二年级语文上册第五单元12《小雨点》教案西师大版_第1页
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文档简介

1、精选12.小雨点教学目标1.认写本课生字，积累、运用学过的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确看待自己的道理。教学重点 认写生字，有感情地朗读课文。教学难点懂得善于发现别人的长处，正确看待自己的道理。教学准备：课件、生字卡片课时：2课时教学设计第一课时一、激趣导入，揭示课题。（播放歌曲）孩子们，刚才的歌曲中有一个可爱的小雨点，你们喜欢它吗？来，一起叫叫他的名字。伸出你的小手和老师一起书写课题。可以把小雨点读得更可爱些吗？（齐读课题）二、自读课文，自主识字。1、 师范读课文，生边听边标出课文的自然段。2、小雨点告诉大家读好课文的小窍门。3、生轻

2、声读课文，注意读准字音，读通句子。4、复习生字。（开火车读、小老师领读、男、女声读）5、检查学生读课文情况，引导学生评价。三、 朗读课文，读中感悟。（一）感悟第一自然段。1、齐读第一自然段。2、出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语？小雨点为什么会觉得自己太平凡呢？3、指导有感情地读第一自然段。（二）精读感悟第二自然段。1、出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地？2、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么？画出句子自由练读。3、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢？4、谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读。（三）感悟第三自然段。1、指名读另一只小青蛙说的话。2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读。3、抽读、评价。（四）感悟第四自然段，完成课后练习。1、齐读第四自然段。2、小雨点有哪些地方了不起？第二课时四、 拓展延伸，情感升华。1、你喜欢小雨点吗？为什么？2、你能夸夸小雨点吗？3、在小雨沙沙的音乐声中感悟小雨点的不平凡。五、 分析字形

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