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文档简介

1、2019-07-01、活动目标1.尝试阅读图夹文故事并理中班语言:和妈妈上市场、活动目标1.尝试阅读图夹文故事并理解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的

2、图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画丁丁帮忙买菜、包饺子。如果是你,你会帮助大人做些什么?妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么?

3、 ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助

4、?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐

5、趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,

6、和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼

7、儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品

8、图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购

9、物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的

10、商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故

11、事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃

12、了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故

13、事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿

14、用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈

15、 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃

16、什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹着图画对你看故事有什么帮助?你喜欢这种特别的故事吗?4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事,它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书,和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么, 丁丁帮忙做了什么,最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。(1)根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上

17、,幼儿尝试带量词说,女口:几根葱、一块肉、一条香肠。(2)妈 妈在选商品,丁丁做了什么? (3)他们买的商品可以做成什 么菜呢? 6.阅读故事大书结尾两页,请幼儿根据画面说一说:(1) 丁丁和妈 妈在做什么? ( 2)他们晚餐吃了什么? 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书,cd,白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面:介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜,让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么? 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面,说一说画 面内容。(1)上菜市场的人手里提着购物袋吗? ( 2)市场里有 些什么摊位?分别卖什么? 3.幼儿自主阅读故事。(1)这个故事中文字中夹了什么,你平时看过这种故事吗? (2)指认夹在文字祝贺你的图片,猜猜图片旁边的字的意思。(3)文字中夹

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