒、玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶、担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自己：没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心.细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助，和他们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。每次去的路上，我们就商星当晚辅导计划

21、，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的竽上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是一个 非常快乐的过程!每次听到学生们叫我“老师”时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热 情参与到班会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让

22、生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生，扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己

23、的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心与希望。现在想想，会不由的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气.灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习、只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟、

24、 喝洒、玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶.担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自Cu没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心.细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助，和他们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。每次去的路上，我们就商星当晚辅导计划，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是

25、一个 非常快乐的过程!每次听到学生们叫我“老师”时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热 情参与到班会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生，扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生

26、。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅書週程，酸甜g辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心

27、情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心与希望。现在想想，会不由的傻笑。嘿嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气.灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习、只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟、 喝洒、玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶.担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自己：没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心、细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助

28、，和他们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。每次去的路上，我们就商量当晚辅导计划，计划晚上要和他们说什么, 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是一个 非常快乐的过程!每次听到学生们叫我“老师”时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热 情参与到班会

29、活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让生活更加丰富多彩。但同时，也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学 生，扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣蛋的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们聊

30、天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不觉，一个学期将要接近尾声。一眨眼,一个学期的校外辅导生活也将告一段落。回望一学期的辅导历程，酸甜苦辣，样样俱全吧。依然清晰记得，在面试辅导员工作时的激动心情；依然清晰记得当得知自己已正 式成为一名校外辅导员时的开心与兴奋；依然清晰记得就要第一次与 学生见而时的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰记得我和搭档要好 好带领那班学生的决心j希煙。现在g想，会不由的傻笑。嘿

31、嘿SS当第一次与那班孩子们见而，他们稚气.灿烂的笑脸让我们开心，他们调皮捣蛋的言行令我们震惊。他们玩世不恭，不爱学习.只 爱吵闹玩耍的作风令我们担心；正值青春期还未成年的他们，抽烟、 喝酒.玩游戏等不良嗜好更令我们惊讶.担忧。虽然第一次孩子们对 我们很不尊重，场而很尴尬，很扫兴，其至有点打击，但我们依然告 诉自己：没事儿！相信自己！用爱、关心、耐心、细心去感化他们, 给他们的成长一定帮助，和他们成为好朋友。因此，我们继续坚持着, 坚持每次风尘仆仆地往返明秀小区与长岗燕子岭之间。我和搭档坐电单车，这避免了挤公交的痛苦，这是值得庆幸的。侮次去的路上，我们就商量当晚辅导计划，计划晚上要和他们说什么,

32、 要搞什么活动；回来的路上就谈论当晚在班上所发生的事情，谈论班 集体的整体状况，谈论学生们的表现。然后结合我们在专业课上学的 理论知识，进行经验总结分析，提高自己的教师技能水平。这是一个 非常快乐的过程!每次听到学生们叫我“老师”时，心里会不由地产生一种意识：要认真地尽做老师的职责，以一个老师应有的形象去教育学生。当孩子们在第一次的班会比赛上，积极主动配合我们的班会工作，热 情参与到班会活动中时，真的很开心很欣慰。有点小成就感。虽然平 时捣蛋的他们，关键时候他们能积极配合老师的工作，表现良好，真 的给了我们莫大的感动与欣慰。班级里，孩子们拥有各自的特性，俗话说.差异让生活更加丰富多彩。但同时，

33、也会让班集体更难管理。活泼好动的、不爱学习学生，扰乱课堂秩序，严重影响安静的、爱学习的学生学习。我们有 时候会很头疼，因为在班级里，不爱学习的学生占大多数，影响力大 于爱学习的学生。为了能给爱学习的孩子们一个良好的学习环境，我 们决定从管理小部分同学开始。我们就找表现很突出或很捣萤的学生 聊天。引导他们谈谈自己对学习、班集体建设的看法。慢慢打开他们 的心扉，他们也会很配合，耐心的和我们聊天。但其实聊完之后，我 们所进行的教育全都抛脑后了。但明显能感受到他们对我们更尊敬更 亲近了这是值得自豪的!总之，校外辅导是一件值得继续做的工作，。我会充分利用这个平台，好好锻炼自己的能力，更大程度地提升自己的水平!时间过得好快，不知不