篮球原地运球教学设计

1、体育与健康水平二篮球一原地运球教学设计福涌小学：张美芬设计理念本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。 以此来代替枯燥的基本动 作练习，满足了不同学生运动需求，保护了学生对篮球的兴趣。从设 计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位，激发每个学生 的兴趣，提高学生学习的能力，增强集体意识。在教学中设计了不同 层次的练习，使每个学生都能受益，体验成功的乐趣。教学中还设计 了多处空间让学生通过想象学练，充分发挥学生学习的积极性和学习 的潜能，从而提高课堂的效果。教材分析篮球是小学生非常喜爱的体育运动项目之一， 而原地运球更是篮 球运动中的基础技术。篮球运动的趣味性，不仅能让学生在和谐平等友爱的运动环

2、境中感受到体育活动能减缓学习压力消除不良情绪，带 来情感的愉悦，还能发展学生的协调能力，提高灵敏性，培养学生良 好的体育道德的集体主义精神。本课教学内容篮球 一原地运球练 习针对水平二学生的身心特点，旨在让学生通过游戏尝试篮球的玩 法，来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对篮球的兴趣，从而真正 掌握篮球的基本技术。学生分析四年级学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比 较好，模仿动作的能力较强，好奇肯学，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创造能力。四、教学目标1、通过篮球一一熟悉球性及原地运球的学习，初步熟悉球性,掌握手指分开、掌心空出的运球手法。2、体验、巩固原地运球的正

3、确技术动作，感受篮球活动的乐趣。3、激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。五、教学重难点重点：原地运球的动作要领。难点：控球能力。八、教学方法和手段在教学过程中使用小组合作的方式进行学习，结合讲解，示范、 启发、模仿、创新、竞赛等教学方法激发学生学习兴趣，充分挖掘每 个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，以促进学生努力达到学习 目标；学生学习主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题，然后在练习中，通过同学之间相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表

4、演、个人展示相结合，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性。七、教学流程课堂常规7自编篮球操7熟悉球性7原地运球7花样接力7放松与评价篮球-原地运球单元教学计划单元教学目标1通过篮球一一熟悉球性及原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。2、体验、巩固原地运球的正确技术动作，感受篮球活动的乐趣。3、激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。课时学习教学重点：手指分开成弧形，掌心空出。课时学习内容教学目标重点与难点练习方法第1课时1. 熟悉球性 练习-双手抛 接球。2. 原地拍球 复习

5、。通过复习原地拍 球练习，巩固原地 拍球的基本动作， 进一步熟悉球性。重点：五指分开， 自然弯曲， 难点：球反弹时的 手腕的缓冲动作。1散点自由抛接球练习。2 分组原地拍球。3 .拍球比赛。第2课时1.原地运球。2 .游戏：花样接力。初步掌握原地运 球的技术与动作， 体验篮球乐趣。重点：按球正上 方，五指自然分 开、弯曲。难点：手指、手腕、 小臂柔和用力。1设置情景，引导学生进行 熟悉球性练习。2 .原地运球练习。3 组织学生进行比赛。4 游戏：花样接力。第3课时原地运球游戏。进一步巩固原地 运球的基本动作， 提高对球的控制 能力。重点：按球正上 方；五指自然分 开、弯曲。难点：手对球的控 制

6、。1. 集体分组进行原地运球。2. 原地运球游戏：运球报数； 边运球，边石头、剪刀、布。3 教师组织学生进行评价。第4课时1 .原地抛接 球练习。2 .各种运球 游戏。进一步巩固原地 运球的基本动作， 提高对球的控制 能力。重点：手对球的 控制能力。难点：上下按压。1.散点进行游戏：看谁抛得高，接得稳。2 组织学生各种比赛：看谁拍得多、拍球比高、拍球比低。第5课时原地运球考 核：左右手连 续拍球。进一步巩固原地 运球的基本动作， 提高对球的控制 能力。重点：运球速度 快。难点：上下按压。1做好准备活动。2 .介绍考核标准与要求。3 分组测试。4 记录学生成绩。原地运球教学重难点内容教学难点：手

7、指、手腕柔和用力。篮球一原地运球第2课时教案班级：四年（1）班 人数：36人 执教：张美芬教学目标教学内容教学重难点1、认知目标：通过学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术。2、技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术 及要领。3、 心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及 提高学生对篮球的兴趣。1、原地运球。2、游戏：花样接力。重点：按球正上方，五指自然分开、弯曲。难点：手指、手腕、小臂柔和用力。场地器材篮球场篮球37个教学顺 序时 间教学内容学生活动教师活动组织与要求强 度一一一2分 钟1、课堂常规2、课堂导入1、体委整队检查人数

8、， 向老师报告2、师生问好3、精神饱满，注意力 集中1、教师接受报告、向学生问好2、宣布本课内容以及要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快、静、 齐小二二二5分 钟自编篮球操1、在教师的带领下慢 跑、侧滑步2、听音乐有节奏的做 球操要点：跟学认真，热情 投入、注意节奏大胆表 现自我。1、教师带领学生 慢跑、侧滑步。2、教师领操配乐 进行3、激发情绪引导 1学生积极热身O要求：同学们 在教师引导下 站好位置积极 热身中课堂常规7自编篮球操7熟悉球性7原地运球7花样接力7放松与评价流程1、篮球：原地1、熟悉球性引导学生球性练运球习动作要领（儿1歌）2、原地运球教师引导观测两腿稍分开，（1 ）学生根据自己的膝盖弯一弯，认识体验运球教师讲解示范f Ar手腕要灵活，（2）低运球练习把球往下拍，（3）高运球练习指导学生练习要想和球做朋3、学生互纠要求：友，4、学生自主练习教师个别指导1、同学相互礼掌心坚决不碰5、运球辨数让、注意安全，球！6各种运球变化启发学生创新练习有序，保7、大胆创新展示自我持距离，防止8、运球大比拼组织学生比拼运动损伤2、游戏：花样在教师引导下，通过同1、讲解游戏的方2、认真听讲解接力学之间的合作完成游法及规则游戏规则，培戏，体验成功的喜悦2、