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文档简介

1、高三班级下学期德育工作计划高三班级下学期德育工作计划更多工作计划请关注工作计划栏目。高三班级下学期德育工作计划以科学发展观为指导,按照20xx年工作计划的总体要求,本着德 育为首,育人为本,注重实效的原则,以养成良好行为规范为教育基 础,以学生健康发展为中心,进一步落实中学生日常行为规范和 武汉市有效德育工程方案,坚持德育为首,育人为本的原则,切实抓 好思想教育和常规管理两个环节。高三年级是学校工作的重点,德育 工作更是高三年级高考成败的关键,为了我校 20xx年高考再创辉煌, 特制定高三级德育工作计划。狠抓班风和学风建设,落实好各项常规工作,为教学工作做好保 驾护航。一、班级主题班会:高三下

2、学期,要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地,坚持 班级班会规范化,体制化,而且要做好务实有效,不走过场,不走形 式,把内容落到实处。具体措施:1、班会分为年级班会和班级自主班会两类,年级班会由年级统一 制定内容,每月一个主题,具体为:2月,奋斗100天,冲刺高考3月,追梦之路4月,青春为祖国争辉5 月,高考50 天倒计时6 月, 6 月,收获的季节2、小班会内容由个班级自主确定,每周一次,各班主任根据本班的实际情况,灵活安排和处理,可以针对班级出现的某一个问展开,以解决实际问题为主。3、年级主题班会要求各班认真组织,用到电子白板,且上传课件班级自主班会要求填写班会记载表。4、所有班会要求班主

3、任到岗且认真组织,高三年级和学生会将做检查。二、点燃学生激情1、 2 月底高三年级开展高考100 天的系列活动,如做高考动员,学生高考100 天的宣誓活动。2、利用学校教学楼的空间,设置巨大的条幅激励标语。3、利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优秀和先进,表彰进步和勤奋。4、利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。5、每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,朗读和交流。三、班风学风建设1、加强年级学风学风建设的重视程度,全体高三年级管理成员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。2、年级加大对各

4、班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。3、利用年级大会的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。四、加强寝室管理1、坚持生活老师与班主任查寝、领导值班相结合。2、坚持搞好月文明寝室评比,每天进行量化评分并通报,每月对量化评分进行汇总并评出文明寝室和得分最底寝室,在全校晨会上进行表彰和批评。3、坚持年级主任、班主任深入查寝制度,及时发现和解决问题。高三班级下学期德育工作计划本学期作为高三前的最后一个学期,在班级工作中必须注意学生的全面发展,积极促动学生珍惜高中生活的体验,加强学生在文化学习中积极

5、性,全面促进学生的成长。活动目标:让学生做优秀的人,做成功的人,过幸福的生活活动原则:以人为本,德育为先;从最后一名学生抓起,让每个学生成才关注成长,关注发展,关注学生的世界观、人生观建立。班级构成:班级内共有53 人,其中住宿生37 年,走读生16人。男生25人,女生29 人。教师组成:班主任,孙兴起; 副班主任,季伟; 小班班主任,吴晓霞、管颖真。活动计划:1、 加强班干部队伍建设在前面三个学期的学习过程中,已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设,努力提升班干部的工作能力,积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展,在本学期的工作

6、中,准备三次班级班干部会议,分析班级存在的问题,以及班级的发展对策; 集中讨论处理影响学生发展的一些问题; 积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。在班干部队伍建设中,努力提升班委成员的素质,努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。2、 加强班级文化建设班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地,其一是教室内文化氛围的构建,积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围,积极塑造一种德智体全面发展的面貌。其二是黑板报的建设,以黑板报为主要阵地,进行主流意识的宣传,充分利用本学期内教育契机充沛的特点,如,雷锋学习日,清明节、植树节、青年节等,积极引导学生关注在思想的

7、发展、意识的建立,努力建立一种健康的生活状态。其三是宿舍文化的建设,针对住宿生的特点,利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地,加强生活素质教育,提升生活能力,积极为文化学习提供保障。3、 强化生活教育第 4 页 共 12 页加强生活教育,日常生活教育,道德生活教育,学习生活教育, 健康生活教育,职业生活教育等。在生活中学会学习,在生活中学会 发展,在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。本学期积极贯彻学 校提出的做成功的事,过幸福的生活的发展目标,积极促动学生在三 维教学目标的指导下,在多元发展理论的指导下,努力促进德、智、 体多方面的发展。四、强化主题班会的功效本学期进一步加强主题班会的建设,积

8、极以主流意识塑造学生的 品质,以积极态度塑造学生的价值观。在主题班会的建设中,进一步 规范学生的各项行为,进一步加强学生班干部队伍的建设,努力为更 多的学生提供发展的舞台,为更多的学生提供发展的空间。利用主题 班会,为班级建设提供有力的支持,为学生成长提供支持。利用主题 班会,澄清学生发展的误区,利用主题班会,指明学生发展的方向, 利用主题班会,构造学生健康积极的人生规划。五、积极促动学生的全面发展。在本学期的德育工作中,以全面发展为主题,以让每一个学生成 才为目标,以学校德育工作为契机,努力促使每一个学生都能够体验 成功、体验成长。努力使得每一个学生都能够在本学期得到最好的发 展,为高三,为

9、人生打造最坚实的基础。附送:高三班级励志口号高三班级励志口号1. 忘时,忘物,忘我诚实,朴实,踏实3. 辛苦三年,幸福一生4. 我心飞翔,路在脚下5. 遇难心不慌,遇易心更细无才无以立足,不苦不能成才7. 努力就能成功,坚持确保胜利8. 精神成就事业,态度决定一切9. 不敢高声语,恐惊读书人10. 快马加鞭,君为先,自古英雄出少年11. 精神成人,知识成才,态度成全1努力造就实力,态度决定高度13. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑14. 贵在坚持难在坚持成在坚持15. 把握现在就是创造未来1拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦17. 我高考我自信我成功!18. 忘时,忘物,忘我诚实,朴

10、实,踏实19. 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩20. 把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!21. 人活着要呼吸呼者,出一口气; 吸者,争一口气2.做一题会一题,一题决定命运23. 有来路,没退路; 留退路,是绝路24. 笑看人生峰高处,唯有磨难多正果25. 拥有知识改变命运,拥有理想改变态度2苦海有涯,而学无涯,志者战高考,惰者畏高考27. 拼搏高考,今生无悔; 爬过高三,追求卓越!28. 高三高考高目标,苦学善学上好学29. 乐学实学,挑战高考; 勤勉向上,成就自我30. 山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求 !31. 作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平 时3挑战人生

11、是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求33. 保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考34. 我自信,我出色:我拼搏,我成功!35. 回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心3太阳每天都是新的,你是否每天都在努力37. 我自信,故我成功我行,一定能行38. 立志高远,脚踏实地; 刻苦钻研,勤学苦思; 稳定心态,不馁不弃 ; 全力以赴,夺取胜利9. 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切40. 争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩攀蟾折桂,舍我其谁41. 狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证4拼搏高考,今生无悔; 爬过高三,追求卓越! 张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心

12、态43. 一腔热血战高考,满腹经纶写人生!44. 挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求;45. 奋斗冲刺,誓要蟾宫折桂; 全心拼搏,定能金榜题名4稳定心态,不骄不躁; 全力以赴,夺取胜利方法汗水时间铸造成功,信念专注恒心实现梦想47. 拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力给我一次机会还你一个奇迹48. 脚踏实地沉着备战,相信自己相信未来49. 别为失败找理由,要为成功找办法; 今天多几分钟的努力,明天少几小时的烦恼50. 世上无难事无心人不就,科学有真谛有志者竟成51. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来5胸怀远志奔理想,脚踏实地迎高考53. 天道酬勤别让自己后悔不经风雨怎见彩虹;

13、 敢搏则过,爱拼才会赢 !54. 决战高考,改变命运屡挫屡战,笑傲群雄55. 从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!5不要被看不见的打败,不要被看得见的迷惑!57. 生命中最快乐的是拼搏而非成功,生命中最痛苦的是懒惰而非 失败58. 细节决定成败,细心赢得未来59. 生活的理想,就是为了理想的生活60. 真正没有资格谈明天的人,是那个不懂得珍惜今天的人61. 惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一; 细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?6为六月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋?63. 脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒紧跟老师,夯实基础64. 再露锋芒,宜将剩勇追穷寇; 一展鸿图,不可沽名学霸王65. 辛苦一年,收益一生6.天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔67. 鹰击天风壮,鹏飞海浪春68. 灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败69. 理想是力量的泉源,智慧的摇篮,冲锋的战旗,斩棘的利剑70. 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难71. 心者,栖神之舍; 神者,知识之本; 思者,神识之妙用也

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