萨中二小特色学校创建情况汇报

1、萨中二小特色学校创建情况汇报为落实中心特色学校创建任务，达到学校个性发展的目标，两年来，积极开展工作，现将工作情况汇报如下：一、校情学情分析萨中二小有四十年的建校史，近年来，随着中区机关搬迁，周边环境变差，学生数量减少，给学校办学带来极大的困难。我们的学生大多为外来务工人员子女，家长文化程度低，虽然他们渴望孩子能享受到优质教育，但忙于生计，根本顾不上孩子。我们的学生学习基础差，自我管理能力弱，缺乏面对未来的信心。在这样的校情和学情下，我校师生没有畏缩，在中心领导的关心帮助下，在“艰苦奋斗，自强不息”的信念引导下，完成了学校应做的工作，取得了多方面的成绩。中心提出创建“特色学校”的要求，给我校带

2、来了新的发展契机。学校领导班子从实际出发，深入研究确定，把“让孩子独撑一片天空”作为主题，开展“三自教育”活动，构建学校的特色。二、对“三自教育”的认识和定位“三自教育”是指：自主学习、自我管理、自强不息。自主学习：学生通过主动参与学习的过程，知识和能力得到全面发展。要能自悟学习的重要性，喜欢学习，掌握学习的方法。自我管理：学生对自己的人生目标有定位，要有一定的学习和生活自理能力，要形成自制和自律能力，要学会对自己负责。自强不息：在学习中增长自己的力量，要相信自己，要有“不抛弃、不放弃”的精神，把命运掌握在自己手里。我们的目标是，从调动内在潜力入手,培养学生自主学习、自我管理的能力，从而能够自

3、强自立，改变自己的命运。学校提高管理水平，实现持续发展。三、特色学校创建步骤及主要措施创建工作分个阶段进行：1.拟定创建方案（2009年4月2009年5月）。按中心创建特色学校活动方案的要求，学习研究，提高认识，确定创建方向。2.准备动员阶段（2009年6月2009年8月）。在教职工和家长及学生中广泛宣传创建工作，深入认识特色学校的创建目的和意义。广泛征求意见，完善创建方案。3.实施创建阶段（2009年月2012年12月）。对照创建方案认真组织实施，及时进行总结。进行创建目标的分解，使每个部门、每个职工都有创建任务，并按要求进行工作。总结提高阶段（2012年12月2013年8月）。总结经验，推

4、广成果，进一步提升特色办学层次。申报验收阶段（2013年12月）。完成申报材料，按计划申请验收，形成特色发展的长效机制。创建工作采取的主要保障措施有：一是组织保障。建立创建领导小组，加强领导，健全各项工作制度；二是人员保障。建立创建队伍，培养创建特色的骨干教师队伍；三是经费和后勤服务。确保学习、物品等资金的需要；四是及时进行总结和考核。每学期期末要对创建工作进行系统地总结和考核，肯定优点，指出不足，使学校的创建工作朝着既定目标奋进。五是材料规范。要及时进行材料的收集和整理，保存好工作的原始材料。四、开展创建以来所做的工作现阶段开展的主要工作有：1.用“三自教育” 构建校园文化。基于对开展“三自

5、教育”的认识，我校确定的校训是“学习改变命运 学习成就未来”。校风是“自砺 自强 自信 进步”。学风是“敢于自主 善于自理 勇于自强”。教风是“精心准备 收放有度”。在环境布置上,彰显“三自教育”。 我们加强资金投入，在教学楼布置了国学教育、名人轶事、科技探索等内容，在教学楼的每一处都能看到自励自强图文故事。每个班级门外的墙上都悬挂一块“班级特色展示牌”，介绍了班级特色。班牌内容涵盖特色中队名、奋斗目标等，内容都是由学生自主确定。教室都设置了一个学生作品展示栏，每周更换和展示学生的优秀作品，让学生拥有展示自己的天地。我们开发的校本课程是成功靠自己，里面有 “我的人生规划”、 “国际象棋学习”、

6、“自护常识”等内容，提高了学生自我管理能力，让学生成为有思想、愿创造的人。2用“三自教育”引导教学模式转变。我们自主设计的特色教案的研究，已经开展了8年，教案要求教师有自己的教学思想，侧重以学定教，突出学生学习的主体地位。如新教案中留空白环节，就是要求教师对有些知识点，放手让学生自主学习。新教案的设计达到了“让学生学会自主学习”的目的，同时也总结出了一些实用的教学模式，如语文的“导读感悟式”、数学的“合作探索式”、英语的“情景交际式”等。教师在运用这些模式时，因为模式有特色、教学有特点，一批教师脱颖而出。3用“三自教育”带动师生进步。学校努力为教师搭建自我提升、展示风采的平台。通过抓校本教研，

7、引领教师学习、实践；让教师走出去学习，开阔了眼界；静下心来研究，提高了教艺。引导教师上好常态课，打牢教师发展的起点。每年都要举行教师基本功大赛、教师综合素养大赛，全方位、多角度地对教师的综合素质进行展示和考核。青年教师成长很快，成为教育战线上的新秀和能手。我们发挥少先大队、学生安全委员、学生值周队的作用，在组织活动、安全自护等工作中让学生参与管理。每一个班级都选出了学生代表，在学校决策及制定校规中要听取学生意见。在每学期，我们都在学生中下发对学校及教师工作情况调查表，广泛征求学生对教师及学校工作的意见和建议。 在“三自教育”中，我们开展了很多培养学生生活技能技巧的活动。“包书皮比赛”、“我是妈

8、妈的好帮手”、“安全知识竞赛”等主题活动，培养了学生的生活和学习自理能力。学校免费开设了合唱、舞蹈、国际象棋等多门特长课，每年还开展“艺术节”等活动，为学生表现和锻炼搭建了舞台。我们在每一学年，都带领学生参观“油田历史陈列馆”、“国防教育基地”，使学生感悟到了“艰苦奋斗、自强不息”的精神，增强了爱国情怀。4用“三自”精神改变学校办学条件。几年来，在中心领导的支持帮助下，学校办学条件得到了很大的改善。修建了校园排水系统，解决了困扰学校多年的积水问题；学生上学的路泥泞不堪，我们发动全校师生修整道路。每一年，学校都能得到中心维修资金的支持。今年，教学楼更换了塑钢窗，还争取到了采暖管线的更换，师生得以

9、在温暖中渡过冬天。学校舍得在教学设施上投入，教学多媒体设备、音体美器材比较齐全；各种功能室齐备。学校还为每一位教师配备了计算机，更新了教师办公桌椅和学生课桌椅，使得教师能够安心工作，学生能够专心学习。五、下一步打算通过“三自教育”的实践，我们感到：学校工作有了“魂”。创建工作成为一种感召力,凝聚师生的上进心和创造力。能有效地促进工作的整体优化,全面提高教育教学质量, 成为学校发展的强大动力。学生的自信心增强。学生能够勇于自主解决问题，学生的学习习惯改善了，学生的表现意识和创新精神、合作意识和团队精神增强。教师教学的针对性、定位变了。教师的讲解主要针对学生学习过程中暴露出来的问题和帮助学生提高和

10、发展，教学用在刀刃上，课堂水平明显提高。教师的主导地位不断转化为学生的独立学习能力，教师的教学行为变为“少教多学”。下一步我们将主要进行如下工作：1.加强学习和研究。认真学习特色办学理念，学习先进校的成功经验。 领导班子要潜心学习、静心研究、逐步形成有个性的办学思想。2. 推动“三自教育”向深层次开展。学校发展规划要围绕特色建设制定，开展好“特色课堂”“  特色班级”“特色年级”的建设。制定创建工作的制度，规范和引导创建工作的开展。3.加强宣传工作。要进一步进行学校办学思想的宣传，使得“三自教育”深入人心。向家长和社会征求意见，争取理解和支持。4.加强教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成个人独特的教学风格。形成特色教师队伍培训、评价与奖励机制，促进教师成长。5. 开展好特色活动。 开展好“自创教案”、“教学模式构建”、“校园艺术节”、“国际象棋课程”、“校园集体舞”、“挑战小舞台”等活动。6.全面提高校园文化层次。实现走廊文化的主题化和特色化，建设校友画廊，师生荣誉墙。办