人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (176)

1、部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷（考试时间：120分钟；满分：100分）题号一二三总分得分一、积累与运用。（20分）1. 请根据要求填空。（以回答正确的8个空格计分。）（8分）（1） 天河何处？远远的海雾模糊。 ， ？（2） 盼望着，盼望着， ， 。（3） 海日生残夜，江春入旧年。 ？ 。（4） 天净沙·秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ， 。（5） <论语>十则中阐述学习和思考的辩证关系的句子是： ， 。（6） 绳锯木断， 。（罗大经鹤林玉露） 2口语交际。（3分）在“说真话，诉真情”的写作指导课上，老师指出不少学生写博客或日记时文采飞扬， 可是写作文时

2、却谎话连篇，套话成堆，缺乏真情实感。七年（6）班的同学就如何改变现状展开了讨论，请你参与其中，发表你的看法。3. 名著阅读。（5分）（1）下列对伊索寓言的表述不正确的一项是（）（2 分） A它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。B伊索寓言大部分以神或人为主人公，少部分是动物寓言。C蚂蚁和蝉两只口袋等故事都出自伊索寓言。D农夫和蛇的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。（2）下面两个故事,请任选一个简述其情节。（80 字左右，包括起因、经过、结果）（3 分）真假美猴王计收猪八戒 我选（）：4. 综合探究。（4 分）七年（1）班开展以“丰富多彩的月亮文化”为主题的综合性学习活动。请根据要求，回

3、答问 题。（1） 活动一：月亮 · 美称雅号（2 分）上人分明见，玉兔潭底没。桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。长河上月桂，澄彩照雨楼。暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。6请找出上述诗句中月亮的雅称： 、 （写出两个即可）（2） 活动二：月亮 · 民风民俗右图展示的是清代中秋夜走月亮的风俗。请再写出 两种有关月亮的民风民俗活动。（2分）二、阅读能力。（40分）（一）阅读下面文言文，完成59题。（13分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方

4、曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。5. 解释下面加点词的意思。（4 分）（1）太丘舍去（）（3）下车引之（）6下列句子中加点词意思相同的一项是（2）去后乃至（4）元方入门不顾（）（2 分）A. 过中不至中 有楼若者C. 陈太丘与友期行B. 相委而去任重而道远D. 日中不至与儿女讲论文义吾日三省吾身7. 翻译下面句子。(2 分) 元方时年七岁，门外戏。8. 从元方与客人的对话中，你领悟到为人处世应具备怎样的美德？（2 分）9. 元方“入门不顾”的行为是否失礼？请说说你的理由。（3 分）（二）阅读羚羊木雕选段，完成1014题。（13分

5、）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要 好吗？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的 声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我 们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了

6、一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着， 别难过，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时 候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也 没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反hu了。我 做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？10. 给

7、加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分）不禁（）反 hu（）11. 请用简要的语言概括选文的内容。（2 分）12. 请从选文中找出描写月亮的词语，并分析其作用。（3 分）13. 从“不见了”到再次出现，暗示了万芳的心理变化。请你描述一下她当时的心理活动。（3 分）14. 成长的过程中，孩子和家长免不了会发生一些矛盾冲突。请联系本文，谈谈怎样才能尽 量避免这一类不愉快的事情发生。（3 分）（三）阅读下面文章，完成1519题。（14分）芦苇花的温暖喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管，半属芦 花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，芦花则是清

8、淡传神。（A）萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的来自诗经，蒹葭苍苍，在水一方，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会到。于是，去看它们，在立冬。它们立于苍茫中，褪去了生命的青葱鲜嫩，显露出淡雅的风姿。我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。沿着坡度倾斜的河滩下去，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后，不过，迎接你的，是对岸的一群，因为 近水，显得更有生气。（B）它们不是一棵棵单独生长，要长，就是一片片，一群群，风一吹

9、，满天地的苇花齐整整地朝着一个方向。芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，苇花微微舞动。它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，只有灰白的一茎，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更 喜爱它们。它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了 苇塘。用芦根炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解 渴的水，喝了一碗又一碗。最实用的而暖人的，是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。苇

10、花，从此和温暖关联。15. 选文开头引用关于芦苇的诗句有什么作用？（2 分）16. 阅读第段内容，谈谈初冬芦苇的特点。（2 分）17. 选文语言优美，请从划线句子中任选一处进行赏析。（3分） 我选（）：18. 文章结尾虽简短却意蕴深长，请说说你的理解。（3 分）19. 文中作者细腻地描绘了芦苇花，时值冬日，一定也有美丽的花儿打动过你吧，请你将它 描写出来。（提示：至少使用一种修辞手法，60 字左右）（4 分）三、写作能力。（40 分）20. 下面两个题目，任选一题作文。（40 分）（1） 题目： 的日子（将题目补充完整）（2） 题目：我爱这班级要求：文体不限，字数不少于 600 字（诗歌不少于

11、 30 行）。不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。参考答案及评分一、积累与运用。（20 分）1（8分, 以回答正确的8个空格计分）（1） 怕会有鲛人在岸对月流珠（2） 东风来了春天的脚步近了（3） 乡书何处达归雁洛阳边（4） 夕阳西下断肠人在天涯（5） 学而不思则罔思而不学则殆（6） 水滴石穿2.（3分）示例：我认为我们应多增加阅读积累，多参与有益活动，并学会用心观察生活， 用心感受细腻的亲情、友情、师生情，那么，写作时就能自然流露真情实感。3.（1）（2 分）B（2）（3 分）我选，示例：悟空因打死强盗被赶走，六耳猕猴趁机假冒他打伤唐僧， 抢去文牒，欲往西天取经。后真假悟空展开了恶

12、战，最终如来使六耳猕猴现了原身，悟空把他一棒打死。我选，示例：唐僧悟空来到高老庄，得知庄主女儿被妖怪强占。悟空追赶妖怪到云栈 洞，得知他原为天蓬元帅，被贬下凡，误投猪胎，后经观音点化，在此等候取经人。遂引其 拜见师父，唐僧赐号八戒。4（1）（2 分）玉兔、桂魄、月桂、玉盘。（写出两个即可）（2）（2 分）中秋节赏月、中秋夜放天灯、中秋夜舞火龙等风俗。（写出两种即可） 二、阅读能力。（40分）（一）（13 分）5（4 分）（1）离开 （2）才 （3）拉 （4）回头看6.（2 分） C7(2 分) 元方当时七岁，在门外玩耍。8(2 分)示例：从元方与客人的对话中，我领悟到为人处世应具备守信用、讲礼

13、貌等美德， 这是为人处世非常重要的原则，是立世之本。9（3 分）示例一：不失礼，因为友人既对元方的父亲失信，又对元方的父亲失礼，所以元方的行为合情合理。示例二：失礼，因为友人当时已觉得惭愧，要下车表示友好，既然他能知错就改，就应 该原谅他的过失。（二）（13 分） 10.（2 分）jn悔11.（2 分）“我”到万芳家要回羚羊木雕。12.（3 分）冷冷的；以冷冷的月光烘托了“我”当时哀伤的心情。13.（3 分）示例：她怎么可以不讲信义要回羚羊木雕呢？可是我俩是好朋友，她不会无缘无故反悔的，肯定有什么苦衷，我怎能这样对她呢？我要把小刀送给她，我俩始终是好朋友。14.（3 分）示例：倘若“我”的父母能提前告知羚羊木雕的贵重，或“我”送礼物前能和父母商量一下，便不会发生不愉快的事情。可见凡事尽量想得周到一点，就能消除不必要的麻烦。（三）（14 分）15.（2 分）示例：巧借诗句表明芦花的清淡传神之美；使文章富有诗情画意，增添了文章的美感，激发读者的阅读兴趣；自然引出下文对深秋初冬的芦苇的描写。（答对两点即可） 16.（2 分）示例：显露出淡雅的风姿，有着内外兼修的淡然，宁静、宁和，持久、恬淡。（答对两点即可）17.（3 分）我选（A），示例：这句话运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了初冬芦苇丛生、随风飘舞的美景，抒发了“我”对芦苇的喜爱之情。我选（B），示例：这句话采用了一连