[文科高中学习方法]

1、本文格式为word版，下载可任意编辑 文科高中学习方法 达尔文说过，"最有价值的学问是关于方法的学问'。那么，学好高中文科有哪些方法?下面我收集了一些关于文科高中学习方法，盼望对你有关心 高中文科学习方法 1.加强理解，融会贯穿 有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。由于文科考题也有很多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应当切记死记硬背，应当理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清晰它背后隐含的东西，理解清晰前后关系、因果关系，并加以融会贯穿。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也简单的多。 2.增加阅读，培育爱好 学习文科，应当增加读和学习

2、相关的书、报纸和杂志。开拓学问面。培育对学习的爱好。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。爱好也可以渐渐产生的。 3.提兴奋趣，树立信念 在理解的基础上我们就会产生爱好，只有对所学的学问产生爱好，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信念。有了爱好产生了信念，就会产生信念，激发学习的热忱。 4.加强复习，提高毅力 孔子曰："学而时习之，不亦乐乎。'"温故而知新。'都说明复习的重要性。我们常常把学过的学问放在一边，不求甚解。假如我们能够提高学习的毅力，做到常常复习。我们的学习效果肯定能够更好。 高中文科学习方法要诀 文科课堂要诀 (1)课堂笔

3、记是不行缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快遗忘一些，即使当时.记，时间长了也会记忆不深刻。假如上课不记笔记，那么遗忘的部分将永久从你的大脑学问库中消逝。 上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二是作为书本学问的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都登记，而是登记重要的内容，如记录学问结构体系、思维过程等，特殊要留意老师重点提示的内容。 (2)听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的留意力的时候。假如留意力不集中，很可能会在老师悦耳的故事式的讲课中走神。 另外，

4、要在老师的指导下学会思索老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要乐观思索，不但要看清这句话里的每一个字，更应当同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高(学习理科也一样。所以你会发觉，有两个人，同样上课都特别仔细，为什么一个成果很好，而另一个成果始终一般?道理就是：一个上课时思维是活的，常常把正在学的学问同以前的学问联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思索分析 文科课外要诀 (1)作业特点 文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。

5、如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要关心你记忆。 其次种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。 第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要*你利用上课或平常积累的学问来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史大事的异同点等等。 第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语;历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平常积累学问的好途径。 (2)课外学

6、问 不知你知道不知道，学好课本学问其实是为了能更好地学习课外的学问。假如一个人除了学习课本的学问外，课外学问懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的学问是基础，而课外的学问五花八门，什么都有。学习课外学问能关心你更好地把握、应用课本的学问。你的课外学问丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。 你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看(但千万不要看坏书噢。什么是坏书?文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书)。有的同学对文科比较感爱好，只看文科的课外书，不喜爱看理科的课外书。时间长了他的理科学问会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，谈论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时遇到的常识问题模糊不清。 (3)谈古论今 平常多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和生疏人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说