《童年的发现读后感

1、童年的发现?读后感?童年的发现?读后感 1今天，我们学习了?童年的发现?这篇文章。这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育 的规律。 他的发现起始于在梦中飞行，他就问老师为什莫晚上会梦中飞行，老师 讲，晚上细胞不断 的繁殖，使细胞回想起了远古时代，那时，人还是飞鸟。费奥 多罗夫有问人为什莫会是飞 鸟，至于这个，老师也讲不清楚。这乂激发了费奥多罗夫的想象力，他苦思冥想，终于，他想出了眉他想，这就跟地图上看东西差不多，在地球上相距很远的地方，在地图上却很近。一次在生物课上，老师讲人的发育和进化。费奥多罗夫笑了起来，被生物老 师干出 了教室。读了这篇课文，对我启发很大，一个九

2、岁的孩子，竟然能独立思考出有关胚胎发育的规律是很不容易的，这说明，在探索人类社会、自然开展规律的道路上，小，只要善于动脑，发挥想象力，就一定能够走在科学开展的前列。不在于年龄大" 少小不努力，老大徒伤悲我们青少年正处在学知识、长见识的好时期，一定珍惜这个好时机，努力学习，勤奋思考，善于动脑，将来在工作中才能为国家 和人民做出更大 的奉献。?童年的发现?读后感 2 学了?童年的发现?这一课使我感受最深的一句话是：世界上的创造与发现， 有时 还面临着受到驱逐和迫害的风险。课文主要写了三个局部，第一个局部写了我小时候发现了有关胚胎发育的规律；第二个局部写了从梦中思考老师给岀解释 T 痴迷思

3、索，想出答案；笫三个 局部写了自己的思 考得到了老师的证实。 表达了 "我"九岁时，就发现了胚胎发育 规律这件事， 最后得到证实。世界上的创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话一语双关，我的理解是有两层意思，第一层，它讲出了科学事业过程中的一些真实情况； 用自嘲和幽默的方式抚慰自己。第二层是指我通过学习这篇课文，我发现了文中的这个小男孩很有智慧，虽然只上了二年童年的发现?读后感第 2 页共 5 页 级，但却能思索出六年级才学的胚胎发育的规律。我要学习的品质不是其他，就 是作者这种对自己的问题创根问底的精神，以后我也要有事就 问，把所有不懂的 是找到答案。?童年

4、的发现?读后感 3 今天，我学了 ?童年的发现? ，让我对费奥多罗夫有了新的认识， 他是一个 求知假设渴， 善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生疑问， 得到了老师的答案 后，他乂产生疑问：为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下 来的，经过了一番思考他终 于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论， 他为此而感到快乐。在三、四年后， 他上六年级的一堂生物课时， 老师的一番话引起了他的注意， 老师说： 按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了成人的过程， 这番话证实他在九 岁时发现的结果， 他为此感到自豪， 所以情不自禁的笑了起来， 但被老师误解， 被惩罚了。 但他用

5、一句话抚慰了自己，是十分幽默、自嘲的。他这样好学的精神值得我学习，我一定要当一个像他那样的，人。?童年的发现?读后感 4 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。我的发现起源于梦中飞行， 同学们也 每天晚上都飞，我们很疑惑，决定去问老师。对我们的发现，老师解释 说：哪是你们在长 身体呀。 " ，“那为什么长身体就要飞 ?" ，“因为人类以前是由 简单动物进化而来的，这些 知识等你们升入高年级老师会讲的。“高年级，离我们是那么遥远。乡下的孩子知道母亲怀胎十月生下婴儿，为什 么是九个 月呢？我终于想到了答案一就像画地图一样， 人从简单生命进化成婴儿 , 正好十个月。我格 外快

6、乐。我上了六年级，老师说的进化论和我想的一模一样， 我笑出了声，老师以为我的 笑不怀好意，把我轰了出去。我想到了一个自我抚慰的理由：世界上重大的创造与发现，有时面临着受到 驱逐和迫 害的风险。?童年的发现?读后感 5 今天，我学了?童年的发现?，让我对费奥多罗夫有了新的认识。 他是一个求知假设渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候 会飞产生 疑问，得到了老师的答案后，他乂产生疑问：为什么孩子是在母亲怀胎 九个月后才生下来 的经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到快乐在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的一番话引起了他的注意， 老师 说

7、：按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了成人的过程 , 这番话证实他 在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来 , 但被老师误解，被惩 罚了。但他用一句话抚慰了自己，是十分幽默、自嘲的。他这样好学的精神值得我学习，我一定要当一个像他那样的人。?童年的发现?读后感 6?童年的发现?讲了本文主人公在童年时代的发现，他发现了一项关于胚胎 的发育 规律，刚开始，他发现自己总是在梦中飞行，他就问才是为什么会这样， 听才是讲述了人 类的进化过程，根据老师说的，他一个人思考明口了胚胎的发育 规律。但是就因为儿年后想到自己当时的发现，却让他在大家面前受到了惩罚。读 了这篇 文章，

8、我觉察本文主人公小时有很丰富的想像力， 我小时也经常有许多问 题，有一些问题， 以前我很想解开，可一直没有头绪，等我长大一些后，明白了 这些我以前觉得很麻烦的 " 难题 "我长大后，也要为科学做奉献，解开更多难题。每个人在童年时侯都会有许多疑问，随着年龄的增长，疑惑一一解开，但新 的疑惑 产生了，因此，我们要好好学习，在成长中解开许多不解之迷。?童年的发现?读后感 7 今天，我学了?童年的发现?，让我对费奥多罗夫有了新的认识， 他是一个求知假设渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候 会飞产 生疑问，得到了老师的答案后，他乂产生疑问：为什么孩子是在母亲怀胎 九个

9、月后才生下 来的，经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文 提出的进化论，他为此而 感到快乐。在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的一番话引起了他的注意， 老师 说：按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了成人的过程 , 这番话证实他 在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来 , 但被老师误解，被惩 罚了。但他用一句话抚慰了自己，是十分幽默、自嘲的。他这样好学的精神值得我学习，我一定要当一个像他那样的人。?童年的发现?读后感 8 今天，我读了?童年的发现?这篇文章。这篇文章首先写了 " 我" 发现了什么，然后就写了“我 &quo

10、t; 是如何发现的。“我的?童年的发现?读后感第 4 页共 5 页发现源于梦中的一次飞行。于是“我 " 去问老师，老师给了“我 " 一个很奇幻的答案 , 这激 发了 "我"的想象力。后来， "我乂开始想为什么胚胎要发育九个月，所以"我" 就乂开始绞尽脑汁地想，最后居然让 "我"想到了 ！ “我 "结合了老师以前给的答案 , 想出了一个异 想天开的答案。我最喜欢的是文中因为“我 " 想到了自己的发现，而在课堂上笑出声来的那一段。我觉得，文中的我真好笑， 居然是觉得自己歪打正着的答案很了不

11、起， 居然 在课上笑出了声。 可是， " 我在被惩罚的时候，也明口了一个道理：世界上重大的创造与发现，有时也面临着受到驱逐的危险。读了这篇文章以后，我既读懂了文章，乂体会到了蕴含在文章中的心情，还 懂得了 一条道理，我受益匪浅，这真是一篇好文章啊！?童年的发现?读后感 9 在我们的心中，童年都是十分美好，十分快乐的。我的童年当然也不例外。 在我的 心中，我的童年就好似是一幅五彩绚烂的画，里面有我许多的秘密。现在 我来为大家说说 我童年的发现吧！这儿天，天气十分炎热，太阳像发疯了似的焦烤着大地，四周热沉沉的宛如 一个蒸 笼，要把人活活蒸发掉。我正在不断的摇风扇，突然停电了，十分闷热 ,

12、 快让人喘不过起 来。突然我看见前面有一团黑乎乎的东西。 山于好奇， 我走近一 看。啊！是个小兵团“一 一其实是个蚂蚁团。他们用一块“巨大“的石头将洞口堵 住，人们都说：“蚂蚁堵洞， 大雨必到。“果然不出我的所料，下了一场大雨。这就是我童年的发现。虽然已经过去了许久，但是我却一直都记得十分的清 楚，尤 其是他告诉我的一个道理：什么事，都不要被外表所迷惑！?童年的发现?读后感 10 今天，我学了?童年的发现?，让我对费奥多罗夫有了新的认识，他是一个 求知假设 渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生礙问， 得到了老师的 答案后，他乂产生疑问：为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下 来的。经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到快乐。