浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷技术试题_第1页
浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷技术试题_第2页
浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷技术试题_第3页
浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷技术试题_第4页
浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷技术试题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷考生须知:1本试题卷满分 50 分,考试时间 45 分钟。其中加试题部分为 15 分 2考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3选择题的答案须用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。4非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先使用 2B 铅笔,确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。一、选择题(本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1如

2、图所示为某企业发布的一款 VR 眼镜(即虚拟现实头戴显示器设备),从技术的性质角度分析,下列说法不正确的是()原创A应用了仿真技术、多媒体技术、传感技术等多种技术,体现技术的目的性B为体验者提供了不一样的交互方式,体现技术的创新性C长时间佩戴可能对视力产生影响,体现了技术的两面性D企业为该眼镜申请了相关专利,体现了技术的专利性第 1 题图第 2 题图2 如图所示为一款自带菜板的厨房剪刀, 这款厨房剪刀将菜板巧妙的安装到了刀刃上,可安全快速地切水果、肉类、蔬菜等,相比菜刀或水果刀更容易控制频率和厚薄。从设计中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是()原创A更容易控制频率和厚薄,实现了高效目标B

3、不容易切到手指,体现了安全目标C根据食物尺寸设计刀口长度,考虑了静态的人D剪刀把手贴合人手、握持轻松,实现了舒适的目标第 3 题图3如图所示是一款不使用电池的 LED 灯,售价 59 美元。使用时需要在下面的罩子里放上一个圆形蜡烛,点燃后的热量传递到中间的热电装置,帮助上面的 LED 灯发光。下列关于该 LED 灯的设计分析和评价的说法中不正确的是()原创A采用蜡烛提供能量,主要考虑了“环境”的因素,利于保护环境B烛罩采用了耐热型材料,考虑了“物”的因素C设计新颖,造型独特,符合设计的创新原则D价格昂贵,性价比较低,不符合设计的经济原则4如图所示的两木板连接结构中,从连接的可靠性来看,最合理的

4、是()改编第 5 题图5如图所示是用不锈钢薄板制作的小海豚,眼睛处为铆钉。加工过程中,下列操作合理的是()原创A钻孔时使用台虎钳夹持B锉削外轮廓时均用平锉C用钢丝锯锯出大致轮廓D用砂纸进行表面打磨6如图所示是一个模型的轴测图,其正确的三视图是()原创第 6题图7用型钢夹子夹持工型钢时,夹钳的主要受力形式是()改编第 7 题图A受压B受扭转C受弯曲D受剪切8如图所示为 PE 管及 PE 管生产流程。下列关于该流程的分析中正确的是()改编第 8 题图A包装入库与回收粉碎再利用是串行工序B冷却定型之后需要经定径套冷却C要初步成型必须要经历挤压、熔融等步骤D喷码机印字与切割机切割环节可以颠倒第 9 题

5、图9如图所示为某城市的快速公交 BRT 站台及公交车。快速公交系统是一种高品质、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式,通常也被人称作“地面上的地铁”。以下关于快速公交 BRT 的说法中,不正确的是()原创A乘车更加方便和快捷,体现了系统的目的性B设置专用车道,但仍会受到其它违章车辆的影响,体现了系统的动态性C站台的设置应该对人流量及道路情况进行定量分析,体现了系统分析的科学性原则D从全局出发采用 BRT 信号优先措施,BRT 车辆通过路口时适当延长绿灯时长,体现了系统的整体性10如图所示为传送带恒速控制系统示意图,通过皮带控制器设置预设速度,测试传感器检测到实际速度低于设定速度时,皮带

6、控制器控制调速电机加速,反之使调速电机减速,从而使传送带保持一定的速度运行。下列关于该恒速控制系统的说法中正确的是()原创第 10 题图A被控对象是皮带控制器B执行器是调速电机C检测装置是荷重传感器D控制器是传送带如图所示是换气装置控制电路,当气敏电阻 RQ检测到实际气体浓度较大时,驱动换气扇 M 运转;反之,换气扇 M 停转。请完成第 1112 题。原创第 1112 题图11 【加试题】当实际气体浓度较大时,电路中 V1,V2的状态是()AV1导通、V2导通BV1导通、V2截止CV1截止、V2导通DV1截止、V2截止12 【加试题】进行电路搭接和调试时,无论气体浓度较高还是较低,换气扇 M

7、一直运转,产生该问题的原因不可能的是()A三极管 V2被击穿B三极管 V1被击穿CJ1 错接了常闭触点D气敏电阻 RQ短路13 【加试题】如图所示是小明设计的温度控制指示电路,其中 CF741 是运算放大器,输入输出的逻辑关系见图中表格,Rt是正温度系数热敏电阻。当温度达到或高于 30时发光二极管发光,反之不发光。下列关于该电路的说法中不正确的是()输入输出V3V2V6高电平V3V2V60.5VCCV3V2V6低电平第 13 题图AV3V2时,6 脚电位为6VB温度升高时,Rt阻值增大C实际温度低于 30时,6 脚为高电平DVT1导通时,发射极电位低于集电极电位二、非选择题(本大题共 4 小题

8、,第 14 小题 6 分,第 15 小题 9 分,第 16 小题 3 分,第17 小题 6 分,共 24 分)第 14 题图14 如图所示是车道偏离预警系统示意图。 安装在车身侧面或后视镜位置的摄像头会时刻采集行驶车道的标识线, 通过图像处理获得汽车在当前车道中的位置参数, 当传感器检测到汽车偏离车道时,控制器接收到信号,使继电器吸合,从而使音箱及屏显发出警报信号。请根据示意图和描述,完成以下任务:原创(1)该控制系统的控制手段和控制方式分别属于_和_(在手动控制;自动控制; 开环控制; 闭环控制中选择合适的选项, 将序号填写在“_”处);(2)该控制系统的执行器和被控对象分别是_、_(在“_

9、”处填写相应的内容);(3)下列情况中不适合开启车道偏离预警系统的是_(在车辆较少的高速公路;车辆拥挤的城市街道; 蜿蜒曲折的盘山公路中选择一项, 将序号填写在“_”处)。第 15 题图15如图所示为一款摄像头支架及摄像头。要想将摄像头固定在支架上端,请你设计一款用于摄像头与支架之间(虚框处)的连接件。设计要求如下:原创A连接件与摄像头连接牢固可靠(摄像头下端已预设两孔间距为 15mm 的螺纹孔,螺纹孔直径为 5mm);B连接件与支架连接牢固,通过 5mm 的元宝螺栓连接(支架直径为 10mm);C能实现摄像头垂直方向角度的调节;D用钢板为材料,辅助材料自选;E结构简单。请根据上述设计要求,完

10、成以下任务:(1)画出连接件的设计草图,必要时用文字说明;(2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸;(3)制作连接件后,还需要对其进行技术试验,以下试验不合理的是_、_(选择合适的两项,将序号填写在“_”处);在支架上挂东西,观察支架是否发生明显弯曲;用适当的力将摄像头向上拉拽,观察摄像头与连接件的连接是否牢固;用适当的力绕支架轴转动摄像头,观察支架与连接件的连接是否牢固;松开元宝螺栓,测试能否实现摄像头角度调节;将方铁块连接件从高处自然落下,观察其是否损坏。16 【加试题】请补全三视图中所缺的三条图线。原创17 【加试题】如图所示的电路图中有四个输入端 a、b、c、d,可以用于连接各类传感器或

11、导线,请完成以下任务:改编第 17 题图(1)下列不属于传感器的是_(在热敏电阻; 电位器; 干簧管中选择一项,将序号填写在“_”处);(2)在 b、c 间连接光敏电阻,并用黑布遮盖,调节 Rp,使二极管 V2发光,此时三极管处于_状态(在“_”处填写相应的内容);(3)以下连接方案及触发条件能使 V2发光(实现防盗警示)的是_(指出所有合理的项目,将序号填写在“_”处)。连接方案:在 b、c 间连接细裸导线触发条件:可疑人员触碰到细裸导线使其断裂连接方案:在 b、c 间连接负系数力敏电阻触发条件:力敏电阻检测到人脚踩的力的作用连接方案:在 b、c 连接磁敏传感器触发条件:通过安装在门上的磁铁及门框上的磁敏传感器检测门被打开浙江省普通高校招生选考科目考试答题纸一、选择题(本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)二、非选择题(本大题共 4 小题,第 14 小题 6 分,第 15 小题 9 分,第 16 小题 3 分,第17 小题 6 分,共 24 分)14(1)_(2)_(3)_15(1)(2)(3)_16.17.(1)_(2)_(3)_高考选考模拟卷参考答案1 A2.C3.A4.B 【解析】 选项 B 为燕尾榫, 榫头前段尺

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论