大班美术公开课教案及教学反思《雪山风景》

1、大班美术公开课教案及教学反思雪山风景 【活动目标】1、学习油水分别的作画办法，感知油水分别画的奇异效果。2、能画出冬天雪景的主要特征，体验冬天雪景的美。【活动重点】幼儿学习 油水分别 的作画办法。【活动难点】幼儿在观看风景和自我阅历的基础上表现冬天雪景的主要特征【活动预备】多媒体课件、雪景、音乐、范画、油画棒、蓝色系、紫色系、灰色系的多种水粉颜料、纸、笔、调色盒、水桶【活动过程】1.在铃儿响叮当的音乐声中带幼儿入场。(让幼儿在音乐声中，脑海中展现一幅含糊的、虚构的在雪橇上滑雪的画面，初步引起幼儿对冬天的印象。)2.请幼儿一起观赏动画雪绒花，说一下动画里是什么时节的场景，雪景美丽吗?激发幼儿对雪

2、的爱好。(幼儿在冬天情景画面的观看和观赏中逐步加深对冬天情景的印象，并渐渐的从抽象画面逐渐形象化，脑海里的冬天景色开头变得清楚。)3.调动幼儿已有阅历，回忆下雪时的景象，引导幼儿说一说下雪时周围的环境是怎样的。老师提问：小伴侣，现在是什么时节?冬天。你们喜爱冬天吗?为什么?小伴侣想一想，冬天下了雪以后我们周围的环境是怎么样的?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪? 出自:屈;老.师 (在幼儿回答问题和互相聆听发言的同时，幼儿脑海里冬天的画面又在不断地产生变幻，随着幼儿的不同说法画面中的形象也在不断的增多或有挑选的删除，也会对几种不同的雪花的画法有挑选，比如六瓣雪花、鹅毛大雪及小雪等)4.出示动

3、画里雪山情景，引导幼儿观看下雪后山的变幻。(在观看后，幼儿会容易了解雪都下在了山的什么地方，山顶变成了白色。)5.老师出示几幅不同主题油水分别的雪景，老师引导：看看画面上有什么?什么色彩?画面上都表现了哪些内容，你最喜爱哪幅画?(幼儿自我的学问阅历总是有限的，老师提供多幅不同主题的油水分别雪景作品让幼儿观赏，目的是让幼儿在观赏的过程中对部分景色、建造及人物的不同侧重点有所了解，不断丰盛自己原有的雪景阅历，形成自己较为成熟的作品设计。)6.嬉戏 变魔术 ，引发幼儿绘画爱好。老师出示一张未涂色颜料的半成品，请幼儿观看。老师用激情的语言引导：孩子们，教师还会变魔术呢，想看吗?吊足孩子的胃口后，将水粉

4、在画纸上涂一遍，一幅雪山风景图浮现。(幼儿会通过观看 魔术 的奇异效果而对 油水分别 这种办法产生极大地爱好，注重力会非常集中，此时老师示范画法幼儿会学的快、把握的好，同时也会产生跃跃欲试的主意。)7.引导幼儿学习 油水分别 的绘画办法，感知油水分别的作品美，体验用不同方式作画的乐趣。小精灵儿童网站8、老师演示作画步骤及办法：(1)老师示范用油画棒水彩来表现下雪天。先用白色油画棒在白纸的天空处轻轻得点上密密麻麻的点或画上六个瓣的雪花，表现雪下得不同程度;白色的油画棒画出山、田野、秀峰和地面上的雪，用睡涂法或圈涂法;山脚、树干、土地可用其他色彩的油画棒画。(2)涂水彩色。由于雪花、秀峰、田野均为

5、白色的油画棒描绘，所以用蓝色或灰色水彩色一涂，雪景就马上出来了。也可用两种以上同色调的水彩(接色法)涂底色。老师分离演示一次。(3)老师提问： 为什么浮现了雪景呢?与我们平常的作画有什么不一样? 幼儿在沟通中感触油水分别的奇异效果，知道油水分别是油画棒与水彩混合作画的一种方式。(4)老师示1范用胶水洒银法增强作品的效果-将银色的亮晶晶搅拌在胶水中，幼儿用毛笔将亮晶晶点缀在自己的雪山风景画上9.幼儿作画。(1)幼儿4人或5人一组，每组确定一名组长，并商议确定所画内容，分工负责画、涂不同的风景，最后合作涂底色(2)老师交代注重事项：在绘画过程中，安宁静静的作画;尽量保持画面的干净;假如不当心把颜料

6、弄到身上或桌子上，应准时用抹布擦掉;并鼓舞幼儿将自己看到的冬天的雪景画出来，提示幼儿用白色画雪，最后用水彩粉刷。(3)幼儿大胆创作，老师巡回指导过程中因材施教，鼓舞同学的创新意识。10.作品展示与评价(1)以小组走秀的形式展示幼儿作品，让幼儿体验团队合作的荣誉感，并将作品所有张贴在黑板上;(2)引导幼儿以小组为单位表扬其他组的作品一个优点，且别人说过的不能说;观赏不同底色间互相渗透的效果。(3)评比完成作品最好的一组11.结束：幼儿与自己作品或全班幼儿与全部作品的合影。【活动延长】用油水分别的办法创作其他作品。(课件出示油水分别的其他作品后鼓舞幼儿创作其他作品)【活动反思】这节课重点是学习油水分别的作画办法，感知油水分别画的奇异效果，在小组合作作画环节幼儿把握起来相对有难度，叶澜教授指出： 课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设，也无