教你怎么样画一个成熟的OL妆容

1、问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为(14分31.【答案要点】答：何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱，促进了小龙全面、主动、健康的发展。其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师对从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良

2、好的育人效果。总的来看，何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上，才能采取合理的做法进行最佳的教育，取得良好的效果。同时，教师需要注意的是在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通，而不是向家长告状这样的形式。32、比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它参考答案(1因为古松的形象一半是天生的、客观存在的，另一半将随着观者的性格情趣和观点态度而展示出不同的面目。(2对于极客观的东西，它们的形象随着观者的情趣和性格的差异呈现

3、出迥异的面目，其主管成分的缘由是观者的主观色彩知觉，对于文中的客观事物古松，木商、植物学家、画家三种人群分别代表着三种不同的主观色彩认知实用态度、科学态度、美感态度;比如，对于生活中极客观的茶壶，实用主义者研究它的生活实用价值，可以用来泡茶、解决口渴问题。商人会考虑到做茶壶买卖是否会带来利益;养生家会考虑茶壶的有机组成部分甚至是其化学成分，用此类茶壶泡茶是否有益身体健康;艺术家则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用、不推求关系、条理和因果，只是只觉地感知它的形式、花样、颜色的优美。观者从多种不同的角度，用三种不同的感知实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。三、写作题(50

4、分33、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。【分析】1、审题· 审文体议论文· 审题型材料作文· 审要求字数要求2、立意确定文章的观点/中心思想材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇!3、选材从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料比如说北京师范大学的校训“学为人师行为世范”孔子说：其身正不令而行;

5、其身不正，虽令不从喊破嗓子，不如做出样子4、布局即议论文的结构2013全国统考中小学下半年教师资格证考试教育教学知识与能力真题及答案一、单选题1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是1.【答案】B。2.中国最早的学校教育形态出现在(。2.【答案】C。3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即( 3.【答案】D。4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( 。4.【答案】C。5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是(5.【答案】C。6.小学三(1班

6、班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有(。6.【答案】B。7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是(7.【答案】B。8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育(A.124 B.134 C.123 D.2348.【答案】C。9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( 。9.【答案】A。10.“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自(。10.【答案】C。11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(。11.【答

7、案】A。12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是(12.【答案】A。13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是(13.【答案】B。14.编写小学教科书的直接依据是(14.【答案】A。15.目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于(15.【答案】C。16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是(16.【答案】A。17.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有(17.【答案】D。18.一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教

8、育，应着重强化其(18.【答案】B。19.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为(教你怎么样画一个成熟的OL一，成熟OL妆容之底妆第20.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( 步的手法涂抹比本身肤色暗一号的粉底液。 第4步，接着处理脸部边缘部位，可千万别忽略哦。第C.第6第7步，把海绵对折蘸取适量散粉，把多余的粉抖落之后再由内向外逐步涂抹。二、简答题21.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观(1学生是发展的人(2二，成熟(3OL22.简述班主任工作的主要内容第11/3处开始到眼尾之间的三角区域，用遮瑕笔画几条斜向的直线。(3

9、第(4班会活动第3步，注意，一定要加强眼尾的修饰哦。操行评定(7班主任工作计划与总结23.三，成熟(1图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?(21步，首先用腮红刷蘸取浅色腮红，从鼻翼向颧骨位置以斜扫的方法给肌肤着色。三、论述题24.在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问老师，古代女子都是

10、裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?我当时就懵了，不知如何回答。有的学生会兴奋地问我老师您想穿越到哪儿呢?我更茫然了”(1试分析这位老师困惑的原因。这位教师的困惑，一方面在于他不够了解小学生发展的特点：小学生的好奇心和求知欲比较强。另一方面，由于学生的好奇心和求知欲比较强，会提出各种问题，材料中的老师因自己的知识满足不了学生对知识的需要和追求，才会产生困惑。在当今信息化时代，学生的知识领域日益丰富，对教师各方面的素质提出更高的要求。需要教师具备广博的科学文化知识和作为教师所应具备的专业素质。总之，材料中的老师在专业化发展上有待进步。第4步，最后用指腹把不同深浅的腮红

11、均匀地晕染开来，上色效果就变得更加自然了。要实现教师专业发展，需要从以下方面入手：第一，专业理念。教师的专业理念包括专业态度、教育理念和专业道德三个方面的内容。专业态度是教师对自己从事的职业所持有的基本态度。教育理念是指教师对教育事业所持有的理想和信念。专业道德是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则和职业操守。作为小学教师首先要从这三个方面入手，与学生积极探讨问题，同时坚持科学性与灵活性相结合的原则，启发学生积极思考，共同探索和研究问题。第二，专业知识。教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。除了具备学科专业知识、教育教学的理论知识和学科教学的实践知识之外，教师还要拥有广博的科学文化知识。材料中教师在遇到学生奇怪问题的时候不知所措，一方面因为自己的知识不够充实，另一方面，要注重回答学生问题时，符合学生的认识发展特点，站在学生的角度看世界。因此，教师要不断更新自己的知识内容，并注重与时代生活相联系，跟上时代步伐的发展，不断充实自己，这样才能满足学生各方面的知识需要和追求。第三，专业能力。教师专业能力主要包含：教学设计的能力、教学语言能力、教育教学交往能力、组织和调控课堂的能力、教育研究能力和创新能力。在遇到学生各种问题的时候，要注意回答学生问题时候的创新，且用符合小学生经验发展的语言来表述