优化方案高考政治总复习 第二单元 第六课 求索真理的历程课件（必修4）-人教版高三必修4政治课件_第1页
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1、第六课求索真理的历程第六课求索真理的历程必修必修4 第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理必修必修4 第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理客观世界客观世界人人客观客观直接现实性直接现实性客观物质性客观物质性能动性能动性社会历史性社会历史性AD来源来源动力动力真理性真理性目的目的BB相符合相符合规律规律客观性客观性人人平等人人平等条件条件范围范围谬误谬误具体具体历史历史相符合相符合不符合不符合DA实践实践认识认识认识认识实践实践永无止境永无止境波浪式波浪式螺旋式螺旋式DA本课结构本课结构高考锦囊高考锦囊如何运用认识论的知识分析问题如何运用认识论的知识分析问题解题

2、思路解题思路解答此类问题解答此类问题，可从实践的基本特征、实践与认可从实践的基本特征、实践与认识的辩证关系、真理观、认识过程等方面思考。识的辩证关系、真理观、认识过程等方面思考。答题要素答题要素(1)实践的基本特征：实践具有客观物质性、能动性、社会历实践的基本特征：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。史性。(2)实践和认识的辩证关系：实践对认识具有决定作用，实践实践和认识的辩证关系：实践对认识具有决定作用，实践是认识的基础；认识对实践具有反作用。是认识的基础；认识对实践具有反作用。(3)真理：真理的客观性、真理的条件性、真理的具体性；追真理：真理的客观性、真理的条件性、真理的具体性；追求真理是一个永无止境的过程。求真理是一个永无止境的过程。(4)认识的辩证发展过程：认识的反复性、认识的无限性、认认识的辩证发

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