中班语言活动：小老鼠和大老虎

1、课案设计中班语言活动：小老鼠和大老虎活动目标：1.初步理解小老鼠、 大老虎的情感及其变化的过程， 并尝试用完整的语言表 达自己的认识。2. 通过猜测、倾听、想象等方式，加深对故事内容的理解。3. 懂得朋友之间应该平等相处。活动准备：1. 课件：小老鼠和大老虎2. 白板、投影仪及电脑。3.幼儿操作材料若干份。活动过程：一、 角色对比，引发认知兴趣 。1. 出示画面 1， 提问： 今天小老鼠和大老虎一起来做客， 看看大老虎长得 怎么样？小老鼠呢？2. 它们可是好朋友。每个人都有好朋友，你和你的好朋友在一起会做什么 有趣的事？二、 猜想引出故事的前段，体验角色的心理。1. 提问：我们一起看一看，小老

2、鼠和大老虎在一起做什么？ （出示画面 3-8 ）2. 它们之间的小问题是什么？3. 教师小结：好事都让大老虎做了，坏事都留给了小老鼠，想想小老鼠的 心情会怎么样？小老鼠不开心的时候总会说一句什么话？我们一起学一学。三、 教师讲述故事的后半段，引发幼儿的讨论，迁移经验。1. 虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是好朋友，可是有一天发生了 一件事情，让小问题变成了大问题。 （出示画面 9-10 ）2. 小老鼠会怎么做？3. 大老虎看到小老鼠这样，它会怎么办？如果你是大老虎，你又不想失去 小老鼠这个好朋友，你会想出什么办法？4. 我们一起来看一看大老虎是怎么做的？（出示画面 14-20 ）5. 两个

3、好朋友终于和好了，但是大老虎如果经常这样让着小老鼠，它会开 心么？那做为朋友， 它们到底应该怎么做？ （在幼儿回答的基础上， 教师进行提 炼、总结。 ）四、完整欣赏，幼儿讲述。1. 出示画面 23，教师点击图表出现一一对应的图片，从视觉上帮助幼儿理 解故事情节的发展。2. 幼儿制作故事后半段的图表。 （由于故事的两大情节间存在着一定的逻辑 性，因此我们可以鼓励幼儿边制作图表，边讲述故事。 ）五、交流经验，情感迁移。小老鼠和大老虎的问题终于解决了， 可是又出现了新的问题， 是什么？ （出 示画面 22），3 个或者更多的朋友在一起应该怎么相处呢？我们小朋友回去讨论 一下，把你的好办法告诉别人。附

4、：故事小老鼠和大老虎我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。 我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。我们俩是好朋友。可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题 每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。 大老虎说：“好人最后总是会赢的！ ” 唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说：“这样分才对嘛！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。 每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给他。 大老虎说：“好美的花啊！” 唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。有一天，我用积木搭了座城堡，这是我的搭过的最大的一座城堡！ “

5、快看大老虎！ ”我得意极了。 大老虎头也不回，只是怪声怪气地说： “哟，不错嘛。 ”突然，他跳起来，大吼一声“呀” ，用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！“够了！ ”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的 小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜一一拜！”我好生气、好伤心啊！其实，我更多的是害怕。以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次大老虎找到我了！我的心吓得“咚咚”直跳。完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。“走开！ ”我冲他叫起来，“我才不怕你呢！别过来！ ”奇怪的是，大老虎并没有踢我。原来，他重新搭好了我的城堡。真的呐！可是，我告诉他：“我还是不

6、想跟你做朋友。”大老虎说，“玩不玩西部牛仔啊？这样吧，你当好人，我当坏人。哈，我终于可以当好人啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。”哈，我终于可以吃大的那声啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”最后，大老虎说：“要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！”哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳了下去“嗯可能吧。”我闻着花香告诉他，“我可能会跟你做朋友，不过，只 是有可能喔。”大老虎听了，很开心。从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了一一有时候我当好人，有时候他当好人。有时候我去摘花，有时候他去。对了，吃甜面圈时，我们一人一半了！这真是太

7、好啦！可是，我们还是出现了一个问题又来了一个更高更壮的家伙！天哪中班语言活动“小老鼠和大老虎”课件设计说明画面一画面描述：大老虎和站在椅子上的小老鼠搭着肩膀紧紧地靠在一起。画面二画面描述：小老鼠站在前面，大老虎摸着小老鼠的脑袋。画面三画面描述：小老鼠脸蒙着布，双手高举做坏人，大老虎在小老鼠的后侧，手抓 鞭子，当好人。画面四画面描述：小老鼠被无辜地绑在大树上，大老虎一只脚踩在石头上，一副得意 样。画面五画面描述：小老鼠和大老虎在桌子旁，手拿小刀分面包。画面六画面描述：大老虎和小老鼠坐在沙发上吃面包，小老鼠很可怜地吃着小面包， 大老虎吃着大的。画面七画面描述：在悬崖处，大老虎把可怜的小老鼠推下去采

8、花。画面八画面描述：大老虎满意地闻着花香，小老鼠浑身是伤的跟在后面。画面九画面描述：小老鼠搭了一座漂亮的城堡，大老虎在一旁看空手道的书。画面十画面描述：大老虎踢翻了小老鼠的城堡，小老鼠很可怜地在一旁，用手护 着脑袋。画面十一画面描述：小老鼠发火了，用手指着大老虎，大老虎在一旁，一脸的惊讶。画面十二画面描述：在森林里，小老鼠孤单、忧伤地在荡秋千。画面十三画面描述：大老虎来了，小老鼠吓得靠在一棵大树上，浑身发抖。画面十四画面描述：大老虎抱着小老鼠，给小老鼠看它重新搭好的城堡。画面十五画面描述：大老虎口蒙着布，做坏人。小老鼠手抓着绳子，做好人。画面十六画面描述：大老虎被捆在大树上，小老鼠一只脚踩在石头上，手叉着腰， 在一旁做得意状。画面十七画面描述：大老虎和小老鼠站在桌子旁边，小老鼠手拿小刀分面包。画面十八画面描述：小老鼠躺在沙发上，吃着大块的面包，大老虎坐在沙发上，看 着小面包发呆。画面十九画面描述：小老鼠和大老虎站在悬崖边，小老鼠手指着一朵花，大老虎就 跳