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文档简介
1以内数的读、写 教学设计学习目标：你要在已有知识的基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。学习重点：正确写出亿以内的数。学具准备：计数器、数位顺序表。学习过程一、 学前准备。把数位顺序表补充完整。.百万位百位个位二、探究活动。（一）读数1请你写出一个“个级数”读一读，再写出一个“万级数” 读一读。并想一想：万级的数和个级的数在读法上有什么联系和区别？2、试一试千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位四千六百八十万： 4 6 8 0 0 0 0 0二千三百五十八万六千：七百九十四万一千五百七十：八十万九千八百六十：一千五百
2、六十三万四千三百：你能说一说含有两级的数怎么读吗？（二）写数1、请你写出一个0要读的“万级数”，再写出一个0不要读“万级数”。 并想一想：万级的数和个级的数在写法上有什么联系和区别？2试一试。一百三十五万九千七百 写作： 四万零九十 写作：四千五百万 写作：八千零六十万零九 写作：你能说一说含有两级的数怎么读吗？三、学习体会。1.本节课你有哪些收获？还有哪些不懂的吗？四自我检测。1.写一写。（1）香港约有六百七十八万人。（2）澳门约有四十四万人。2.读写下面各数。（1）12087500 读作：100500 读作：10105000 读作：80090030 读作：4500000 读作：（2）四百二十万九千三百 写作：九万三千四百二十 写作：六百零三万四千九百 写作：六千零三十万零九百 写作：六千万零九百 写作：六千万零九十 写作：六千万零九 写作：3、写出下面各数组成的数。（1）五个百万、七个十万和三个千组成（ ）.(2)七千万和七组成（ ）（3）五千万和三百组成（ ）五、应用拓展。用1、2、3、4和四个“0”按照要求写出八位数。（1）读两个“0”（2）
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