人教部编版六年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (289)

1、部编版六年级语文第一学期期末质量检测试卷第一部分：基础知识积累与运用（50 分） 一、汉字与拼音（11 分）。1、我会拼，我还会规范地写出词语！（分）rìkòuqngyuznáojíxiáng（）（）（）（）wnliánkuíwúníngzhòngqpàn（）（）（）（）2、我会读，我还能用“ ”画出带点字的正确读音。（3 分）刚劲（jìng jìn）女佣（yòng yng）入场券（quàn juàn）亲昵（nínì

2、）撮起（cuzu）滇 池（tindin）二、词语园地（13 分）。1、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4+2 分）长途（）涉雕（）画栋 可见一（） （）不经心窃窃（）语兴高（）烈寝不安（） （）血搏杀我还能写两个表示“颜色多”的成语：、。2.我会写带有“护”字的词语（所填的词语不重复）.(3 分 )（）地球（）公物（）尊严3、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（分）只要就即使也（1） 、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。（2） 、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。三、句子世界（8 分/每句 2 分）。1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小

3、的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” （改为转述句）2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句但意思不变)3、用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。54、家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。（照样子仿写句子）家是一座城堡,只有 ,才能 。四、课文回顾（18 分）。1、马诗是 朝 写的。诗句如下： ， 。 ， 。2、我平时积累了不少名言、诗句，我想写一句关于真诚待人的名言警句： 我还想写一句爱国名言： 3、演讲稿的特点： 、 、 。4、唯一的听众课文有两条线索:一条是“我”的 的变化; 一条是老妇人的 变化。5、最后一头战象一文以 为顺序，写了四个感人片段

4、：、 、 、 。第二部分：阅读积累与运用（20 分）我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一 下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时 左右摇摆，真是 nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yn yn y x（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它

5、们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着 jng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽 强啊！“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、在文前的横线上给短文加上合适的题目。(2 分)2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。（3 分）3、按要求写词。（4 分）反义词：生机勃勃（）骄傲（）近义词：屈服（）欣赏（）4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。（1+2 分）5、从文中

6、找出一句拟人句写在下面横线上。（2 分）6、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。（6 分）这两句诗的意思： 这首诗的前两句： ， 。第三部分：习作（30 分）日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历， 写一写自己成长过程中发生的事情。要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚具体， 句子写通顺，不写错别字，不少于 400 字。参考答案：第一部分：基础知识积累与运用一、1、日寇、清幽、阻挠、吉祥、挽联、魁梧、凝重、企盼 2、jìng、yng、quà

7、;n、nì、cu、din二、1、长途跋涉、雕梁画栋、可见一斑、漫不经心、窃窃私语、兴高采烈、寝不安席、浴血搏杀；颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色等 2、保护、爱护、维护3、（1）只要就（2） 即使也 三、1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时候，鼻子跟我的爸爸的一样，也是又高又直的。2、这山中的一切,都是我的朋友。3、太阳像个大火球炙烤着大地。4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵护),才能(抵挡无情的风雨)。 四、1、唐、李贺 、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2、不精不诚,不能动人。庄子/我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。周恩来等3、针对性、可讲性、鼓动性。4、心理,行动；语言。5、以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”第二部分：阅读积累与运用1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉，谦虚，折服 臣服、顺从等，观赏