三位数除以一位数教学设计

1、1 / 6三位数除以一位数”教案设计翔宇教育集团宝应县实验小学 杨宏权教案内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级 下册第页。教案目标：、使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位 数的算理，并掌握计算方法， 会口算整百数除以一位数， 会笔算三位数除以 一位数（首位够除）的笔算除法。、培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。 、培养学生养成自主探索、合作交流的良好习惯， 同时加强思想品德教 育。教案重点： 会口算整百数除以一位数， 理解算理， 掌握三位数除以一位 数的笔算方法。教案难点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。 教案准备：多媒体课件教

2、案过程：一、创设情境，复习引入 师：同学们看今天的数学课，谁来了？ 电脑出示十运会吉祥物“金麟” 师：今天这节课，让我们跟着“金麟”到十运会去看看好不好？ 师：不过，“金麟” 想出几条口算题， 考考我们班的学生， 你们愿意吗？ 生：愿意。师：请同学们注意看题，知道答案不用举手可以直接回答。电脑一题一题出示口算题。十十X十学生口答。当学生口算到十时，让学生说一说你是怎样口算的。 当学生口算到十时，（口算的速度明显没有前面的快）。师：有点难吧，请大家拿出草稿用笔算的方法计算一遍看看。学生计算。反馈时，在屏幕展示台上展示学生的作品。并提问：a、 先算几除以几？b、 商“”写在何处，为什么？c、余下的

3、“” ，怎么办？二、自主探索，学习新知 、学习例。（）在情境中，提出问题 师：“金麟”对大家的表现非常满意，接下来请看“金麟”给我们带来 的第一场比赛。电脑播放游泳比赛视频。 师：知道这是什么比赛项目？ 师：是啊，这是游泳接力赛，参加比赛的每个队有名队员组成，他们共 游了M，通过这些信息，你能提出一个数学问题吗？生：平均每人游了多少M？ 师：这样的问题，你会列式吗？ 学生列式，教师板书。2 / 6（）在交流中，掌握方法 师：这道题你会口算吗？说给同桌听听，你是怎么口算的？学生交流自己的口算方法。师：谁愿意把你的想法，说给我们大家听听的。 学生回答口算，电脑出示相应的口算方法。因为X所以十个百十

4、个百，个百是 因为*，所以* 此处，可以多让几个学生说说。师：大家真会动脑筋，想出了这么多的方法，很了不起。通过刚才的口 算我们知道，平均每人游了M，其实这个比赛项目的名称就叫乘M接力。（）在练习中，巩固算理 师：这里还有几道口算题，你能用你喜欢的口算方法最快的算出答案 吗？学生完成“想想做做”的第题。 完成后，请学生口答，电脑呈现结果。最后一组，学生齐答，当然学生答到：十时，紧接着下面出现一条：十 生：等于。师：你是怎么口算的。 学生回答，然后再在前三组下面增加一排，让学生口答。 师：做完了这几道题，你有什么发现呢？小声的说给同桌听听。 学生交流自己的想法，然后集体交流。、学习例。 师：十运

5、会期间，有没有同学去现场观看过比赛？老师真羡慕你们哟。像这样的盛大的运动会应该去看看。课前， “金麟”告诉杨老师一条信息： 南京有一所学校， 为了让学生感觉现场的那种体育氛围， 专门组织了名学生 集体去看比赛， 他们平均分坐在红黄两个区内。 根据这些信息， 你能提出一 个数学问题吗？生：平均每个区有多少名学生？ 师：同学们，你会列式吗？ 一起列出算式。教师板书：十 师：看看这个除法算式，与我们以前学得有什么不一样？ 生：这是三位数除以一位数，而我们以前是二位数除以一位数。 板书课题：三位数除以一位数。（）估算 根据这个算式，你能估计一下平均每个区大约有多少名学生吗？ 学生估算，并说明理由。（）

6、尝试笔算 师：平均每个区到底有多少名学生呢？我们可以通过笔算得到结果。这道三位数除以一位数的除法，同学们会用竖式笔算吗？生：会。师：老师非常佩服同学们这股探索精神。 好的，大家先在草稿本上试试， 在计算的过程中，如果遇到困难，可以向同桌，也可以向我咨询。学生尝试练习。 做完后，将一名学生的作业拿到展示台展示。 师：下面我们一起来听听这位同学是如何计算的？ 学生口述计算过程。师：说得非常好。谁愿意指导老师把它计算完的。 学生指导每一步计算，教师板书。板书时重点提问：a、 先算几除以几？b、 商“”写在何处，为什么？、余下的“” ，怎么办？（个百当作十个十，与十位上的，合成个十） 、强调，在计算的

7、过程中，相同数位一定要对齐。最后让学生互相说一说，计算的过程。（）先估后算 师：同学们，真非常棒哟。老师这里还有两道题，先请大家猜猜，它们3 / 6的商大约是几百多？电脑出示“想想做做”第题的前两题。学生口答。 师：算算，它们的结果是多少？ 学生独立完成，互相说一说，自己是如何计算的。集体反馈。（）比较小结师：通过前面这几题的计算， 大家在小组内说说， 今天学习的除法计算 时与以前的除法有什么不一样。小组讨论，然后指名回答。三、巩固练习，应用提高、笔算练习师：刚才大家观看了 “金麟” 给我们带来的游泳比赛， 其实今天 “金麟” 还为我们准备一场M跨栏的比赛，想看吗？师：听到M跨栏，在每一个中国

8、人的心中都会想起一个人的名字，他 是？生：刘翔。师：想看刘翔的比赛， 先要买门票。 能正确算出门票上的题目就可以观 看比赛了。学生完成作业纸。然后集体反馈。、数学医院 师：刚才很多的同学， 都买到了门票， 不过我看见还有个别同学因为自己的一时大意将题目做错，没有买到门票。其实错误并不可怕，常言道：失 败乃成功之母。面对失败与错误， 我们要得并不是气妥， 而是勇敢的面对它， 改正它。同学们，让我们一起帮他们找找错在什么地方好吗？视频展示台展示学生的错误例题。学生集体指正。、说说体会师：请大家想一想，在计算三位数除以一位数时，应注意些什么呢？ 全班交流。师：同学们说得真好， 接下来就让我们一起来观看这场激动人心的比赛。 电脑播放比赛实况。、实际应用师：刚才那一场场精彩的比赛， 其实也饱含许多后勤工作人员们的辛勤 劳动。 瞧，这些叔叔阿姨们正在为乒乓球比赛准备比赛用球呢（电脑出示）不过，他