五年级语文上册第二单元6《匆匆》课时达标冀教版

1、精选第六课 匆匆1、 选择题（共20题）1. “涔”字的拼音是（ ）。A.cén B.céng C.shn2.“jn gun”的汉字是（ ）。A.尽官 B.竟管 C.尽管3.“凝”字有多少笔笔画？（ ）A.15 B.16 C.174. “影”字有多少笔笔画？（ ）A.15 B.16 C.175. “跨过”的“过”字属于什么结构？（ ）A、 上下 B.左右 C.半包围6. “挪”字属于什么结构？（ ）A、 上下 B.左右 C.整体7. 下列选项中，哪一项是“空虚”的反义词？（ ）A、 空洞 B.虚拟 C.充实8. “聪明”的近义词是（ ）。A.聪慧 B.明了 C.失聪9.下列

2、选项中，对“伶伶俐俐”的解释正确的一项是（ ）。A.指想东西想的快 B.形容动作不紧不慢 C.形容非常快10.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，这句话运用了什么修辞手法？（ ）A.比喻 B.拟人 C.排比11.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”，这句话运用了什么修辞手法？（ ）A.比喻 B.拟人 C.排比12.“我们的日子为什么一去不复返呢？”，这句话是什么句式？（ ）A.陈述 B.疑问 C.感叹13.匆匆一文一共有多少段自然段？（ ）A.3 B.4 C.514. 匆匆一文的作者是（ ）。A.朱自清 B.老舍 C.郭沫若15.下列作品中，哪个作品不是本

3、文作者的作品？（ ）A.你我 B.背影 C.时间16.本文的作者是哪里的人？（ ）A.浙江绍兴 B.上海 C.北京17.匆匆一文的体裁是（ ）。A.记叙文 B.散文 C.说明文18.本文作者所描述的对象是（ ）。A.时间 B.年龄 C.作者自己19.“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，下列选项中，对这句话的赏析正确的一项是（ ）。A.只为排比而排比B.没有实际意义C.具体写出了时间是如何的来去匆匆和稍纵即逝20. 匆匆一文的中心主旨是（ ）。A.表达了作者对时间的极其热爱B.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜C.告诉人们做事要快2、

4、填空题（共10题）1. “pái huái”的汉字是 徘徊 。2. “tàn x”汉字是 叹息 。3. “薄”字共有 16 笔笔画。（请用阿拉伯数字填写）4. “蒸”字共有 13 笔笔画。（请用阿拉伯数字填写）5. “痕迹”二字属于 半包围 结构。（请从 全包围、半包围和整体 中选择）6. “迷惘”在文中对应的近义词是 茫茫然 。7. 根据课文内容填空：我 赤裸裸 来到这个世界。8. 根据课文内容填空：我不禁头涔涔而 泪潸潸 了。9. “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，这句话运用了 拟人 的修辞手法。（请从 比喻、拟人和排比中选择）10. 本文的作者字 佩弦 。3、 判断题（共10题）1. “xuán zhun”的汉字是“旋转”。（对）2. “遮挽”的拼音是“zh min”。（错）3. “床”字是全包围结构。（错）4. “碗”字有14笔笔画。（错）5. “逃去如飞”在本文中是形容时间流逝的很快。（对）6. “徘徊”一词没有近义词。（错）7. 本文都是围绕“匆匆”二字来写的。（对）8. 文中用长短一致，节奏整齐，对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化的景物。（对）9. 文中没有使用到设问句。（错）10. 文中整句与散句的结合运用，是文章有音乐的美感。（对）4、 连线题（共10题）1. 请用直线把搭配合适的词语连接起来。翠绿的