串联与并联ppt

1、知识复习：知识复习： 电流是怎样形成的？ 电流的方向是如何规定的？ 电路的组成是怎样的？ 电路的几种形式是什么？ 电路该如何连接呢？串联和并联宜宾县双龙中学 李光怀1串联电路：用电器串联电路：用电器首尾首尾相连。相连。电路图电路图实物图实物图L1L2SL1L2S探究分析：串联电路的特点探究分析：串联电路的特点 闭合，断开开关，闭合，断开开关， 两个小灯泡的发两个小灯泡的发 光情况如何光情况如何? 串联电路电流的路径有几条串联电路电流的路径有几条? 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关， 另一个小灯泡能否发光另一个小灯泡能否发光?L1L2S联想思考题：联想思

2、考题：在串联电路中，改变开关在串联电路中，改变开关的位置，开关的控制作用是否的位置，开关的控制作用是否改变？改变？不改变，仍然可以同时控不改变，仍然可以同时控制所有的用电器！制所有的用电器！结论：结论： 电路特点：只有一条路径。电路特点：只有一条路径。 工作特点：互相影响。工作特点：互相影响。2并联电路：并联电路：电路图电路图实物图实物图L1L2SL1LS探究分析：并联电路的特点探究分析：并联电路的特点 闭合，断开开关，闭合，断开开关， 两个小灯泡的发两个小灯泡的发 光情况如何光情况如何? 并联电路电流的并联电路电流的 路径有几条路径有几条? 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭断开开关，拧去一个小

3、灯泡，再闭合开关，另一个小灯泡能否发光合开关，另一个小灯泡能否发光?L1LS结论：结论： 电路特点：可有多条路径。电路特点：可有多条路径。 工作特点：互不影响。工作特点：互不影响。生活生活实例：实例：判断题：判断题： 马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。它们的连接方法是串联。 （ ） 几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也不发光光，则其他几个灯泡也不发光 。（。（ ） 在并联电路的干路上接一开关就能控制所有在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况支路上用电

4、器的工作情况 。 （ ） 小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿掉一小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿掉一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的的 。 （ ） 课堂训练：课堂训练：选择题：选择题：由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。当断开开关时，两个灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是 （ ） A两灯泡一定是串联连接；B两灯泡一定是并联连接；C以上两种情况都有可能。 C画图题：画图题：根据电路连接画出电路图根据电路连接画出电路图根据电路图,把实物用导线连上,要求导线不得交叉.设计题：设计题：根据要求设计电路： 有两只小灯泡，两个开关，一节干电池有两只小灯泡，两个开关，一节干电池和导线若干，试按下述要求分别画出电和导线若干，试按下述要求分别画出电路图路图 （1）两灯并联，闭合一个开关，只能）两灯并联，闭合一个开关，只能使一个灯发光使一个灯发光 （2）两灯并联，闭合任一开关，都能）两灯并联，闭合任一开关，都能使两灯发光使两灯发光根据要求设计电路 利用下列器材：电铃利用下列器材：电铃1个，红、绿个，红、绿灯各灯各1 个，电池个，电池1个，开关个，开关2个，导个，导线若干，为学校收发室值班人员设线若干，为学校收发室值班人员设计一个电路要求：计一个电路要求： 电铃响同时