会川中学精神文明建设专题片解说词

1、会川中学精神文明建设专题片 解说词和谐、美好、快乐、充实渭源县会川中学精神文明建设专题片德育为首、教学为主、育人为本，这是会川中学的办学宗旨；以德立校、依法治校、以质兴校，这是会川中学的办学思路。以人为本，大力加强学校精神文明建设, 创新工作思路和方法，加强组织领导，营造良好环境，突出人文关怀，积极推进德育生活化，构建学校、家庭、社会三结合的育人网络，让学校真正成为学生求知、健体、彰显个性的乐园，为实现学校的跨越式发展提供了强大的思想保证、精神动力和智力支持。会川中学是一所初级中学，兴建于1988 年，位于渭源县城西35 公里处的会川镇， 西临 316 国道， 环境优美，交通便利。学校占地面积

2、32.8 亩， 建筑面积7229.4平方米，现有30 个教学班，1856 名在校学生，100 名教职员工。自2000 年起，我校先后6 次被评为渭源县教育系统先进集体；2004 年 9 月被评为定西市教育系统先进集体；2004 年 12 月被评定为定西市 “示范性初中”； 2005 年 12 月被评为定西市创建绿色学校先进集体；2006 年 2 月被评为渭源县 “四五” 普法先进集体；2006 年全县教育系统综合评比名列初中第一；2007 年被评为甘肃省创建绿色学校先进集体。学校工作的顺利开展，首先取决于一个团结务实、充满活力、富有凝聚力的学校领导班子。【字幕： （一）加强组织领导，提高育人水

3、平。】多年来，我校以校长为核心，以政教主任、团委书记、班主任和政治课教师为成员的学校德育工作队伍，不断组织广大师生认真学习义务教育法、 教师法、 预防未成年人犯罪法和未成年人保护法等法律法规，记笔记，写心得，提高法律素养，增强法制观念，规范教学行为，领导班子坚持校长负责、共同协商、民主集中的原则，成员之间相互理解、相互信任、相互配合，把“不求索取、只求奉献，不计个人名利，不计个人得失，只为人民尽责”作为自己的座右铭，各项工作做到早规划、早部署、早行动，具体工作中抓过程管理、抓落实、重实效。坚持与时俱进，突破思维陈式，创新工作思路，探求新的工作策略。从中学生守则、 中学生日常行为规范、 会川中学

4、一日常规等规章制度的贯彻实施入手，注重学生遵纪守法、讲文明、有礼貌等良好品德的养成教育，全面开创学校精神文明建设的新局面。一直以来，学校工会参与学校的民主管理，关心职工生活，主动为教师解忧。经常开展篮球、乒乓球等比赛等文体活动，丰富教职工的业余生活，很好地发挥了桥梁作用。【字幕： （二）注重校园文化建设，凸显环境育人特色。】你我文明一小步，校园文明一大步。走进会川中学，感受到的是浓郁的校园文化氛围。校园内，花儿在招手，墙壁在说话，伟人在告诫，文化长廊与教学大楼相互映衬，假山喷泉相映成趣，伴随着朗朗的读书声，构成一道靓丽的风景线；课间播放的校园乐曲，让师生们在和谐而美好的环境中亲身体验到了工作、

5、学习生活的快乐。班级中，德育量化考核表变成了 “美德测量站”、 “心灵之窗”，画像、名言、图书角、好人好事登记簿在一盆盆花卉的装点下凸显出教室文化建设的蓬勃活力。于2007 年，我校荣获甘肃省创建绿色学校先进集体的荣誉称号。【字幕： （三）充分挖掘德育资源，扎实做好常规教育】“你给我一个孩子，我送你一份满意；你给我一次机会，我送你一份惊喜”。细致入微、 持之以恒的班主任工作是学校德育工作的坚实基础，通过举办 “班主任论坛”、优秀班主任评选等活动励其志、练其功、展其才、增其能。班主任在班级管理中做到“三勤” ， 即勤跟班、勤观察、 勤沟通； 在学生思想道德教育工作中做到 “三心三化”，即爱心、耐

6、心、细心；转化、内化、变化。从08 年开始，校委会成员每周进班参加班会课，促进班级管理工作；对学生严重违纪行为，实行班主任责任追究制；每学期一次班主任工作案例交流；班主任每天课外与学生集体相处不得少于一小时。积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起，从我做起，养成良好的行为习惯。说脏话、乱扔纸屑、追逐打闹是农村学校学生中常见的不文明现象。为此，我们教育学生从不乱扔纸屑、不说脏话、使用文明语言开始，倡导“捡起一片纸屑，净化一次心灵，升华一次人格”，同学们的心灵一次又一次的接受现代文明理念的洗涤，美好的环境与美好的心灵相映成辉。丰富多彩的校园文化活动让学校真正成为学生求知、健体、彰显个性

7、的乐园。为了在有限的校园为师生创造无限的成长空间，学校组建了音乐、体育、美术、写作、科技、英语等兴趣小组，通过定期举行学科知识竞赛、普通话讲演、歌咏比赛、英语会话比赛，举办园艺术节、文艺汇演、田径运动会、校园集体舞、师生书画展、 “迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛等系列活动，让学生在参与活动的过程中体验做学校主人的责任感、自豪感，完善自我，全面发展。一方有难、八方支援，2008 年年初的冰雪灾害、5.12 汶川大地震给灾区人民带来了巨大的损失。学校政教处、团委及时号召全校师生为灾区人民捐款捐物，奉献爱心，把热爱祖国热爱人民的深厚情感转化为一点一滴的行动。与此同时，我们通过组织广大师生收听收看新

8、闻报道，开展诗歌朗诵会、主题演讲会、向地震灾区人民写信等活动，让广大师生继承和发扬中华民族万众一心、众志成城克服困难的伟大精神。【字幕： （四）倾注慈母深情，滋润干渴心灵。】学校德育工作的重点和难点其实是对个别学生的教育。学校针对现在的学生大多是独生子女， 单亲子女、孤儿和留守儿童，追求个性独立，思想前卫开放，但明辨是非的能力又很差，个别同学有打架、上网、早恋等不良行为。我们要求教师必须热情地关心每一位学生，耐心地指导每一位学生，仔细地发现每一位学生的闪光点。通过家访、和学生谈心等形式进行耐心的帮扶转化。本学期初，学校政教处联合政史教研组创设了学生心理咨询室，照亮了学生前进的道路，铸造了学生健

9、康的精神世界。在我校，每一位老师都是学生美好心灵的塑造者。 “随风潜入夜，润物细无声”，我校把德育教育渗透在各学科教学当中，体现在校园中随时随地一声声充满爱意的批评教导之中。 “一颗爱心给学生，一颗痴心献事业，一颗信心留自己”，这不仅是每一位班主任的追求，也是每一位老师毕生的信念。【字幕： （五）借鉴先进经验，强化过程管理。】为了做好班级管理工作，学校在组织学习当代孔子、教育家魏书生教育管理思想的基础上，研究制定了会川中学学习魏书生班级管理经验实施方案，以“我是班级小主人”为主题，开展学生自主德育教育活动，发动每一个学生对班级事务进行承包，人人参与班级管理，形成了由班主任、班级干部、学生组成的

10、三级管理网络。学生在管理别人和自我管理中学会了沟通，学会了共事，学会了合作，学会了相互欣赏，学会了相互支持，学会了如何友善相处。在班主任工作论坛上，班主任对本班实施情况进行汇报交流，目前，学校班级管理呈现出健康向上、生动活泼的喜人景象。我校还设置了校长信箱，一如既往的倡导“学校是我家，发展靠大家”活动，号召每一位师生为学校的发展建言献策，尽自己的一份力量，2008 年截止目前已收到317 封学生反映情况和各种建议的来信，调动了广大师生参与学校管理的积极性，为学校管理注入了活力。（六）正面引导、榜样带动，不拘形式为育人。榜样的力量是无穷的，学校、班级对在学习及各项活动中取得优异成绩的同学及时表彰

11、奖励，让同学们明白，只要努力人人都会成功。每年开展“百名会中好少年”评选活动，通过学生自我展示，班级推荐，教师代表评议，政教处审定，历时半学期时间，最终评选出一百名品学兼优或某方面表现极为突出的同学为“会中好少年”，一方面进行公示，一方面在校园广播站宣传他们的事迹，最后颁发荣誉证书和奖品。目前，我校已成功举办了三届“百名会中好少年”评选活动，先后有三百多名同学获此光荣称号。本学期，我们计划在第四届“百名会中好少年”评选的基础上进行“十 佳会中好少年”的评选，继续为学生提供展示自我的平台，进一步掀起文明健康、积 极向上、追求发展、争创一流的新风尚。课堂是学校教育的主阵地，我校始终坚持把爱国守法、

12、崇尚科学、珍爱生命等思 想品德教育贯穿到各学科的每一节课中。进一步提供更多评价尺度，完善学生评价体 系，创造一切机会，努力让每一位学生都拥有成功体验。要求教师必须热情地关心每 一位学生，耐心地指导每一位学生，仔细地发现每一位学生的闪光点，让每一位学生 都学习、快乐、进步每一天。针对当前青少年迷恋网吧的现象，我们在加强对学生教 育的同时，充分发挥信息技术课的优势，教育引导学生正确认识和利用网络这一现代 化信息资源。充分发挥学校团委、学生会的职能作用，通过组织开展丰富多彩的团队活动，加 强学生会组织建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任意 识和自我管理能力。通过组织开展会川中

13、学第二届“我心中的好老师”评选活动，让 学生在参与评选活动的过程中体验做学校主人的责任感、自豪感，有力地推动了校园 文化建设的进程。为了加强对学生进行法制教育和思想品德教育，让他们时时处处接受法制教育和道德熏陶，学校大力通过发挥校会、班会、小结、政治课的是育人的主渠道作用，通 过长期开播“校园之声”、编辑出版校报、板报，印制宣传标语等辅助育人的形式， 既让学生明确作为未成年人享有的权利，也让他们知道自己的责任和义务。让他们学 法、懂法、守法、用法，教育他们做有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。（七）多方协调，构建立体育人网络。我们和当地派出所加强联系后，组建了校园警务室，并聘请会川派出所

14、所长为我 校法制副校长，一名派出所干警为法制辅导员，请他们定期到学校做法制报告，讲法 制课，以案说法，宣传法律知识，增强学生的法制意识。定期召开家长座谈会，规定学生在校时间每一天都是家长接待日，把班主任和家长的联系纳入到对班主任的考核当中，让家长参与到对学生的管理中来。我校在校外住宿的学生目前有近1400 人。针对我校校外住宿生多，居住分散的实际，学校及时成立了校外寄宿生管理领导小组，加强对社会化住宿区及其它寄宿点的管理力度。每学期开学前后由校委会分管领导带队，挑选管理严格、房屋坚固、安全方便的寄宿户供学生或家长选择。在对寄宿户的住房条件、管理情况进行检查中发现的问题及时解决，共性问题通过召开房东座谈会，督促房东整改；对问题严重又不及时解决的寄宿户，学校联系派出所和工商所坚决予以取缔。座谈会同时也是培训会，通过培训会加强了房东对学生管理重要性的认识，明确各自的责任，提高房东的管理能力。对寄宿户还要求做到学生食宿分离，既有利于学生身体健康，又保障了学生的安全。学校与房东、学生家长、派出所签订住宿生四方安全管理责任书，明确各自责任，形成齐抓共管的合力。持之以恒的努力，换来了一个学校、家庭、社会共同参与的、 安全有效的社会化住宿环境，杜绝了校园违法事件的发生。学生们走得端了，行得正了。我们倡导的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民”，已经