空城计教学设计完美版

1、空城计教学设计教师：刘龙台中学 李娜课题： 空城计课型： 多媒体课时： 2课时【教学目标】1 、分析课文中个性鲜明的人物形象，学会概括人物特点。2 、分析课文塑造人物形象所采用的手法，培养学生对文学名著的 鉴赏力。【教学重点】 分析课文中的诸葛亮和司马懿两位人物形象。【教学难点】分析课文的细节描写对塑造这两位人物的作用。【教学过程】（第二课时）一、开课导语三国演义中，曹操被称为“奸绝” ，关羽被称为“义绝” ，诸葛亮 被称为“智绝”，那么，“空城计”中的诸葛亮是如何体现其“智绝” 特征的呢 ?这节课我们一起来探讨这一问题。二、品读、分析1、古人云：”三十六计，走为上计“，诸葛亮为什么要冒险实施

2、”空 城计“呢？明确：“吾非行险，盖因不得已而用之” （情势危急，逼不得已）2、作者是怎样写出当时危急的情势的？ 一是魏兵来速快，出乎意料： “忽然”；气势盛：“蜂拥而来”，“尘 土冲天”，“分两路望西城县杀来” 。二是双方力量极其悬殊： “司马懿 引大军十五万”，“时孔明身边别无大将， 只剩二千五百军在城中”。 三是用众官“尽皆失色”侧面烘托。众官跟随诸葛孔明，也都是身经 百战，这时竟然也“尽皆失色” ，可见情势确实是万分危急。3、在如此危急的情势下，孔明不得已实施了空城计，那么他空城 的具体方法是什么？（用原文中的语句回答）明确：孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄 行出入，

3、及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作 百姓，洒扫街道。如魏兵到时， 不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅， 戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。语言：“将旌旗尽皆隐匿吾自有计”。写出了他从容镇定， 沉着应战，在“空”字上做足文章；动作：“披鹤氅焚香操琴”。 写他面对强敌，机智设计，表现出人物敢干迎险的胆量和善于斗险的 谋略！4、面对如此一座“空城” ，久经沙场的司马懿有何反应？请在课 文中找出表明司马懿态度变化的词语以及他所采取的相应的行动。明确：“笑而不信”：“遂止住三军，自飞马远远望之”“大 疑”： 退军 在这里作者又通过司马懿的眼睛写孔明的“空城计”

4、的状况。这 一侧面描写和上一部分写孔明摆“空城计”的方法同中有异。基本内 容相同，但在具体描写时又有变化，具体表现在三个方面。一是角度 不同。上段写士兵洒扫是“孔明传令” ，孔明在城楼上焚香操琴是第三 人称的客观叙述；这里全是司马懿眼中的客观事实。二是叙述的详略 不同。上段详写孔明的部署，突出他的大智大勇，这里详写孔明的神 态，突出他在强敌面前的镇定自若。三是上段以叙述为主，这里则增 加了一些生动的细节描写。如写孔明“笑容可掬” ；写二小童一“手捧 宝剑”，一“手执麈尾” ；写洒扫街道者“低头” “旁若无人”。这些描 写渲染了一种安闲、镇定的气氛，使得“空城计”的场面更加生动、 传神。从这些描

5、写中，完全感受不到这是一座空城，正因为如此，才 能使得司马懿“大疑” 。二、归纳概括1、通过司马懿退军的根据和诸葛亮释计，分析概括诸葛亮空城计 成功的主要原因。明确：a.抓住了司马懿的弱点：多疑、自负b. 诸葛亮：知己知彼，出奇不意，险中取胜司马懿：知己不知彼（但自以为知彼）c. 诸葛亮谨慎中含有果敢、机智 。司马懿谨慎中见多疑。2、文中三次写到诸葛亮的笑，分析三次笑各表达了诸葛亮怎样的 心理。明确：第一次笑是“笑容可掬” ，故作轻松，故作姿态的笑； 第二次笑是“抚掌而笑” ，侥幸的、如释重负的、胜利的笑； 第三次笑是“拍手大笑” ，是对司马懿的嘲笑，也是自豪的笑。三、人物形象1、通过这三次笑

6、，联系课文发生的故事，孔明应该是一个怎样的 人?明确：足智多谋、处乱不惊、神机妙算、临危不惧。2、孔明的对手司马懿又是怎样的人？明确：疑心病重、老谋深算、多疑自负、狡诈多端。四、总结所学孔明的三笑：笑容可掬-抚掌大笑-拍手大笑故做轻松侥幸自豪故做姿态如释重负 嘲笑孔明：足智多谋、处乱不惊、神机妙算、临危不惧司马懿：疑心病重、老谋深算、多疑自负、狡诈多端 空城计：出“奇”不意五、作业布置 阅读课后“思考与练习四”的空城计唱词选段，结合课文，展开 想象，运用我们所学到的描写的方法，替司马懿写一段话，回复诸葛 亮对他的嘲笑， 100 字左右。【教学前思】本课选用多媒体教学，有些知识更加具体可感，这样

7、不仅能激发 学生的学习兴趣，更有利于学生对文章内容的把握。本课及课件的制 作避免了华而不实的弊端，力求让学生们在把握知识的同时获得美的 享受。但本课时安排的内容较多，要求精准的把握好时间，对学生的 启发、引导更要到位。预祝本次公开课圆满成功，感谢各位领导莅临 指导！不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种高明 不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难 被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。