信息技术教案 (2)

1、高一信息与信息技术教案高一信息与信息技术教学设计南溪二中：陈向仪课题：信息与信息技术课型：新授课学情分析：高一年级学生来自不同的学校，有县属中学和各乡镇初中学生，基础较差且参差不齐，因此在重基础，把重点、破难点的同时，特别注重分层教学和有针对性地辅导。教材分析：此教材为广东省教材，配有相应的参考书、习题集和光盘，在教学中，如何将上述各种教学资源有机整合，针对学生实情实现效率最大化。一、知识与技术目标：了解信息、信息技术的含义和特征；了解人类历史上四次工业革命及信息技术的构成。1、培养学生发现问题、分析问题、解决问题以及收集、处理、传递信息的能力。2、掌握信息、信息技术的概念及其作用3、理解信息

2、基本资源；信息技术是社会新技术革新的四大支柱。二、过程与方法目标通过听讲，观看课件演示、交流、概括等学习过程，运用计算机操作和任务驱动学习等，达到理解并掌握运用信息、信息技术的概念、作用。三、情感态度与价值观目标学会与老师、同学合作、交流学习；明确学习信息技术的重要性，提高学习的自觉性；培养学生对信息技术学科的学习兴趣。教学重点：信息与信息技术；信息技术构成及特点。教学难点：如何让学生真正理解和掌握信息与信息技术的概念、作用及应用。课时安排：1课时。教具：课件以及视频教材教法：主要为讲授法，辅之演示法、启发式、讨论式、任务驱动学习。学法：合作学习、操作法、观察法教学过程设计：教学程序教师辅导学

3、生活动学习第一阶段提问启发导入，激发学生学习兴趣。学习第二阶段：讲授受理论学习学习第三阶段：学生自主、合作、交流学习。学习第四阶段：观看课件、视频素材学习第五阶段：学生实践操作阶段学习第六阶段：总结、巩固阶段1、提问：21世纪是一个以那些为主要特征的社会？2、启发：你们在现实学习、生活中接听电话、手机；看电影、电视；上下课的铃声给你们带来了什么？开始新课：第一节 信息与信息技术一、什么是信息1、信息的概念 P12、信息的特点 P13、信息的作用（意义）人类社会赖以生存和发展不可缺少的三大基本资源之一。4、信息的获取与保存二、信息技术1、概念：是指获取、存储、处理、传递和应用信息的技术。2、种类

4、：六大类包括通信技术、计算机技术、网络技术、多媒体技术、微电子技术、光电子技术。 （注意：有的观点分四类即通信技术、计算机技术、微电子技术和传感技术）3、各种技术的含义作用三、信息技术对人类社会的深远影响1、自主学习 P4 2、展出课件与视频：播放信息技术对社会深刻影响的视频素材四、拓展教师先通过教师机演示；然后以任务驱动学习，让同学们操作计算机，自行完成任务下面的两项学习任务。1、利用计算机获取相关信息：请同学们打开我的电脑：（事先准备的信息与信息技术）D信息与信息技术2、将自己的学习感受简略地录入在“记事本上（100字以内）五、总结、巩固和思考今天我们所学的内容主要有：什么是信息；信息技术

5、及其种类和运用；信息技术对人类社会的深远影响。重点是理解信息内涵、信息技术的概念及应用。六、课后思考和巩固1、人类获取信息有什么途径？2、信息的保存有那些方法？3、观看信息技术新成果后有什么收获和感想？七、板书设计1、导学：提问、启发2、开始新课：第一节 信息与信息技术3、拓展4、总结、巩固和思考5、课后思考和巩固根据提问与启发，鼓励学生主动参与，调动学生的学习积极性学生认真听、认真记、认真思考学生自主学习、交流、讨论培养学生对信息技术的兴趣和爱好，培养科学的素养。学生观看教师演示以后，亲自动手，完成操作。根据老师的提问，认真思考；同学之间交流、讨论、巩固、提高。备注：1、教学反思：知识目标是教育标准要求的首要目标，在设计本节课时，我通过讲解、演示、学生自主、交流等方面来完成任务；以学生为主体是本节课的主线；以任务驱动学习，学生独立操作计算机完成学