中班数学活动教案：相邻朋友在哪里教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、中班数学活动教案：相邻朋友在哪里教案（附教学反 思）中班数学活动相邻朋友在哪里教案 （附教学反思 ）主要包含了活 动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识 5 5 以内的相邻 数，能找出 5 5 以内各数的相邻数， 初步感知相邻两数之间多 1 1少 1 1 的 数量关系， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课， 快来看看相邻朋友 在哪里教案吧。活动目标：1 1认识 5 5 以内的相邻数，能找出 5 5 以内各数的相邻数。 2 2初步感知相邻两数之间多 1 1 少 1 1 的数量关系。 3 3乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。4 4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5 5发展幼

2、儿逻辑思维能力。活动准备：5 5 只小动物图片、5 5 座房子、1 15 5 数字卡片。活动过程：一、开始部分： 游戏“看数字拍手。二、基本部分：1 1 小动物找邻居（1 1 ）通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。师：今天有个小客人来到我们班，我们欢迎它（教师出示小兔） ！师： 小兔刚刚搬了新家， 住在三号楼， 搬了新家后还有了两个新 邻居，你们知道什么是邻居吗？教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。问：乌龟家的门牌号比小兔家少 1 1，小猪家住在几号楼？ 小狗家的门牌号比小兔家多 1 1，小狗家住在几号楼？ 教师小结： 原来邻居就是住在隔壁的人家， 小动物们都有两个邻 居，就是

3、住在他们前面和后面的小动物。2 2数字朋友找邻居 师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也 要来找邻居了。教师出示数字 1 1、2 2、 3 3、4 4、5 5提问：数字 2 2 的邻居是谁和谁（ 1 1，3 3）？（因为 1 1 在 2 2 的前面，比 2 2 少 1 1；3 3 在 2 2 的后面，比 2 2 多 1 1） 教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系， 1 1 和 3 3 是 2 2 的邻居，也叫做 2 2 的相邻数，所以 2 2 的相邻数是 1 1 和 3 3。3 3游戏：找朋友（1 1）教师幼儿共同游戏：找朋友（2 2）幼儿自主游戏找朋友4 4幼儿操作幼儿画册5 5活动评价活动反思：相邻朋友在哪里 是一节新授课， 我结合中班幼儿形象思维占 主体地位，抽象逻辑思维初步萌芽的年龄特点， 通过故事讲述的形式 来激发幼儿进行主动探索，通过游戏让幼儿参与到活动中来， 尽量让 抽象的数的逻辑概念在具体的事物中得到理解， 让幼儿在游戏中获得 知识。通过我自己的教学及老师的点评， 我收获很大，也发现了自己存 在的不足，下面我将谈谈对本次活动的反思。 活动中应该注意幼

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