《英语语法》课程教学大纲

1、英语语法课程教学大纲一、课程的性质和任务 课程性质：英语语法是商务英语/国际贸易双专业的一门主干专业基础课。 主要任务：以浅显的现代英语对英语语法结构及其习惯用法进行了全面系统的阐述，同时注重语法规则在日常会话中的灵活运用，旨在使学生学到正确、地道的英语。二、课时分配序 号课 时课 题一2冠词和one, a little / a few, this, that二2名词三2形容词四2副词五2all, each, every, both, neither, either, some, any, no, none六2疑问词七2所有格代词、人称代词和反身代词八2关系代词与关系从句九2介词十2动词概说十

2、一2助动词be / have / do十二2may和can表示许可和可能十三2can和be able表示能力十四2ought / should / must / have to / need表示义务十五2must / have / will / should表示推断和假设十六2助动词dare / used十七2现在时态十八2过去时态和完成时态十九2将来时态二十2时态的呼应二十一2条件语气二十二2will / would, shall / should 的其他用法二十三2不定式二十四2动名词二十五2不定式结构与动名词结构二十六2分词二十七2命令、请求、邀请、劝告及建议二十八2虚拟语气二十九2ca

3、re / like / love / hate / prefer / wish三十2被动语态三十一2间接引语三十二2连词三十三12机动复习三、课程教学内容第一章、 冠词和one, a little / a few, this, that重点：定冠词和不定冠词的用法难点：定冠词的特殊用法及省略第二章、 名词重点：名词的类别与用途、名词的性、名词的复数形式、不可数名词、名词的所有格形式、所有格及of + 名词结构的用法、复合名词难点：名词复数形式、不可数名词第三章、 形容词重点：形容词的类别、形容词作定语和表语时的位置、质量形容词的次序、形容词的比较等级、各种表示比较的句子结构、形容词 + 动词不

4、定式、形容词 + 介词结构难点：质量形容词的次序、形容词与介词的固定搭配第四章、 副词重点：副词的类别、形式、用法及位置难点：使用各比较等级的句子结构、某些副词之后的倒装第五章、 all, each, every, both, neither, either, some, any, no, none重点：some / any, neither / either, something / anything / nothing难点：all / each / both/ neither / either作主语时的单复数问题第六章、 疑问词重点：疑问形容词、疑问代词及疑问副词的用法难点：which /

5、 who / what的比较第七章、 所有格代词、人称代词和反身代词重点：所有格形容词的一致关系及用法、宾格代词的位置、反身代词作强调代词难点：it 的用法第八章、 关系代词与关系从句重点：限定性关系从句与非限定性关系从句中的关系代词的选择难点：分裂句（it + be + 名词 / 代词 + 限定性关系从句）第九章、 介词重点：表时间、地点的介词；介词与形容词、动词的固定搭配难点：介词的固定用法第十章、 动词重点：动词的分类及用法难点：及物动词与不及物动词第十一章、 助动词be / have / do重点：be / have / do作普通动词和助动词的用法难点：be / have / do构

6、成各种时态的形式与用法第十二章、 may和can表示许可和可能重点：may / might, can / could表许可和可能难点：may / might, can / could + 完成式第十三章、 can和be able表示能力重点：can和be able表示能力难点：can和be able表示能力第十四章、 ought / should / must / have to / need表示义务重点：ought / should / must / have to / need与各种时态的连用难点：ought / should / must / have to / need + 完成式第十

7、五章、 must / have / will / should表示推断和假设重点：must / have / will / should表示推断和假设的比较难点：must / have / will / should + 完成式第十六章、 助动词dare / used重点：助动词dare / used的用法难点：be / become / get used to第十七章、 现在时态重点：一般现在时和现在进行时难点：通常不用于进行时的动词、一般现在时表示习惯性动作第十八章、 过去时态和完成时态重点：一般过去时、过去进行时、现在完成时、现在完成进行时、过去完成时、过去完成进行时难点：现在完成进行时

8、和过去完成进行时的形式与用法第十九章、 将来时态重点：表示将来的各种形式及时态难点：will / want / wish / would like的比较第二十章、 时态的呼应重点：从句；时态的呼应难点：主从句中时态的呼应第二十一章、 条件语气重点：条件时态和条件句难点：if / even if / whether / unless / but for / otherwise / provided / suppose / in case / if only 引导的条件句第二十二章、 will / would, shall / should 的其他用法 重点：will / would表示习惯和意图

9、；shall 用于给予指示或表示意见、提供建议等难点：从句中必须用should的特殊结构第二十三章、 不定式重点：不定式的形式及用法难点：可替代关系从句的不定式；位于句首或句末的不定式短语第二十四章、 动名词重点：动名词的形式和用法难点：后接动名词的动词第二十五章、 不定式结构与动名词结构重点：即可与不定式也可与动名词连用的动词难点：可与不定式或动名词连用但含义不同的动词第二十六章、 分词重点：分词的形式及用法难点：现在分词与过去分词比较第二十七章、 命令、请求、邀请、劝告及建议重点：表示“命令、请求、邀请、劝告及建议”的方式难点：主句含“命令、请求、邀请、劝告及建议”语气词引导从句用虚拟语气

10、第二十八章、 虚拟语气重点：虚拟语气的形式及用法难点：as if / as though +虚拟过去时；it is time + 虚拟过去时第二十九章、 care / like / love / hate / prefer / wish重点：care / like / love / hate / prefer / wish的用法及例句难点：wish + 主语 + 虚拟过去时第三十章、 被动语态重点：被动语态的形式及用法难点：介词与被动态动词连用；被动态动词后的不定式结构第三十一章、 间接引语重点：直接引语与间接引语中形式及时态的不同难点：间接引语中的虚拟过去时第三十二章、 连词重点：连词的类型

11、难点：复合连词第三十三章、 目的重点：表目的的各种结构和句型难点：不定式表目的；目的从句第三十四章、 原因从句、结果从句、让步从句、比较从句、时间从句重点：各类从句的引导词难点：各类从句的引导词第三十五章、 名词从句重点：名词从句的类型及功能难点：名词从句连接词的选用四、课程教学的基本要求 教学环节包括：课堂讲授及习题课、课外作业、考试考查等。1、 课堂讲授：采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导学生通过实践和自学获得知识，同时增加讨论课、现场课及答疑质疑等教学环节。2、 教学辅助资料：大学实用英语语法系列教学光盘。3、 习题课安排：本课程教学中安排有四课时作为习题课，结合各章节后的练习题，有针对性地进行训练和讲评。五、建议教材与教学参考书 1、A.