--文石榴短文阅读理解答案（精选）

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2、这些石榴，和被落叶围在圈中的泥土,都是冷冰冰的。纪美子走出庭院,用竹竿摘取石榴。石榴已经烂熟，被丰满的子儿胀裂了。放在走廊上，一粒粒的子儿在阳光下闪烁着。亮光透过一粒粒的子儿。纪美子似乎觉得对不起石榴。她上了二楼,麻利地做起针线活来。约莫十点,传来了启吉的声音。大概木门是敞着的，他突然绕到庭院，精神抖擞地快嘴说了起来。纪美子，纪美子，阿启来了。母亲大声喊道。纪美子慌忙把脱了线的针插在针线包上。纪美子也说过好多遍，她想在你开拔之前见你一面。不过，她又有点不好意思去见你，而你又总也不来。呀,今天母亲说着要留启吉吃午饭。可是启吉似乎很忙。真不好办啊这是我们家的石榴，尝尝吧。于是,母亲又呼喊纪美子。纪

3、美子下楼来了。启吉望眼欲穿似的用目光相迎。纪美子吓得把脚缩了回去。启吉忽然流露出温情脉脉的眼神，这时他啊地喊了一声,石榴掉落下来了。两人面面相觑，微微一笑。纪美子意识到彼此正相视而笑时,脸颊发热了。启吉急忙从走廊上站了起来。纪美子,注意身体啊。启吉,你更要纪美子话音刚落,只见启吉已转过身去,背向纪美子，同母亲寒暄起来了。启吉走出庭院以后，纪美子还望着庭院木门那边，目送了一会儿。阿启也是急性子。多可惜啊，把这么好吃的石榴母亲说罢，把胸贴在走廊上,伸手把石榴捡了起来。也许是刚才阿启的眼色变得温柔的时候，他自己不由自主地想把石榴掰成两半，一不小心掉落在地上的吧。石榴没掰开,露子儿的那面朝下掉在地上了

4、。母亲在厨房里把这颗石颗洗净，走出来叫了声纪美子，便递给了她。我不要,太脏了。纪美子皱起眉头,后退了一步，脸颊急地变得火辣辣的。她有点张皇失措,便老老实实地接了过来。启吉好像咬过上半边的石榴子儿。母亲在场,纪美子如果不吃,更显得不自然了。于是她若无其事地吃了一口。石榴的酸味渗到牙齿里,仿佛还沁入肺腑。纪美子感到一种近似悲哀的喜悦。母亲对纪美子向来是不关心的。她已经站起来了。母亲经过梳妆台前，说:哎哟哟,瞧这头发乱得不像样子。以这副模样目送阿启这个孩子，太不好意思了。她说罢就在那里坐下来了。纪美子一声不响地听着梳子拢头的声音。你父亲死后,有一段时间母亲慢条斯理地说,我害怕梳头一流起来，就不由得发

5、愣。有时忽然觉得你父亲依然等着我梳完头似的。待我意识到时,不觉吓了一跳。纪美子想起：母亲经常吃父亲剩下的东西。纪美子的心头涌上一股说不出的难受。那是一种催人落泪的幸福。母亲只是觉得可惜而已。刚才也许仅仅是因为可惜,才把石榴给了纪美子的吧。或许是母亲过惯了这样的生活，习以为常，不知不觉间就流露出来的吧。纪美子觉得自己发现了秘密,感到一阵A，可面对母亲，又感到B了。但是，启吉并不知道这些。纪美子对这种分别方式,似乎也感到C了。她还觉得自己是永远等待着启吉的。她偷偷地望了望母亲，阳光射在隔着梳妆台的纸拉门上。对纪美子来说,再去吃放在膝上的石榴，似乎D了。1作者在开篇前三段写母女俩忘记了家门前的石榴，

6、有什么作用?(4分）2.赏析第段中画横线的句子。(4分）3小说中关于纪美子与启吉话别的叙述较简略，而关于纪美子父母的叙述较详细，这样的结构安排是否合理?为什么?(4分).请从下面四个词语(短语)中选择恰当的依次填入第段四个横线处。（分)满意喜悦太可怕难为情.C.优秀的小说往往是多解的,请简要概括本小说的主题（至少从两个不同的角度回答）。(4分)参考答案1表现母女俩相依为命的落寞与凄清;为恋爱事件的生发营造纯美、寂寞、略带哀伤的情感氛围。（有其他理解，若能言之有理,即可。每个要点分，满分4分。).运用工笔和夸张手法，描写熟透了的石榴;内容上表现了石榴被母女俩忽略很久了,同时石榴的遭遇也暗示着纪美

7、子的命运;结构上为后文阿启和纪美子吃石榴等情节作铺垫。(有其他理解,若能言之有理，即可。第要点2分,第要点各1分，满分4分。）3.合理。纪美子与启吉的话别较简略,既符合初恋中的纪美子朦胧羞涩的心理，也符合启吉必须即可出征的实际情况，可为人物心理隐含更多的内容。纪美子父母的爱情细节较详细,主要是为了跟纪美子与启吉的恋爱作类比:父亲死后，母亲害怕梳头，足见伉俪情深;启吉出征，纪美子永远等待着，可知一往情深。以彼类此,可充分展现纪美子内心中的爱与痛。(有其他理解，若能言之有理，即可。每个要点2分,满分4分。）4.(每 分,满分分。)5.表现了主人公对纯真而又坚贞的爱情的痴痴追求和隐隐忧虑。含蓄而又深

8、沉地控诉了战争对包括爱情在内的一切美好事物的毁坏。(有其他理解，若能言之有理,即可。每个要点分,满分分。)某句话在文中的作用1、文首:开篇点题;渲染气氛（散文）,埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念,为下文作辅垫；总领下文;、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心（散文);深化主题(记叙类文章文章）;照应开头（议论文、记叙类文章文、小说)句子知识点1.句子:句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。2句子分类:按句子结构分为单句和复句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。3.单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为主谓句；由单个的词或主谓短语以外的短语构成的,称为非主谓句。()主谓句:她瓜子脸;她身份特殊。(2)非主谓句:蛇!站