地下车库土方施工方案(已定稿)

1、第一章工程概况元友.南城都汇地下车库土方开挖方案页脚内容7四川金隆建筑有限公司元友 .南城都汇项目部O年二月五日元友南城都汇地下车库土方开挖施工方案第一章：编制说明编制依据:1、本方案根据四川绵阳创艺建筑设计研究有限公司设计的元友.南城都汇地下车库施工图；2、元友.南城都汇岩土工程勘测报告；3、我公司技术人员对现场及周边环境考察后的综合意见;4、我公司的施工技术、机械设备配备情况及公司的质量、环境、职业健 康安全管理文件要求。编制内容:本方案是指导本工程土方施工的重要文件，因此，本方案重点阐述土方施 工的准备、开挖、质量要求、安全事项及文明施工等方面的内容。第二章：工程概况、建筑概况：元友.南

2、城都汇地下车库，建筑面积：1514om，建筑层高为5.1米。基础土方开挖深度4.9m。结构概况：本工程为框架结构，地下一层，主体部分为筏式基础，无主体部分为独立柱基础。第三章：施工准备技术准备:1、充分熟悉图纸及有关的规范、规程;2、定位放线，确定土方开挖线;3、对作业班组作好安全、技术交底;施工机具准备：1、挖掘机4台、220型。进行土方开挖工作。2、运渣车20辆，根据现场外运运距和实际情况运输调整车辆数。3、装载机2台、50型。进行场地清理、装车及现场检平工作。材料准备基坑周边防护架材料：钢管：2500m;扣件：3000个；安全网：8000m2。作为边坡支护使用。四、劳动力准备:为了不挠动

3、持力层，机械开挖至底板基础距设计标高300mm时，采用人工检底，备用平工15人。五、根据工程情况，坑底位于地下水位以上，可不考虑降水方案。但应结 合护壁方案确定排水方案，在基坑底设置排水沟及集水坑，排水沟沿周边坑底 布置，集水坑间隔30m 一个，有水和在雨季时采用泵抽排。汇入就近的市政排 水管网。第四章：土方施工工艺流程:放线7土方开挖7基坑护壁7人工检底7垫层施工7基础施工7土方回填施工方法:本工程土方开挖采用反铲挖掘机大开挖形式，选用W-220型反铲挖掘机, 该机斗容量为1.2m3，最大挖掘半径11.5m由一端向另一端后退开挖。土方运输 采用自卸运渣车运出，运至指定地点。作为回填用土，土方

4、开挖四周侧壁根据 护壁方案（详护壁专项方案），采用1: 0.3进行土方放坡。土方由机械开挖至距 坑底标高0.30m时，改为人工捡底，人工捡底至基础垫层下口尺寸，即可进行 基础、地下室施工。本工程地下车库分一期（B、C、E栋）和二期（A、D栋） 两部分施工，在开挖二期时应注意一期已施工的地下车库的成品保护工作。在本工程开挖过程中，给合本工程情况和护壁方案，采用放阶开挖的方式 进行开挖，第一阶开挖深度一米，余 3.9m为第二级开挖。放阶宽度1m。人工捡底至设计标高时，应避免扰动地基持力层，每个基坑做钎探，并做好钎 探记录，在相关部门验槽合格后，立即用砼垫层封闭，避免雨水浸泡，削弱地基 承载能力。捡

5、底至设计标高时，如遇地基土质与地勘报告不符时，应会同地勘、设计、 质监、监理、甲方等有关部门共同研究处理。施工中如遇地下障碍物和文物等，应立即暂停施工，及时报有关部门，待 妥善处理后方可继续施工。四、土方回填:1、土方回填：地下室施工完成后，填筑土方由临时堆场处调入，分层回填, 分层夯实，回填前先将地下室外壁处清理干净，作完防水处理并检查合格后再 行回填，回填时基坑底不得有积水。清除腐埴土、 木块、砖块、砼或砂浆块等。大块建渣不得回填。2、要认真总结土方回填中的经验教训，对于深基槽、深基坑的回填土必须采用分层回填、分层夯实的办法，用蛙式打夯机夯实，每层填土厚度不超过300mm，蛙式打夯机夯实三

6、遍后方能进行第二层 回填，如采用砂卵石回填，可以加水夯填，配合振 动器振动密实，回填密实成型后用灌沙法检测。五、土方工程施工应注意下列事项由于边坡较高，在基坑内施工时，应密切注意土方垮塌伤人，坑壁上方四周应设置护栏，避免掉物伤害下方操作人员，护栏剖面（见上页图）。土方开挖和运输时应做到文明施工，出门车辆应清洗干净，清洗场设置于本项目北侧规划消防道路旁，以减少对主干道岷山路的影响。对运土时造成的 污染应随时进行清扫、清洗，清洗车辆脏水应经沉淀池沉淀后再排入城市管网,确保施工安全和文明。第五章:质量保证措施开挖前仔细阅读图纸、地勘资料，以确定挖土深度；定位放线后，须经项目技术负责人及主办工长复查并报监理检查确定无误后,方能进行开挖。严格控制挖土深度，做到随挖随抄平，严禁超挖。四、随时掌握气象信息，以防检底后被雨淋或曝晒而影响持力层。第六章：安全保证措施、基坑上部距基坑边沿300mm处，沿基坑四周搭设安全防护栏杆，下部设挡物板，避免掉物伤人。、基坑边沿2M范围内，严禁堆放任何物体，以免因土体受压垮塌伤人。派专人巡视、定点监测护壁，发现土体开裂、护壁侧移、下沉，应及时处理,以防护壁垮塌。四、对进场施工人员做好安全教育，增