《江南的冬景》导学案及答案

1、江南的冬景导学案审核:编制：胡雪平 时间:2013.11.13 使用：高）班第一组 姓名课前预习学案、学习目标1 .品味语言，鉴赏、表达自然之美。掌握散文“形散神聚”的特点。2 .体味作者对江南冬景的热爱之情,3 .激发珍爱自然，敬畏自然的情感。重点：品味语言，鉴赏、表达自然之美。难点：体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。二、基础知识梳理1 .给标线的字注音:g肉（槎梗（拿出纱衫来看_（fiB ( 给予(）用不着乌也（剥花生米（站色（）剥ffiJ（）隽克（搁（2、多音字辨析夹：夹被（湖立（不住（）月签（）)晕:搁：搁笔（夹层（晕车（搁不住（夹肢窝 渐：渐进（渐染（3、字形

2、辨认:喧（晖（宵（恣（垫（4、词语集释:(1)丰腴:（身体）丰满。(2)恩惠:给予或受到的好处。(3)恣意:任意，任性。(4)远阜:远方的土山O(5)茗：原指某种茶叶，今泛指喝的茶。如“香茗”“品茗”(6)(8)蛰居：像动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面。风和日暖：微风和畅，阳光温暖。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。名，说出。(9)直截了当：（言语、行动等）简单爽快。4、名句积累(1)晚来天欲雪， ? (2)寒沙梅影路， 。(3)柴门闻犬吠， 。(4)前村深雪里， 。(5) ,绿林豪客夜知闻。课内探究学案【品味语言，全心体验】1、快速阅读文本，然后独立

3、思考：本文的体裁是什么？文本中哪些段落具体描写了江南的冬景?2、认真研读五至九自然段，先个人独立思考，然后小组讨论：作者共描写了几幅画面？请分别给每 幅画面命名。【合作探究，感受真情】1、同学们分小组讨论：上述四幅画面中，同学们最喜欢哪一幅？2、同学们带着四个问题，分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面，并首先推选代表用富含深 情的语言朗诵最喜欢的画面。课件投影：写了哪些景物？景物有何特点？作者感受如何？运用何种手法？3、 所写之景：景物特点：作者感受：所用手法：。4、 所写景物：景物特点：作者感受：所用手法：5、 这幅画，作者并没有从正面去刻画，而是巧妙地引用了前人的诗句来表现江南冬景的

4、意境。诗句往往 简洁洗练，意象丰富，所以我们应学会运用想象对诗句所营造的意境进行还原，进行再造想象。学生进行想象再造所写景物：景物特点：作者感受：所用手法：（三）反思总结1、散文的特点是 形散而神不散”，那么本文的 形”和 神”又是什么样的一种结构呢？作者抒发了一 种什么样的感情呢？根据刚才归纳的几幅图画将本文的结构整理出来。【巩固训练】一、语言文字运用1、下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（A ）A ,正当/正月有勇/劲草散文/人心涣散.B.摩登/帙板闽号/乐章蕴藉/晕头转向C.奶酶/篱落谨慎/与量胸莅/情不自禁.D.肃杀/星宿含蓄停牧曝晒/铺天盖地2、下列各句中，错别字最多的一项

5、是（D ）A.而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它们外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段装居异境。（蛰）B.清早，太阳一上屋檐，鸟鹊便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸汽来，老翁小孩又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。（鹊；气）C.像钱塘江两岸的乌柏树，红叶落后，还有雪白的柏子着在枝头，一点一丛，用照像机照将出来，可以乱梅花之真。（相）D.若再要点些景致进去，则门前可以舶一只乌蓬小船，茅屋里可以添几个暄哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。（泊；篷；喧）3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（A ）A.随着现

6、代人的装修、家居观念逐渐走向简洁、明快，一些豪宅装修得完美无缺，常常令人莫名其妙 .。（“莫名其妙”意为没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。此处与语境不符，应为“瞠目结舌” ）B.傅德志在博文中写道：“关克是陕西周老虎造假拍摄幕后黑手的证据不胜枚举，假如关克敢对簿公堂.： 再拿出来让他解释也不迟。”C.几经周折的救市案终于在参院投票过关，可以料想，在接下来的众院投票中，这个法案也会通过一一哪怕它是碗毒药，美国经济现在也需要饮鸩止渴.。D.温家宝总理对德国总理默尔克这种“不用稿子，直截了当.”的风格十分欣赏。4、下列各句中，有语病的一项是（C ）A.我虽则渐入中年，又爱上了

7、晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节。B.像钱塘江两岸的乌柏树，红叶落后，还有雪白的柏子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以 乱梅花之真。C.为了办好20XX年亚运会，广州请来世界各地专业人士组织赛事，参与筹划，实际上这也是广州与国际 接轨，学习别国先进的理念。（成分残缺，缺宾语的中心语，应在“理念”后补“的途径”）D.说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠。5、将下列句子组合成一段语意衔接的文字，正确的一项是（D ）“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜

8、欢弄雪的村童来报告村景了。一提到雨，也就必然的要想到雪。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不是直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；（以时间顺序和事物发展的逻辑顺序作为切入点。）A.B.C.D.6、用一句话概括下面三句名言的大意，然后按要求把这句话填在画线处。（注意：要从自己的角度说，否则算错，不超过15个）（1）听其言而观其行。孔子（2）判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。一一列宁（3）每

9、个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。一一高尔基在言和行的关系上，我们对自己的要求是 7、给下面一则消息加上一个标题。（不超过12个字）本报北京12月10日电 中国电力企业联合会有关负责人近日告诉记者，目前各地出现的电荒将使我国的 电源建设进一步加快。据测算，我国水电的技术可开发容量为4. 93亿千瓦，经济可开发容量为 3. 95亿千瓦，而已建水电站装机容量仅为经济可开发容量的19. 9%,未来20年将是我国水电开发的黄金期。未来几年，我国每年投资于电源建设的资金为1000亿至1200亿元，而通过企业债券等多种渠道筹集资金进行水电建设是一种行之有效的方法。标题：答案：6、重实际

10、行动，不夸夸其谈。（或：要言行一致，不要言过其实 ）7.我国水电建设进入黄金期（“水电建设进入黄金期”也对）二、对比阅读白马湖之冬夏丐尊在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以 来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一 面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。阴历十 一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。那里的风，差不多每日都有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝 中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了

11、，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关 上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋 子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠 吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画 中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整 个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在 庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到

12、哪里，忽然寒风来 了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时 候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。 最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀, 山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的 观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味， 几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔 的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有

13、风却与别的地 方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖 的风尤其特别。白马湖不知今现在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说 夜又刮得怎样厉害哩” ！1 .江南的冬景中描写冬日的画意颇有诗趣，这篇文章写冬日也颇有侍趣”，不同点在于江南冬天给作者感觉是 ,白马湖的冬天给人的感觉是。在写法上，两者又各侧重于不同的感官，前者着重是从 角度来写的，后者主要是从 上写的。2 .文章写 太阳好的时候”，白马湖 和暖得真不像冬天”，这是作者要表现的主要方面吗？这几句在文中起到什么作用？3 .用自己的话来概括 白马湖之冬”的特点。二、语言运用课前预习、课内探究答案1、熠羊肉(xu a n) 蛰居(zh ) 乌柏(ji )u 赭色(zh e ) 槎梗(ch国a ) 给予(j y u )剥花生米(b a o)剥削(b o ) 拿出纱衫来着(zhu )用不着(zh 0)夹衣(ji ) a 夹克(ji a) 泊船(b ) 湖泊(p o) 月晕(y n)晕头转向(y u n)搁笔(g e ) 搁不住(g )视觉感