




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三年级下册数学教学计划李艳华一、班级情况分析本班共有30名学生,其中男生17人,女生13人。通过上 学期的教育与学习, 学生的一些基本能力得到了很大的提升, 已 经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯,对待 学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动, 纪律观念 还不够强,无集体意识,缺乏合作精神,还有一部分学生缺乏积 极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。二、本册教材分析本册教材教学内容包括:除数是一位数的除法,两位数X两 位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单 的数据分析和平均数, 用数学解决问题, 数学广角和数学实践活 动。本册教材根据学
2、生所学知识和生活经验, 安排了两个实践活 动,让学生运用所知识解决问题, 培养学生的数学意识和实践能 力。本册教材的重点是: 除数是一位数的除法、 两位数乘两位数、 面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题,解决问题的能力以及应用数学的意识。三、教学目标1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数 的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整 十、整百数乘整十数, 两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的
3、加减法4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南 八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的 七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路 线图,能描述行走的路线。5、使学生认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形 的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长 方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的 面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法 表示时刻。7、使学生了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数 据分析;
4、了解平均数的意义, 会求简单数据的平均数;进一步体会 统计在现实生活中的作用。8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用, 初步形成综合运用 (转 载自出国留学网,请保留此信息。)数学知识解决问题的能力。9、使学生初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活 中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。10、使学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建 立学好数学的信心。11、使学生养成认真作业,书写整洁的良好习惯。四、教学措施1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富 的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立 有关
5、的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估 算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效 性,4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、 合作交流, 让学生体验探究的乐趣。 恰当、适时地运用小组合作学习方式, 重视培养学生的应用意识 和解决实际问题的能力。6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。五、教学进度安排第一单元 位置与方向4课时2.132.20第二单元 口算除法3课时2.212.24笔算除法9课时2.273.8整理和复习1课时3.9第三单元 简单的数据分析3课时3.123.13平均数2课时3.143.16第四单元 年、月、日的认识2课时3.193.2124时计时法2课时3.223.27制作年历1课时3.28第五单元 口算乘法3课时3.294.3笔算乘法4课时4.44.12整理与复习1课时4.13第六单元 面积和面积单位2课时4.164.18长方形和正方形面积计算3课时4.194.23面积单位间的进率3课时4.244.27第七单元
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《金融服务营销》 测试题及答案B
- 工业园区绿色发展路径探索
- 工业智能化新材料与物联网的结合
- 工业安全与智能制造成型技术
- 工业控制系统安全技术研究报告
- 工业技术改造项目申报政策分析
- 工业机器人技术的创新与应用研究
- 工业自动化中的智能硬件产品解决方案
- 工业设计中的智能制造成型技术应用探讨
- 工业自动化与智能制造的发展趋势
- 2024年杭州市萧山区机关事业单位招聘真题
- 北京经济技术开发区教育领域招聘聘任制教师笔试真题2024
- 2025高考英语解析及其范文
- 2025年6月8日北京市事业单位面试真题及答案解析(下午卷)
- 房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准(2024版)培训课件
- 国家开放大学《中国法律史》形考任务1-3答案
- “职业健康达人”竞赛考试题库500题(含答案)
- 压力容器使用年度检查报告(范本)
- 测试案例附录DTX1800使用
- 关于德国能源转型的十二个见解
- 内蒙古自治区公路工程施工企业信用评价管理实施细则
评论
0/150
提交评论