小学三年级上学期家长会课件1

1、认识三年级v 三年级是一个知识的转折期，也是小学阶段最关三年级是一个知识的转折期，也是小学阶段最关键的时期，两极分化也就从这一时期开始，理解分析键的时期，两极分化也就从这一时期开始，理解分析能力强，会听课和按老师要求做的同学，就能保持原能力强，会听课和按老师要求做的同学，就能保持原有的成绩。理解分析能力弱又不按老师要求做和不听有的成绩。理解分析能力弱又不按老师要求做和不听课的同学，再加上家长又不负责，成绩很快就会下降，课的同学，再加上家长又不负责，成绩很快就会下降，为什么会下降呢？因为知识点比起一二年级就更难多为什么会下降呢？因为知识点比起一二年级就更难多了，基础知识占了，基础知识占40-45

2、分，课内积累占分，课内积累占10-15分，课外分，课外阅读占阅读占15-20分，习作占分，习作占25-30分。所以三年级，请家分。所以三年级，请家长不要撒手不管。长不要撒手不管。 关于阅读：关于阅读： 有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。学生就可以从读中学写，增长知识，丰富

3、语言。我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。1、培养每天阅读的习惯。、培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。对人的

4、一生将有极大的帮助。2、培养专心阅读的习惯。、培养专心阅读的习惯。所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。要固定；养成默读的习惯。 4、培养读书动笔的习惯。、培养读书动笔的习惯。 “不动笔墨不读书不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；可以划一划好词语好句子，做以抓住重点，深入理解；可以划一划好词语好句子，做做积累。做积累。 5、培养边读书边思考的习惯。、培养

5、边读书边思考的习惯。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心小和尚念经有口无心”的不良习惯，的不良习惯，指导孩子读书时常问指导孩子读书时常问“为什么为什么”和和“为什么不为什么不”的习惯。的习惯。阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见的阅读能力、子看了很多书，家里也有很多书，怎么见的阅读能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发

6、的过程，需要一个漫长一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。的时间、反复曲折的历程。 关于习作：关于习作： 作文是教学的重点，也是难点，在小学语文考试中占25-30的分值。绝大多数同学都怕写作文。三年级的学生活动范围小，观察能力不强，对周围的事物往往熟视无睹，他们不知道该怎样运用生活中的素材，怎样去组织语言。所以三年级时作文起步阶段，应该起好步，开好头。家长一定要配合老师一起做：家长要做的就是督促孩子多读书，只有多读书才会写，读以致用。因为对三年级的孩子而言，用书面语言准确地描绘事物，表情达意尚有困难，所以应该让孩子广泛阅读与作文有关的文章，摘录背诵大量的好词佳

7、句，把阅读从课内迁移到课外，让孩子在课外阅读中不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。所以只有使孩子的语言积累丰厚起来，才能使孩子的作文丰满起来，才能使孩子把自己的所想尽情的表达出来。对于三年级的孩子又要怎样读以致用又要教会他方法呢？希望家长能做到老师布置的每篇作文、日记要抽出时间指导孩子写。 在指导写每篇作文前，先找出类似的优秀作文让孩子读，一边读一边指导她画出好词佳句，读后结合她本人所做的、看到的、听到的、想到的指导她写作文，在指导写的过程中就可以灵活运用刚才读到的开头、结尾和好词佳句，把别人说的话变成自己说的话。教给孩子这些方法后，孩子慢慢的就学会运用这种方法。等四五年级时就可以逐

8、渐放手让他们自己写。其次，就是利用双休日、节假日带孩子参加各种活动，让孩子在活动中增长知识，提高各种各样的能力，这样做不仅培养孩子兴趣爱好，还进一步与孩子进行沟通交流，还为孩子提供了写作素材，解决孩子在写作文时无话可说，不会写的难题，但是在活动中家长还要加以引导、点拨。养成写日记的好习惯，除了写作文外，要求每星期写有质量的日记一篇，按日记的格式写，还要写好课文中的小练笔。关于作业要求v把字写工整、清楚，写在格子里面。 v除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周写三篇篇300字左右的日记或作文。v每天做完作业后读20分钟课外书，如神话故事成语故事爱的教育课标要求的书籍等健康有益

9、的书，平时看书读报，坚持摘抄好词语，好句子。开学以来学习存在的问题开学以来学习存在的问题书写潦草错误较多，擦改现象严重、偷工减料。 7、是没有及时订正的习惯，作业错了，有的也不改正，老师已经把错的重新帮他写在作业本上，让他自己下去改，她也不改，有的甚至出现订正后还是错误的现象。 8、课堂学习材料带不齐，作业本不带。 9、出现不交作业的现象，老师叫他交他说在家里，叫他下午拿来，他说忘记了，再给他机会叫他第二天拿来他仍然拿不出来，就连当天的作业他都拿不出来。 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好

10、每一次考试的分析和改进措施。 9、让孩子养成一回家就拿出作业来做的习惯，做作业时不能让孩子边玩边做，要让孩子做完作业，再做其它事。每天做完作业后，按课程表准备好第二天所需的课本和学习用品。10、教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成、教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。画者，要进行教育。11、教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要、教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，最后，我想说：在班级工