大班健康优秀教案及教学反思《有趣的斗笠》_第1页
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文档简介

1、大班健康优秀教案及教学反思有趣的斗笠 活动目标1.充分尝试斗笠的多种玩法，体验斗笠嬉戏的乐趣。2.激发合作能力，进展幼儿滚、投、跳、平衡等基本动作。活动预备幼儿人手一个斗笠，每个斗笠钻四个小孔;平衡木若干;细铁线若干;录音机一台，采茶扑蝶录音带一盒;幼儿认识制茶的步骤。活动过程1.热身运动：欢乐的斗笠操(1)老师出示斗笠：你们见过它吗?你们猜猜今日教师用它做什么?现在我们每人拿一个斗笠和教师一起做热身运动。(2)幼儿听采茶扑蝶音乐，在教师的带领下，双手握斗笠做上下肢舒展、下蹲、躯干转动等动作，单手拿斗笠做体侧运动等动作。2.自由探究活动(1)师：小伴侣喜爱这些斗笠吗?今日我们就和这些美丽的纸斗

2、笠做嬉戏.看哪个小伴侣和斗笠玩得最愉快，办法最多，你们可以自己玩，也可以和好伴侣一起玩。(2)幼儿自由探究玩斗笠，老师观看指导，引导幼儿簇拥在场地上玩，如转斗笠、两人互滚斗笠、跳斗笠等。(3)沟通共享。请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿集体尝试最普遍的玩法，如，斗笠平放于地面单脚跳、双脚跳、跨跳、背斗笠当小乌龟在垫子上爬等。3.老师组织幼儿合作尝试(1)跳斗笠。幼儿分组，将斗笠摆放在地上举行跳斗笠竞赛。(2)滚陀螺。每两名幼儿将斗笠当陀螺相互滚动。(3)火车钻山洞。;本文.来源：屈，老，师.教案网;幼儿两两将斗笠架起来当山洞，最后两名幼儿将斗笠当方向盘开头钻山洞，钻完后继续到前面搭山洞，这样流

3、水式举行嬉戏。4.幼儿集体嬉戏：欢乐的采茶工(1)过平衡木的基本动作练习师：春天来了，茶园的茶叶长出了新芽，我们一起上山去采茶吧!采茶时要戴上斗笠，当心地从弯弯的小路上走过去。然后再跨跳过田埂去采茶，采完茶叶后将茶运回归。第一次：戴斗笠过小路;其次次：单手持斗笠过小路;第三次：让斗笠从小路上滚过。(2)老师组织幼儿嬉戏，重点指导幼儿走平衡木时注重平安，小心从小路上掉下，指导幼儿用正确的办法跨跳过 田埂 。5.活动结束师： 小小采茶工真能干，采了这么多茶，现在我们一起庆祝丰收吧! 老师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。活动延长师： 这么多茶青采来，我们可以用什么来炒呢?待会儿你就可以同你的好伴侣

4、一起来将斗笠制成滚筒(用细铁丝穿过小孔绑起来)，装好茶青来炒。 引出活动 炒茶青 。活动反思这个活动充分挖掘了当地的日常生活用品斗笠来当器械，器械的玩法多样好玩，活动中幼儿发觉了抛、滚、顶、旋转、扔、跳、背、搭等多种玩法。活动设计较有创意。将闽南荼乡的生活阅历融入教学.孩子们十分感爱好.囫囵活动在采茶扑蝶的情节贯串下.孩子们玩起来既轻松又活泼。将平安教导、合作学习融于趣味嬉戏中。活动中孩子们学会了合作搭山洞，自觉寻觅合作伙伴，共同将两个斗笠制作成陀螺(茶锅)，并一起玩滚陀螺(茶锅)等活动，在抛斗笠时他们懂得了要注重平安.囫囵过程趣味性很强。活动层次分明。囫囵活动较好地体现了 玩中学、玩中练 ，让不同层次的幼儿能按照自己的水平大胆尝试、体验。同时，老师提出

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