六年级行为习惯养成教育实施方案

1、六年级行为习惯养成教育实施方案一、指导思想：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。二、教育目标： 培养我班全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基本习惯和基本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发展，使广大学生具有正确的学习态

2、度和良好的生活习惯。三、行为习惯养成具体实施计划（按月）：九月：1学生在校园内必须佩带红领巾，佩戴胸卡。在校内见到老师或领导，要主动问好或行礼，并请老师先行；2. 认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。3. 按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。4. 早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。5. 认真做广播操。十月：1. 不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。2. 热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。3. 按时、独立完成作业。4. 见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。5. 不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场

3、所。十一月：1. 爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。2. 爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。3. 课堂善于自主、合作学习，勇于发表自己的见解并善于独立思考。4. 课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。5. 做力所能及的家务劳动。十二月：1. 不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。2. 爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。3. 合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。4. 不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。5. 不乱花零用钱。四、行为习惯养成具体实施计划（按周）第一周：1学生在校园内必须佩带红领巾，佩戴胸卡。在校内见到老师或领导

4、，要主动问好或行礼，并请老师先行；2. 认真做广播操。3. 按时上学，不迟到。第二周：1. 不早退、不逃学，有病有事要请假。2. 强化坐立行走行为习惯教育。第三周：1. 早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。2. 认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。 第四周：强化前三周行为习惯教育。第五周：1. 不说粗话、脏话。2. 按时、独立完成作业。第六周：1. 不打架、不骂人、不起、叫绰号。2. 热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想。3. 不欺负弱小。第七周：1. 见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。 2. 不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

5、第八周：强化前三周行为习惯教育。第九周：1. 爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。2. 课堂善于自主、合作学习，勇于发表自己的见解并善于独立思考。3. 做力所能及的家务劳动。第十周：1. 爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。2. 课前预习、自学。第十一周：1. 课后认真及时复习，不懂就问。2. 保持教室内外和校园环境卫生。第十二周：强化前三周行为习惯教育。第十三周：1. 不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。2. 合理安排学习时间，培养良好学习习惯。第十四周：1. 不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。2. 广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。第十

6、五周： 1. 爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。2. 不乱花零用钱。3. 学会利用时间，自主复习。第十六周：强化前三周行为习惯教育。第十七周：总结本学期行为习惯养成教育。 3保持教室内外和校园环境卫生，在任何地方看见地上纸屑垃圾，应马上拾起丢入垃圾箱，看见没放好的扫帚、拖把和掉在地上的物品应马上放好和拾起;拾到别人丢失钱物及时交公，不错拿别人的东西。 4在走廊、楼梯、台阶等公共场所要靠右行，正常行走，讲究礼让，不推拉拥挤，不大声喧哗，慢步轻声。 5语言文明：习惯用普通话交谈，并经常使用“请”“对不起”“没关系”“请问”“谢谢”“再见”等文明用语，不说脏话、不骂人。 6行为文明：习惯点头、微笑、握手；着装得体，坐正立直，行走稳健，举止文明，不追逐撵打。 7注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴金银首饰，男生不留长发和奇异发型，女生不化妆。 8爱护公物，爱护花草树木。 9高年级同学主动帮助、礼让低年级同学；男同学主动帮助礼让女同学；主动帮助有困难和有缺点的同学。 10遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时听从安排，严守纪律，保持良好形象。中午用餐排好队有序进入