学风建设系列活动策划书

1、学风建设”系列活动四川农业大学都江堰校区学生会二一一年四月十二日创建优良学风，从我做起学风建设倡议书亲爱的同学们：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风；它是一所 大学的灵魂与气质所在，更是一所大学的立校之本。学风集中体现 了学校的办学思想，全面反映了学校的办学水平，深刻彰显了学校 的办学特色，关系着学校高素质人才的培养，也关系着学校的社会 声誉和长远发展。而优良的学风则是激励同学们奋发向上、努力拼 搏的一股无形而强大的精神力量，是提高学校育人质量和同学们成 长成才的强有力保证。努力加强学风建设、积极创建优良学风是我 们每一个有文化、 有道德、有理想、 有激情的川农学子责任和义务！众所周知

2、，一个人的学习态度直接反映一个人的作风, 也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径 , 更 重要的是它关系到学生的优良品格的形成。一个学风好的班级，绝大 部分成员都能静下心来，主动地去学习，形成一种良好的学习氛围。 相反，在学风不好的班级里，多数同学受周围环境的影响，想学却学 不进去长期下去，班上整体成绩下降，到最后，整个班级也必将成为 一盘散沙。学风是一种传统，学风是一种氛围，重视学风建设，为大家 营造“勤奋学习，立争上游”的学习氛围，是我们全体同学应尽的责任和义务。为此在这里，我们现向全体同学发出“优良学风，从我做起”的学风建设倡议书，现做出如下倡议：、作为当代的大学

3、生，应深刻认识新时代赋予我们的历史使命，准确进行自我定位，明确学习奋斗目标，以饱满的热情投入 到各门课程的学习，积极思考，勤学好问。充分利用课后时间，不 断完善自己，学会学习，提高自学能力，做好各门功课的预复习。、加强自律意识，严格遵守各种规章制度，做到“零违纪、零作弊”。遵守学校的各项规章制度严格做到不迟到、不早退、不旷 课。老师讲课时认真听讲，课堂上手机关机，不影响其他同学听课及 老师教学。事假或病假提前开好有效假条，如有临时情况或特殊原因， 请及时向班主任和任课老师说明原因并补假。在日常学习生活中，严 格遵守校纪校规，不抄袭作业、不沉迷网络、不打架斗殴等，做到零 违纪；同时，树立“诚信是

4、立身之本的”观念，在各种考试做到零作 弊，展现川农大学生的真我风采。三、加强班级团结，班级成员要加强学习、工作、生活等各 个方面的交流，互帮互助，一起参加社会实践，利用班会时间加强 交流，小组讨论，集体完成老师跟领导交代的任务，让班级每一位 成员都参与到班级活动当中。同时，克服消极因素，使整个班级形 成一种积极、奋发向上的良好学风之中。四、积极参加学校组织的各项活动，配合校区学风建设。在 做好专业学习的同时，应积极参加学校的各种讲座、竞赛等文体活 动，并用理论指导实践，努力参加各种社会实践活动。五、在学风建设活动中， 学生干部和班干部更应该严于律己， 起带头和表率作用，为我班级学风建设树立典范

5、。“学风建设在我心 中，落实在我行动”，要求每位同学从自身做起，为此次提高我班级 学风建设奉献自己最大的力量。回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳，展望未来我们任重道 远、信心满怀。同学们，就让我们秉着川农大“追求真理、造福社会、 自强不息” 的校训，以及“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实 创新”的川农大精神，弘扬努力学习、顽强拼搏的学习精神和求真务 实、明礼诚信的道德风尚，用我们每一个人的实际行动为我校的学风 建设贡献自己的一份力量吧！四川农业大学都江堰校区学生会四川农业大学都江堰校区“学风建设”系列活动策划书一、活动目的为促进我校区学风建设工作的深入开展， 进一步推动良好校 风的形成，营造刻

6、苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我校区培养 高素质人才打下坚实的基础，进一步彰显川农学子乐学、勤学、善学的 优良风貌，特在 5 月开展“学风建设月”系列活动。二、活动时间： 2011 年 5 月 8 日 2011 年 6 月 8 日三、活动主题：“创优良学风、建和谐校园”四、活动对象： 四川农业大学都江堰校区全体在校生六、主办单位： 四川农业大学都江堰校区学工部承办单位： 四川农业大学都江堰校区学生会七、领导小组：组长：熊志财副组长：杨欣、陈慧、杨巍、魏俊益、甘发云、李东林、何长江 成员：袁驰宇、龚迎节、范鹏朋、杜金哲、袁启梅、李威骏 八、具体的系列活动内容：（一）、“谈论我的经历，收获你

7、的经验”首期学子讲坛活动1、活动介绍：“学子讲坛”是学生的讲堂，由学生来讲，并动员广大学生到场观摩学习，主讲人不仅仅是优秀的学生干部，每个自强不息的学生都能参与其中。学子讲坛的宗旨是：“谈论我 的经历，收获你的经验。”“学子讲坛”提供了这样一个平台，和同学们一起探讨人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于 展示个性。2、活动时间： 2011 年 5 月 10 日3、活动地点： 图书馆报告厅4、活动具体安排：1）前期准备（ 5 月 4 日 5 月 6 日）：校区学生会 宣传部做好活动前期的各项宣传工作；校区学生会召 开各院学生会负责人会议，布置安排相关

8、工作； 各院推荐一名主讲人，并提供主讲人详细资料（如基 本信息、主要事迹、获奖情况等）2）资格审查（ 5 月 7 日 5 月 8 日） 校区学生会整理并审查各院推荐的主讲人资料； 校区团委确定最终主讲人，并由宣传部公布。3）活动开展（ 5 月 10 日）各院学生会在各院抽取部分 同学观摩学子讲坛；校区学生会具体负责组织活动的 开展，校区学生会办公室、纪检稽查部协助做好后勤工作。4）活动后期总结（ 5 月 11 日 5 月 12 日）校区学生会负责写新闻稿件，宣传部协助修改后上传于校区网站；各院上交一篇听后感，由校区学生会宣传部出宣传板展示。5、活动流程：（1）主持人上台介绍主讲人；（2）主讲人

9、上台讲解自己的相关经历和感悟（1 小时左右）；（3）听众提问（主讲人与听众互动） （10 分钟左右）（4）听众当场发表感言（最多3 人，每人不超过 2 分钟）（5）主持人宣布本期讲坛结束。二）、“我看学风建设”首届学风建设调查问卷活动1、活动介绍：通过发放学风建设调查问卷，了解掌握我校区学风建设 的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全校同学 对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的 开展。2、活动时间： 2011 年 5 月 15 日 2011 年 5 月 16 日3、活动地点： 校园主干道4、活动具体安排：（1）活动准备阶段（ 5 月 10 日 5 月 11 日）校区学生

10、会召开各学院学生会负责人会议，要求各院大力宣传学风建设调查问卷活动，给各院发放学风建设调查问卷表，安排好各系开展问 卷调查的时间；（2）活动开展阶段（ 5 月 15 日 5 月 16 日）校区学 生会带领各院学生会部分阶段地在主干道上设 点开展学风建设调查问卷活动；各院学生会派部分同学轮流在校园里面流动性的开展 学风建设调查问卷活动；（3）活动后期汇总阶段（ 5 月 17 日 5 月 19 日）：校区学生会收集各院调查问卷结果总汇表，并将结果 进一步汇总整合；校区学生会将全校学风建设调查问卷结果公布，并做好 活动后期总结工作， 校区学生会宣传部利用宣传板、 校区网站做好活动宣传工作。5、附件：

11、学风建设调查问卷三）、“如何做一名合格的大学生 ”主题班会活动1、活动介绍：通过主题班会的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将 如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责 任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引 导同学找准定位，学会学习。2、活动时间： 2011 年 5 月 10 日 2011 年 5 月 28 日3、活动地点：各学院各班级自选教室4、活动形式：全校各班级的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式（1）活动准备阶段（ 5 月 8 日 5 月 10 日）校区学生会下发文件给各学院学生会负责人，要求各院给各班级传达主题班会的开展须知（2）活动开展阶段（ 5 月

12、 10 日 5 月 28 日）全校各 班开展主题班会，由各院学生会学习部负责对 各班活动开展情况进行考核；根据检查情况（全班同学出勤情况，班会内容、形式、 时间）给分。（3）活动后期汇总阶段（ 5 月 28 日 6 月 7 日）：校区学生会收集各院对各班级考核结果总汇表，并将结果进一步汇总整合（四）、“点名计划 ”1、活动介绍：课堂出勤一直是我校风建设的重中之重， 针对天气转热， 学生逃课旷课情况时有发生，特组织“学风建设”系列活动之 “点名计划”活动。此活动为突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，由我校区学工部主持开展。该活动的目的不仅仅在于督促广大同学去上课，更在于加强同学们的学

13、习主体意识，纠正错误的学习观念，使广大学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全 面发展提供优越空间。2、活动时间： 从学风建设月开始到期末考试3、活动地点： 各学院各班级自选教室4、活动具体安排：主要针对我校的各年级同学上课出勤情况，由校区学生会及各学院学生会成立监督小组在上课期间对摄像头监督视频以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并进行 记录。每两周对全校各科任老师考勤表进行一次考勤汇总，将汇总结果发给学工部熊志财主任以及各个班级辅导员。每月将各个班级的出勤率进行公布，以手绘海报的形式 在教学楼大厅公布。五）、诚信考试活动1、活动介绍：在学期末进行海报宣

14、传， 由宣传部制作手绘海报， 强调期末 考试临近，要求同学们抓紧复习，认真备考，提倡诚信考试，杜绝考试 作弊现象并举行诚信考试签名活动。2、活动时间： 期末考试前一周3、活动地点： 活动中心前4、活动具体安排：校区学生会，以及各学院宣传部在期末考试前一周绘制诚信考试宣传展板； 做好横幅举行诚信考试签名活动六）、“学风建设，顺风启航”首届学风知识竞赛1、活动介绍：为不断提高学校的教育教学水平和人才培养质量， 号召广大 同学以主人翁的姿态积极投身优良学风创建的各项活动， 在全校范围 内开展学风知识竞赛。2、活动时间： 2011 年 5 月 10 日 2011 年 5 月 29 日3、活动地点： 图

15、书馆报告厅4、活动对象： 都江堰校区各小班5、活动具体安排：（1）活动准备阶段（ 5 月 10 日 5 月 17 日） 选拔赛由学院学生会根据所给题库， 对报名小班 以问卷形式考查，推荐参赛选手参加学校比赛。 各院推荐四个小班参赛，每队成员为 4 名。 校级初赛采取试卷作答形式进行。 由校区学生会 组织，根据各学院得分情况，选拔 6 支队伍（每 院两队）进入决赛。（2）活动开展阶段（ 5 月 30 日）校级决赛以知识竞赛的方式进行“良好学风，你我随行”学风建设演讲比赛1、活动介绍：为强力推进学风建设， 营造蓬勃向上， 文明和谐的校园文化氛 围，并积极配合校优良学风建设的开展。 举办“良好学风，

16、你我随行” 优良学风建设演讲比赛。2、活动时间： 2011 年 5 月 10 日 2011 年 6 月 8 日3、活动地点： 图书馆报告厅4、活动对象： 都江堰校区 08 级、 09 级、 10 级全体同学5、报名时间： 5 月 10 日 5 月 15 日6、报名方式 ：各参赛同学于小班学习委员处报名，再由学 习委员统一交到各学院学习部。 （每小班至少一名报名参赛）7、活动具体安排：第一阶段（ 5 月 16 日 5 月 26 日）：各学院组织演 讲比赛初赛； 第二阶段（ 5 月 26 日 6 月 2 日）：根据各学院初赛 情况，选拔 3 5 名优秀选手参加全校决赛 ;第三阶段（ 6 月 8 日

17、）：校区学生会组织决赛 ;（八）、“学风建设优秀小班创建”活动1、活动介绍：班级是学校实施教育管理活动的基层组织， 也是学生进行自我为夯实学教育、自我管理的最主要基层单位。 班级优良学风创建是学校优良学风形成的基础和前提， 关系着全校每个同学的成长与发展，风建设基础，为推进我校“学风建设行动计划” ，开展学风建设优秀 小班创建活动。2、活动目标： 通过开展学风建设优秀小班创建活动，在全校 班集体中形成争优创先的局面， 营造积极向上的良好氛围： 全校各小 班和学生学习目标明确，学习动机纯正，学习动力充足，学习秩序良 好，学习进步显著。3、活动对象 ：全体在校各班级4、活动具体安排：2011 年

18、5 月上旬，各小班成立学风建设工作组， 制定发展目标、工作措施，初步落实各项工作要 求，填写学风建设优秀小班创建申请表。2011 年 5-7 月，各学院对各年级学风建设优秀小 班创建活动落实情况进行督促检查，对落实不到 位、措施不得力的小班要求限期整改。2011 年 10 月，学校对各学院、各小班落实情况 进行检查考核，评选“学风建设优秀小班”。5、附件 2：“学风建设优秀小班”评分细则6 、附件 3 ：学风建设优秀小班创建申请表、学风建设 优秀小班参评申报表（九）、“优秀党团支部联创行动”1、活动介绍：进一步落实学校 “党建带团建”的工作要求，充分发挥学生党员、共青团员，学生党团支部在优良学

19、风创建中的模范带头和示范引领作用，促进良好校风、学风的形成2、组织实施：建立“学生党团支部联创' 联系制度”，原则上一个学生 党支部要联系本专业学风建设相对滞后的 1-2 个学生团支部， 定期开展有主题、有针对性的交流、帮扶活动。党团支部联创实行双向选择，党支部应主动联系符合条件 （必修课平均成绩居本专业后 30% 或英语、计算机过级方 面存在突出困难）的团支部，团支部向所在学院党总支提出 联创申请，填写申请表。制定“学生党团支部联创'成员成长计划” ，联创党团支部每位成员应结合自身实际制定学期成长计划，在专业课程学习、英语、计算机过级、综合素质拓展等方面应有明显进步。签订“学

20、生党团支部联创'承诺书” ，学生党团支部成 员与所在支部签订承诺书， 强化联创支部党团员的主体意 识，相互监督、严格自律、积极上进。建立“学生党团支部联创'评优工作机制” ，学校将根据联创支部工作开展情况及工作成效，开展评优工作，对优秀联创支部予以表彰。4、活动具体安排：2011 年 5 月：学校安排部署“优秀党团支部联创行动”，学院拟定联创支部工作目标、制定工作措施，启动联创工作；2011 年 511 月：组织实施“党团支部联创行动”其间，各学院应加强督促检查，及时总结联创支部 取得的成绩、发现出现的问题，及时整改，保证联 创活动的顺利开展；2011 年 11 月：学校评选“

21、党团支部联创”优秀支 部；组织表彰九、考核评比与表彰1. 试行学风建设成效考核， 考核得分靠前和达到先进班集 体申报条件的小班可以申报参评“学风建设优秀小班”，获评小班授予 “学风建设优秀小班” 称号，并给予班级一定的创建活动经费奖励。 评选比例总体不超过全校小班数的 20%2.根据评分细则被评为“学风建设优秀小班”的班级，在三好、优干、奖助学金的评选中，评选指标可增加，考核结果差的小 班适当减少以上指标，由学院负责调配。3. 小班必修课平均成绩下滑并且在全年级同批次小班平 均成绩的排名下滑，同时处于全年级各专业排名末位者，班委、团支 部干部减少当年优秀学生干部，优秀团干部参评资格。4. “党

22、团支部联创”优秀支部表彰（具体表彰方式待定 ）十、经费预算1 、宣传资料、问卷调查打印费： 500 元2、签名横幅费： 180 元3、学风建设知识竞赛：4、学风建设演讲比赛：4 、费用合计：元校区学生会2011 年 4 月 12 日附件 1：学风建设调查问卷一、选择题*1 、你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？（）A、考试作弊B 、作业抄袭 C、旷课、迟到和早退 D 、课堂纪律2、你认为大学阶段的主要发展目标是（） *A、全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备B、为今后的深造做准备C、为了获得文凭 , 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础D、从未想过3、你认为学风的好

23、与差的决定因素是：（） *A、学校管理 B 、教师教风 C、社会大环境D、学生自身E、校园文化氛围4、你认为独立学院学生学习上存在的主要问题是（） *A、缺乏学习动力 ,厌学 , 为考试而学B、没有学习、学术气氛C、学习纪律意识差 ,迟到旷课现象严重D、个人功底较差 , 经常抄袭作业E、浮躁不踏实 , 考试突进F、自我控制能力较差,迷恋上网游戏G、满于现状 ,进取心不强H、创新性不强 ,缺乏实践能力，不善于交流I、心理负担沉重，依靠作弊通过考试5、你认为影响学习成绩好坏的决定性因素是（） *A、努力程度 B 、班级学习气氛C 、学校教学设施D、教师授课方式6、您对自己的前景把握有多大？您觉得您

24、的专业前景如何？*A、充满光明，很有信心B 、并没有考虑过， C、走一步算一步D、前景暗淡，前途堪忧7、对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（） *A、以学业为重，绝对不能旷课B、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原C、旷课与否并不重要，不影响学习就行D、无所谓，个人自由8、一些大学生采用“抱佛脚 ”的学习方法，即临考前开始学习，你对此态度（ ） *A、有效，足够应付考试B、应该注重平时积累C 、短期有效，但不利于知识掌握二、简述题：1、你希望校区团委学生会通过举办哪些类型的活动来进一步推进学风建设？2、关于学风建设你最想向学校提的意见是什么？附件 2关于“学风建设优秀小班”评分细则（一）加分项1

25、. 成立了以班主任和主要干部、党员为主体的小班学风建设组织机构 5 分2. 制定了合理的班级学风建设目标、任务、具体措施 5 分3. 小班成员均有学期发展目标 30 分4. 建立有党员干部、 学习尖子与学习困难学生互助帮扶机制， 每明确互助帮 扶一对 1 分，帮扶有成效每对 5 分（注：学习困难学生：指必修课有重修和英语四级分数在 380 分以下的同学）5. 建立有考勤制度，并落实到位有案备查 10 分6. 小班必修课考试成绩较上年有提高 小班人数× 2×人均平均成绩提高 分数 =该项得分7. 英语达标率（三级、四级或专四） ，每 1%折合为 1 分8. 英语提高率（四级、

26、六级或专八） ，每 1%折合为 2 分 （注：一般本科班 7、 8 项得分之和乘以系数 1.2 为该两项得分）9. 计算机一级过级率每 1%折合为 1 分，二级及以上每 1%折合为 2 分。（注： 计算机专业二级过级率每1%折合为 1 分，三级及以上每 1%折合为 2 分）10. 在科技、文化、艺术、学术活动中获奖，校级 1 人次 3 分，省级 1 人次 5 分，国家级 1 人次 10 分。11. “谈论我的经历，收获你的经验”首期学子讲坛活动出勤率 , 每 1%折合为 1 分12. “我看学风建设”首届学风建设调查问卷活动，根据回执单的数量 给分，每 1%折合为 1 分13. “如何做一名合

27、格的大学生”主题班会活动，根据检查情况（全班同学 出勤情况，班会内容、形式、时间）给分，优秀得 5 分，良好 3 分，合格 2 分， 其他 1 分。14. “点名计划”活动，根据检查情况给分，出勤率第一名 5，第二名 3；第三 名 2；其余 1 分。15. “学风建设，顺风启航”首届学风知识竞赛 , 第一名 5 ，第二名 3；第三 名 2 ；其余 1 分。16. “良好学风，你我随行”学风建设演讲比赛，参赛者所在小班，第 一名 5，第二名 3；第三名 2；其余 1 分。（二）减分项1. 违反校规校纪被处分 1 人次 6 分2. 在上课出勤、 寝室检查、工作会议考勤、 工作检查等方面被全校通报批

28、评1 人次 3 分3. 补考率（补考科目人次数÷（班级人数×考试科数）×100% ），每 1%折合为 20 分4. 小班在学风建设检查、考勤、考核、评比中弄虚作假，一经查实扣 200 分 / 次。附件 3四川农业大学都江堰校区“学风建设优秀小班”创建班级现有情况申请表院别专业班 级（普本 / 职本 ）班主任小班人数班长上期全班必修课平均成绩必修课补考率英语达标率（三级、四级）英语提高率（四级、六级）旷课人次、违纪违规人次计算机过级率（ 1 、2 级）在校级、省级科技、文化、艺术、学术活动中获奖人次本学期预计目标全班必修课平均成绩必修课补考率控制线英语达标率（三级、

29、四级）英语提高率（四级、六级）旷课及其它违纪违规人次控制数计算机过级率（ 1、2 级）在校级、省级科技、文化、艺术、学术活动中获奖人次班主任签字：班长签字：团支书签字：填表日期： 年 月 日四川农业大学都江堰校区“学风建设优秀小班”参评申报表专业班级（普本/ 职本）班主任小班人数全班必修课平均成绩旷课、违纪违规人次班长必修课补考率计算机过级（ 1、 2 级）英语达标率（三级、四级）英语提高率（四级、六级）在校级、省级科技、文化、艺术、学术活动中获奖人次加分项评得分学院评分成立了小班学风建设组织机构院别小班成员制定有学期发展目标学生结对互助帮扶建立有上课考勤制度，并落实到位有案备查 小班必修课考试成绩较上年有提高英语达标率（三级、四级） 英语提高率（四级、六级）计算机一级过级率计算机二级及以上过级率校级、省级、国家级科技、文化、艺术、学术或专业竞赛中活动中获奖学子讲坛活动出勤率学风建设