人教版小学四年级语文上册归类复习题

1、四年级语文归类复习一、比一比佛（ ）腊（ ）凝（ ）弃（ ）乘（ ）拆（ ）沸（ ）猎（ ）疑（ ）允（ ）剩（ ）折（ ）愉（ ）牌（ ）伐（ ）添（ ）芒（ ）覆（ ）偷（ ）脾（ ）代（ ）舔（ ）茫（ ）复（ ）毫（ ）挥（ ）融（ ）饮（ ）灰（ ）姓（ ）豪（ ）浑（ ）触（ ）欣（ ）恢（ ）性（ ）侍（ ）仗（ ）资（ ）涨（ ）顿（ ）茎（ ）待（ ）伏（ ）姿（ ）胀（ ）屯（ ）经（ ）赖（ ）燥（ ）洽（ ）崭（ ）糊（ ）扒（ ）懒（ ）躁（ ）恰（ ）暂（ ）湖（ ）趴（ ）荐（ ）斤（ ）闯（ ） 嚷（ ）融（ ）供（ ）存（ ）厅（ ）阁（ ） 壤（ ）隔（ ）

2、洪（ ）栽（ ）猛（ ）义（ ）幼（ ）饱（ ） 弯（ ）裁（ ）孟（ ）议（ ）幻（ ）胞（ ） 湾（ ）核（ ）历（ ）吨（ ）搞（ ）妇（ ）该（ ）厉（ ）颈（ ）稿（ ）归（ ）刻（ ）励（ ）二、把下面词语补充完整。( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地不容( )( ) 人( )罕( )若( )若( ) ( )( )江面 ( )头并( ) ( )( )东望 神( )莫( )千( )百( ) 山( )地( ) ( )( )细流应( )不( ) ( )不可( ) ( )( )而安 ( ) ( )不安不可( )( ) ( )神大( )( )如( )海 ( )费心( ) (

3、) ( )时光 ( )有( )竹 绿( )成( )狂( )大( ) 草( )花( ) ( )枝( )叶 可( )巴( ) ( )征( )战( )( )不安 ( )不( )让一 日 三( ) 从( )不( ) ( )长( )去 变化( )( ) 枝( )花( ) 空空( ) ( ) 供( )不( )不( )( )烦( )子( )足 ( )( )大叫 ( )条( )理 自( )自( )生气( )( )如( )如( ) ( )其不( ) ( )子( )龙( )龙去( )( )龙无( ) 龙飞( )( ) 如虎( )( ) ( )虎( )山 骑( )( ) 下( )猫( )虎 ( )马( )空 马(

4、)成( ) 老( )识( ) 牛( )小( )( )若( )鸡 ( )小如( ) ( )马( )劳 慢( )斯( )金( )辉( ) 神( )气( ) 隐( )约( ) ( )山( )岭 举( )无( )( )( )世界神( )自( ) 久( )沙( ) 南( )北( )所( ) ( )靡 跃跃( ) ( ) 若( )所( ) ( )死拼( ) 三、照样子写词语。（至少四个）模模糊糊（AABB式）：糊里糊涂（ABAC式）：帘帘飞瀑（AABC式）：流水潺潺（ABCC式）：兴冲冲（ABB式）：大惊小怪（含有反义词）：牛刀小试（含有动物）：葡萄灰、茄子紫（颜色）：四、句子变换说法：1、反问句改成陈述

5、句。如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须一定、应该要帮忙。）2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）5、变换语序，意思不变。如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）6、换种说法意思不变。（非不可的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）修辞手法类的：1、比喻句。如：观潮：“

6、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。2、拟人句。如：蟋蟀的住宅：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”问句类型：1、疑问句。（有疑而问） 如：这支笔是你丢的吗？2、反问句。（答案在句中） 如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？3、设问句。（自问自答） 如：呼风唤雨的世纪：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”句子的变写：1、短句变长句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现

7、（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。2、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）一、把下面的反问句改为陈述句1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？_3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？_5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？_6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_7、难道你要违背人类的真理吗？_8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？_9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？_10、哪条法律规定巴迪一定要

8、成为诗人。_二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_3、我们不能做损人利己的事。_4、春风吹绿了田野。_三、缩句。1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。_3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。_、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。_、伽利略是世纪意大利伟大的科学家。_、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。_四、扩句。1、风吹小树。_2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）_3、同学们玩游戏。_4、叶子结成了账篷。_、我给父亲当帮手。_、同学们玩游戏。_五、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞

9、来飞去。_2、柳树的枝条随风摆动。_3、春天来了。_4、百灵鸟在树枝叫。_六、把下列句子改成比喻句。、海浪激起的泡沫，美丽极了。_、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。_七、把下列句子改为被字句。、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_八、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。_、母亲紧紧搂住我。_五、选词填空。不是就是 要么要么 既然就只有才 只要就 因为所以1（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。2这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。3（）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。4（ ）你能刻苦学习，

10、（ ）能不断提高学习成绩。六、灵活运用一、 今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“ ， ”。二、 要和你的朋友送别了，可引用诗“ ， ”表达。三、 “少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？四、 能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：_。五、20 世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。六、 写出一副描写自然景观的对联：上联:_下联：_七、 学了幸福是什么一课，你最大的收获是_。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个_。八、

11、 “我们的交谈很_，仿佛我_小孩，_大人，一个他的老朋友。他亲切之中_的认真，质朴之中_的期待，把我小小的心_了。”这两句话中的“他”指的是_；这学期，我们还学过他写的文章_。九、 语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。_。我还知道它的主要意思：_。十、 小明学习不认真，贪玩，我会用名言“_”来劝他。十一、 周恩来十二三岁的时候就立下了“_”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请写出最喜欢的一句_。十二_。”这首诗是_朝诗人_写的。而王维的送元二使安西“_，_”是表现朋友深情的千古名句。游山西村的作者是_代的_。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是_，_。十三、 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎_。夏日的_仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_一样在上面跳跃，闪烁着_的光点。落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片_，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得_。这两段话出自肖复兴的_，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的_，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。十四、 在本册课文里，我们目睹了被称为（ ）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（ ）和（ ）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（ ）的搭石而感动；更被