中班语言：和妈妈上市场.doc

1、2019-07-01、活动目标1.尝试阅读图夹文故事并理中班语言：和妈妈上市场、活动目标1.尝试阅读图夹文故事并理解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的

2、图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画丁丁帮忙买菜、包饺子。如果是你，你会帮助大人做些什么?妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？

3、 （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助

4、？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐

5、趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，

6、和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼

7、儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品

8、图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购

9、物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的

10、商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故

11、事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃

12、了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故

13、事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿

14、用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈

15、 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃

16、什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹着图画对你看故事有什么帮助？你喜欢这种特别的故事吗？4.介绍文字中夹着图画的故事叫图夹文故事，它可以帮助小朋友理解画妈在图、认识汉字。5.运用故事书，和幼儿回顾小丁丁和妈 每一个摊位上买了些什么， 丁丁帮忙做了什么，最后请幼儿猜 猜他们晚餐吃什么。（1）根据幼儿的答案把商品图片逐一贴在白 板上

17、，幼儿尝试带量词说，女口：几根葱、一块肉、一条香肠。（2）妈 妈在选商品，丁丁做了什么？ （3）他们买的商品可以做成什 么菜呢？ 6.阅读故事大书结尾两页，请幼儿根据画面说一说：（1） 丁丁和妈 妈在做什么？ （ 2）他们晚餐吃了什么？ 7.活动延伸:解故事内容。2.知道图夹文故事中图画和文字对应的关系。3.体会阅读图夹文故事的乐趣。二、活动准备幼儿用书，cd，白 板。 三、活动过程1.阅读故事书封面：介绍故事主角小丁丁 和他得妈妈骑车上市场买菜，让幼儿猜猜小丁丁晚餐想吃什 么？ 2.引导幼儿按一定的顺序观察书第 12页的画面，说一说画 面内容。（1）上菜市场的人手里提着购物袋吗？ （ 2）市场里有 些什么摊位？分别卖什么？ 3.幼儿自主阅读故事。（1）这个故事中文字中夹了什么，你平时看过这种故事吗？ （2）指认夹在文字祝贺你的图片，猜猜图片旁边的字的意思。（3）文字中夹