[小学教师继续教育实施方案]小学教师继续教育计划.doc

1、 小学教师继续教育实施方案小学教师继续教育计划为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施全员继续教育， 逐步建立符合我校实际的继续教育体系。根据学校的实际情况，特制定本实施方案。以邓小平理论为指导，以唐山市中小学教师继续教育条例为依据，按照基础教育实施素质教育的要求，以培养创新精神和实践能力为核心，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质为目标，坚持灵活多样的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提升，推进自主学习，构建素质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。2 、继续教育范围: 所有在职教师。三、培训和学习目标:1、参加各级

2、继续教育和学习培训。在培训范围内，教师应按时完成培训时间，从而提高教师的整体素质，满足实施素质教育的需要。2、选择和培训学校级骨干教师，并选择部分骨干教师分别参与城市、省骨干教师的培训，基本形成骨干教师梯队。3、所有教师都接受过基本计算机知识和技能的培训。大多数教师具备使用计算机的基本能力，并能在不同程度上开展现代教育技术辅助教学。4、不断完善教师继续教育体系，完善教师继续教育的运行和保障机制。5、建立一支训练能力强的教学团队。4 、培训类别和任务:1、新教师或新转岗教师培训1) 培训对象:0-1 岁新教师或新转岗教师。2)培训目的:通过培训，巩固专业思想，熟悉相关教育法规，初步掌握所教科目的

3、教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学的需要。3）培训内容 :主要针对小学教师的职业道德、教育政策法规、针对所服务学科的新课程标准、教材和方法分析、基本教学技能和班主任工作等。非师范大学毕业生添加教育学、心理学内容。4）培训要求:所有新教师都需要参加新教师培训。培训时间不少于160 小时，其中集中培训不少于60 小时。新调入教师的培训期限为一年，培训期满考核不合格者，延长培训期限。2、教师在职培训1）培训目标:具有一年以上教学经验的教师。2）培训目的:通过培训，我们将逐步树立正确的教育观念，具备良好的职业道德，合格的知识结构，达到职业资格和晋升到更高层次所需的教育教学水平

4、和科研能力，基本满足实施素质教育的要求。3）培训内容:主要针对思想政治教育和职业道德、现代教育理论、现代人文和自然科学知识、学科知识的更新和拓展、教育教学技能培训和实践研究、小学生心理健康咨询、以计算机为中心的现代教育技术等。 ，突出教师创新精神和实践能力的培养，突出教师知识水平和运用新课程教材进行课堂教学改革能力的培养，突出教师运用现代教育技术能力的培养。4）培训要求:根据中小学教师继续教育条例，教师在职培训每5 年一个周期，5 年内累计参加培训不少于240 小时。根据县教育体育局的相关文件，学校每年记录教师在职培训3、骨干教师培训1） 培训目标:25 名骨干教师，其中部分将分别参加省级、市

5、级培训。2）培养目标:通过培养，思想政治和职业道德、专业知识和学术水平、 教育教学能力和教育科研能力得到大幅度提高，充分发挥他们在实施素质教育中的骨干和主导作用，努力培养一批在教育教学研究方面有较高造诣，在全区、全省和全国有影响的中青年学科带头人。3）培训内容:现代教育理论研究、教育研究课题、教育思想和教学艺术研究、 学科前沿知识和综合知识、现代科学技术和人文社会科学研究知识、现代教育技术应用理论和实践等。4）培训要求:对骨干教师的培训要求由“经验 ”向 “研究 ”转变，由“模仿 ”向 “创新 ”转变；从 “案例指导 ”到 “表面辐射 ”。坚持集中培训和分散指导相结合；理论学习与教学实践相结合

6、；职业指导与人格陶冶相结合；教育教学与课题研究相结合；舞台文化与长期随访相结合。学校积极向2+省推荐优秀骨干教师，确保骨干教师按时参加培训。4、所有员工的计算机培训1）培训目标 :男性 50岁以下，女性45岁以下的教师。2）培训目的:通过培训，使学生普遍掌握计算机的基本知识和操作技能， 通过计算机查询信息，了解教育教学和相关科研成果的最新动态。一些教师有能力使用计算机来辅助教学。培训内容: 计算机基础知识和操作技能、使用教学软件和信息检索，使用平台制作简单的教学软件技术，使用计算机辅助教学和教育研究等。3）培训要求:学校将首先完成轮训。培训结束后，学校将接受市教育局组织的验收。5、提高教育水平

7、的培训:1） 培训目标:达到国家规定的教育水平的教师。2）培训目的:提高教师的教育水平，使教师的教育教学水平和科研能力得到明显提高。3）培训内容:按照教育部颁布的小学教师继续高等师范教育教学计划的要求，对小学教师进行教育。4）培训要求:在 XXXX ，我们学校达到专业水平的教师比例将提高到90%以上。要提高学历培训，必须将知识的系统传递与解决教育教学中的实际问题有机结合起来，提高教师的教育教学能力和科研能力，加强教育实践。学校积极支持教师参加自学考试、成人高考、研究生课程和教育硕士。5 、继续教育继续教育和培训的主要方法是校本培训、集中培训和使用现代教育信息的培训。校本培训是教育行政部门和相关

8、业务部门规划指导下的继续教育形式，以教师工作的学校为基本培训单位，校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，培训与教育教学紧密结合、科研实践。 集中培训是教育行政部门和相关业务部门发布和组织的培训计划。根据教育部颁布的中小学教师继续教育条例，教师每年平均应参加不少于48 小时的继续教育。按照全面管理、分级负责、注重实效的原则，集中培训与校本培训相结合，集中培训为主要方式。培训机构每年组织不少于30 小时的集中培训，学校每年组织不少于18小时的校本培训。学校应将教师继续教育发展纳入学校总体工作计划，每年制定校 本培训计划，确定培训内容和方法，强化培训措施，扎实开展培训工作，评估教师参与

9、培训情况。为确保培训质量，学校将每年向区继续教育办公室上报校本培训计划，经批准后组织实施。六、继续教育管理学校搞好校本培训项目，充分发挥教师培训的重要地位。校长应发挥第一责任人的作用，结合学校实际情况制定切实可行的校本培训方案， 组织开展好培训工作，使我校教师能够在这一周期内完成各项培训任务，提高实施素质教育的能力。7 、有条件保障1 、依法治教根据教育法、教师法和中小学教师继续教育条例，参与继续教育是教师的权利和义务，学校保障教师依法参与继续教育。所有教师都应该积极参与继续教育。2、 建立激励和约束机制学校将教师参与继续教育纳入教师评估，作为任命教师的条件，奖励最好的，惩罚最差的。充分调动教

10、师参与继续教育的积极性和自觉性。根据中小学教师继续教育条例，教师在参加继续教育期间仍享受国家规定的工资和福利。3、继续教育证书制度的实施根据教育部中小学教师继续教育条例， “继续教育证书”是在职教师参加继续教育的证书，是评定和聘任专业技术职务的重要依据之一。根据中小学教师继续教育证书使用管理办法，对参加继续教育的教师实行考核和绩效登记制度。未参加继续教育或学分不符合规定标准的人员不能参加职称评定和聘任，也不能继续被聘为教师。4、积极开展继续教育科研实践学校，在实践的基础上，组织力量积极开展继续教育科研，积极申报和承担实验课题，开展应用研究，在继续教育实践中发挥积极的指导和示范作用，为县市开展继续教育提供指导和支持。5、确保继续教育经费按照相关规定的要求支付，学校教师继续教育经费按照学校和个人相结合的方式支付。加强继续教育基地建设，完善开放高效的培训体系。根据教育法、 教师法和中小学教师继续教育条例，参与