养成教育活动实施方案【DOC可编辑范文】

1、养成教育活动实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以科学发展 观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养 成教育的重要性和紧迫性。 认真贯彻小学德育大纲、中 小学生守则、和小学生日常行为规范等文件要求，通 过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道 -好习惯我能行- 好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品 质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基 础。根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以公民道德建设实施纲要、中小学生守则、小 学生日常行为规范、中学生日常行为规范为基础，以 培养学生高尚的品质、文明

2、的习惯和健康的心理为核心，深 入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教 育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有 机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学 生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱 的好学生；在家里做一个有孝心、 会自理、担责任的好孩子； 在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生 的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明 和谐社会的创建。三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期， 从小事抓、抓小

3、事。结合守则、规范，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地 开展富有成效的养成教育活动。把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都 息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主 要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上 课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完 成作业的习惯等。把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习 习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理 发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯把行为习惯抓细举止文明的习惯在县局下发的万安县中小学文明礼仪

4、教育活动实施方 案的基础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。 教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要 有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、 社会中去。遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中 的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生 活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要 求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场 所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等， 树立良好的公众形象。尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得 到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活

5、才能快乐和睦，社 会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之 间要团结友爱。讲究卫生的习惯讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既 体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学 生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。诚实守信的习惯诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守 信的良好习惯，树立诚信意识。懂得感恩的习惯在县局下发的万安县中小学感恩教育活动实施方案 的基础上，结合我校实际，继续加强对学生的

6、感恩教育，通 过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的 责任感。养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校 将以公民道德建设实施纲要、守则、规范为主 要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育 规范化、科学化；本着“近一点、小一点、实一点”的原则， 根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括 的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着， 明确具体，易于理解掌握和执行；在教育内容的安排上要体 现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。五、活动要求高度重视，突出重点各校各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作

7、的重要内容来抓， 努力做到全员参与，人人受益， 掀起校园养成教育的热潮。言传身教，重在示范教师的言传身教在活动的实施过程中起着至关重要的作用。因此，在养成教育活动中，教师一定要做到“要求学 生做的，自己先做好”，以教师的榜样引领学生。教师要做 到“五不进课堂”：衣着不整洁不进课堂；吸烟不进课堂； 酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂； 接打手机不进课堂。因地制宜，创新形式各校各班要在此实施方案的基础上，根据本校本班实际，因地制宜，创新形式，充分发挥全体师生的积极性，提 高养成教育活动的实效性。形成合力，以点带面要充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”德育网络的 作用，形成合力，以点带面，全面推进。

8、让文明的学生带动 家庭的文明，让文明的家庭带动社会的文明，从而促进文明 和谐社会的创建。六、活动安排养成教育活动分三个阶段进行：宣传动员阶段根据局方案，结合我校实际制订出本校今年的实施方 案，召开全体师生动员大会，使全校师生进一步明确加强养 成教育活动的重要意义，充分利用标语、宣传栏、黑板报、 校园广播、国旗下的讲话、校报、学校网站和新闻媒体等阵 地，全方位的进行宣传动员。具体实施阶段步：知一一熟知、深知，良好习惯要在知中行。4月份以班级为主体，召开“养成良好习惯，提升文明 素养”主题班会让学生学习礼仪知识，并推荐优秀班会在全 校展示。规多形式学习公民道德建设实施纲要、守则、 范，鼓励学生联系

9、家长，让家长和孩子一起学习公民道 德建设实施纲要。举行守则、规范知识竞赛。结合学校实际，将本校当年养成教育的内容细目化，编 印成册，组织学生学习。教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习 惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。做 到“一会二不三节约”，倡导“四带五无”。具体内容为： 一会一一生活会自理；二讲一一学习、守纪讲自觉，集体活 动讲秩序；三节约 节约一粒米，节约一度电，节约一滴 水；四带 把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带 给长辈、把谦让带给社会；五无 地面无痰迹、校园无纸 片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。坚持每天“一 看二问”，即一看教室和清洁区干净

10、吗？一问我扔了吗？二 问我捡了吗？第二步：导一一引导、疏导，良好习惯要在导中明。 教师示范导：教师要做到“五不进课堂”：衣着不整洁不进课堂；吸 烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打 手机不进课堂。队员典型导：在进行养成教育训练时，坚持正面教育，注意树立典型 队员在行为实践中的榜样影响，让榜样起带头和示范作用， 去感染队员，让自己成为其他同学学习的标兵。课间活动导：开展“唱健康童谣，做文明游戏”教育实践活动：即号 召全体同学读童谣、编童谣、说童谣、唱童谣、演童谣，在 课间游戏中、在文艺演出中用童谣这种儿童喜爱的形式培养 队员良好习惯。第三步：悟一一感悟、参悟，良好习惯要在悟中觉。

11、有的放矢地开展多载体的教育活动。鼓励和指导学生自 编顺口溜，举行知识竞赛、辩论会、演讲会、征文比赛、黑 板报、手抄报评比等教育活动，以学生喜闻乐见的形式，促 进学生加深对守则、规范的理解，使其逐步内化为 自觉行动。举行师生“养成良好习惯，提升文明素养”主题演讲比赛，选拔优秀人员参加县演讲比赛。第四步：行一一躬行，共行，良好习惯要以行为本。每学期组织开展一次“养成教育”黑板报、手抄报评比 展览活动，学校组织检查评比。发挥“绿眼睛首望小组”的监督作用，同学之间相互监督，相互帮助，纠正不良行为。坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情 况，安排本周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行 一

12、次阶段性班内总结。发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强 校园环境建设，办好校园广播站，在广播站建立“养成教育” 规范星和好人好事的固定栏目，及时提倡和表扬涌现出的典 型人物事迹。寓“小学生常规”训练于各种活动之中。少先队活动是 养成教育的主渠道。大型的学校队活动，是训练学生行为规 范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不 吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。以班级为单位，通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示 等环节展示自我风采，印制枧头小学家校共同关注孩子好习惯养成教育沟通 卡，分“我受表扬”、“我在努力”

13、、在校表现”、在家 表现”四个栏目，孩子在家是否常说“三句话”，是否常做 “三件事”。一张小小的沟通卡拉近学校和家庭的距离，亲 近老师和家长的关系，解决孩子在校“好学生”、在家“翻 了天”的大难题。第五步：评依托“好习惯”小银行进行评价激励学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯 小银行分行”，在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每 月根据学生储蓄卡上的积分情况，按照班级自定的评价标准 评选出班级“星级文明学生”，并在此基础上通过学生、教 师、家长的综合评定，评出一名“好习惯学生标兵”。在充分开展养成教育活动的基础上，在班级、学校开展 “行为规范标兵”、“养成教育先进班级”、“文明之星

14、”、“卫生之星”、“纪律之星”、“友爱之星”、“文明家长” 等评选活动，阶段性地开展总结表彰会，对表现突出的学生 和班级进行表彰，以榜样激励学生、激励家长，从而推进文 明学校建设。将评选出来的礼仪之星的材料、照片展示出来，以榜样 激励学生。总结表彰阶段加强活动信息的宣传报道及报送工作，及时把一些好的 典型的做法在各种媒体报道，注重文字、图片等资料的积累。做好总结工作，写好总结材料，于 12月20日前将总结材料 上交教育股。总结材料做到具体翔实，特别是一些好的典型 做法，要重点介绍，突出特色。四、每月活动安排：三月：制定实施方案召开养成教育活动动员大会召开“一名队员一棵树”主题班会四月：执行“绿眼睛首望小组”监督制度召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会，学生在“我的养成足迹卡”中写下“我的承诺”印制枧头小学“好习惯储蓄积分卡”开展“好习惯我知道”黑板报评比活动开展“行为规范标兵”评选活动五月：开展母亲节“献给妈妈的爱”活动“寻找