百舸争流的思想导学案

1、第一单元 第二课 百舸争流的思想编写人：刘永升 审核人：王立班级_ 姓名_ 组名_【明确目标 有的放矢】（1） 哲学的基本问题：哲学基本问题的内容；划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（2） 唯物主义根本观点及其形态的对比区分；（3） 唯心主义基本观点及其形态的对比区分【按图索骥 自主学习】 (具体要求：先通读一遍课本，找出问题，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题) （一）哲学的基本问题1.哲学的基本问题是_ ，也就是_。它包括两方面的内容：一是_，二是_，即_。2.认为_的是唯物主义，认为_的是唯心主义。（二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1.思

2、维和存在的关系问题，首先是 _ 。2. 思维和存在的关系问题，是 _ _。（三）唯物主义1.唯物主义有三种基本形态，即:_、 _、_ 。2.古代朴素唯物主义把物质归结为_ 。3.近代形而上学的局限性有：_、_、_。（四）唯心主义1.主观唯心主义把_当成本原。2.客观唯心主义把_当成本原。（五）哲学上的对子 1、哲学上的两个对子：_、_。2、哲学基本派别：有_和_两大阵营，而不是四军对垒。3、哲学两个对子之间的关系其区别在于它们所回答的是哲学中的两个不同问题：唯物主义和唯心主义的对立是关于世界是什么的问题，属于哲学基本问题的范畴，是源；辩证法和形而上学的对立是关于世界“怎么样”的问题，是流。坚持

3、用联系的、发展的、全面的观点看问题，属于辩证法；采取孤立的、静止的、片面的观点看世界的，属于形而上学。其联系主要表现在：辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立；唯物主义和唯心主义的对立又受辩证法和形而上学的对立的影响和制约。【深入思考 生成问题】（请你将预习中未解决的问题和疑问写下来，等待课堂上与同学们和老师探究，讨论解决）【合作探究 解决问题】1、哲学基本观点就是哲学基本的问题。（ ）2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维能否正确反映存在。（ ）3、世界的本源是物质，因此凡是唯物主义观点都是科学的，我们都应提倡；凡是唯心主义都是错误的，我们都应彻底否定。（ ）4、形而上学就

4、是唯心主义，辩证法就是唯物主义。（ ）5、追求物质满足就是唯物主义，追求精神满足就是唯心主义。（ ）6、一切唯物主义都是可知论，一切唯心主义都是非可知论。（ ）7、思考并把以下观点分类： （1）下列观点属于古代朴素唯物主义的是_ （2）下列观点属于近代形而上学唯物主义的是_ （3）下列观点属于辩证唯物主义和历史唯物主义的是_ （4）下列观点属于主观唯心主义的是_ （5）下列观点属于客观唯心主义的是_ 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起 范缜：形存则神存，形谢则甚灭王夫之：气着，理之依也 赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的火泰斯乐：水是万物的始基 霍

5、尔巴赫：原子是世界的本原狄德罗：自然界由数目无穷，性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用 孟子：万物皆备于我慧能：菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尖埃。陆象山：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 王守仁：心外无物普罗泰戈拉：人是万物的尺度 笛卡尔：我思故我在康德：人的理性为自然界立法 休谟：我们的知觉是我们唯一的对象贝克莱：存在就是被感知 柏拉图：理念论 黑格尔：绝对精神老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：理生万物、理在事先【巩固基础 提升能力】1、在我们的学习

6、生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现的共同哲学问题是 （ ）A.思维和存在的关系问题 B.世界观和方法论的关系问题C.唯心主义和唯物主义的关系问题 D.辩证法和形而上学的关系问题2、中国古代哲学家主要探讨天与人、名与利、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中表现了（ ）A.自然与社会的关系问题 B.个人与社会的关系问题C唯物主义与唯心主义的关系 D.物质与意识的关系3、下列各项属于哲学基本问题内容的是 （ ）思维和存在何者为第一性 思维能否产生理论思维和存在是否有同一性 思维能否正确的反应存在A

7、. B. C. D.4、唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认 ( )A.物质和意识是统一的 B.世界的本源是物质C.意识对物质有反作用 D.哲学是关于世界观的学说5、农村大众载文指出，在各地发展中，许多干部立足实际，科学调整，但个别地区在农业结构调整过程中，不研究市场、不懂行情，胸无良策，习惯于拍脑袋决策，给工作带来重大失误。“拍脑袋决策属于（ ）A.否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义 B.肯定物质决定意识的唯物主义观点C.否认物质决定意识的唯心主义观点 D.否认人能够认识客观事物的错误观点6、“画饼充饥”的哲学寓意是（ ）违背了物质决定意识的原理 主观唯心主义观点客观唯心主义观点

8、 形而上学观点A. B. C. D. 7、“疑邻偷斧”的故事说的是：有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子、说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来他得斧子找到后，再看那邻居家的孩子，怎么也不像偷斧子的了。故事中丢斧子的人犯的错误属于 （ ）A.唯物主义 B.主观唯心主义 C.客观唯心主义 D.辩证唯心主义8、美国某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地一位工程师为其设计避雷针，工程师说：“教堂是天国驻人间的大使馆，有上帝保佑，安装避雷针是多余的”。主教说：“请先生装避雷针，这是上帝的旨意。”对此认识正确的是 （ ）A.工程师的说法是正确的，因为上帝是万能的B.

9、主教的观点是正确的，因为上帝不是万能的C.工程师和主教的观点都是错误的，因为上帝、天国是根本不存在的D.工程师和主教的观点都是错误的因为人间和天国有着根本的不同，上帝并未赋予人某种意识9、宋代哲学家陆九渊说：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”。这种观点 （ ）是典型的主观唯心主义 否认了意识的能动作用 把宇宙中某种精神力量作为世界的本原 认为宇宙统一于“心”，即意识A. B. C. D. 10、中国明代的王守仁在一次春游时说：“你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”这就是著名的“心外无物”。下列说法，与王守仁的观点一致的是（ ）我思故我在 气

10、着，理之依也 人的理性为自然立法 形存则神存，形谢则神灭 存在就是被感知 物是观念的集合A. B. C. D. 11、下列是摘自某杂志的广告：“根据姓名即可测知人的事业、健康、财运”从哲学上看，这属于（ ）A.唯物主义 B.唯心主义 C.唯物辩证法 D.形而上学12、从哲学角度看，与下列材料寓意相符的是 （ ）范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也， 掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！ 吕氏春秋-自知A.天行有常，不为尧存，不为桀亡 B.心外无物，天下无一物非吾内者C.不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与 D.若在理上看，则虽未有物，而已

11、有物之理13、下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 （ ）A.未有这事，先有这理 B.吾心即宇宙，宇宙即吾心C.死生有命，富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神”14、我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。这种观点属于哲学上的 ( )A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义15、恩格斯指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题”是因为（ ）A回答了思维和存在不能同一的问题 B是区分真伪哲学的唯一标准C决定着各种哲学的基本性质和方向 D正确区分了辩证法和

12、形而上学16、迄今为止人类历史上最大的科学工程人类基因组的“工作草图”已绘制完毕。这说明A 世界的本质是物质 B思维和存在是相互决定的C 思维和存在具有同一性 D思维可以脱离存在而存在17、下列体现唯物主义与唯心主义分歧的是：（ ）A“谋事在人成事在天”与“心外无物” B“天行有常，不为尧存，不为桀亡”与 “理生万物”C“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”D“金木水火土是世界的本源”与“原子是宇宙之源”18关于近代形而上学的唯物主义表述正确的是近代形而上学的唯物主义坚持意识是本原的根本观点 近代形而上学的唯物主义具有机械性、形而上学性 近代形而上学的唯物主义具有历史观上的唯心主义的

13、局限性 近代形而上学的唯物主义把物质归结为具体的物质形态，如水、气、火、土等，把复杂的问题简单化A B C D19列宁把唯心主义哲学称作是“一朵不结果的花”，是因为（ ）唯心主义包含某些合理的思想   唯心主义片面夸大意识作用 以唯心主义为指导也能正确认识世界和改造世界 唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展 AB.   C D 20下列观点属于主观唯心主义的有 （ ）人的灵明决定天地万物 存在就是被感知 物是观念的集合 理生万物,理主动静,理在事先，事随理变 上帝创造世界 绝对精神决定万物的发展 心外无物，心外无理 生死有命，富贵在天A. B. C. D.21某地特

14、大水灾，面对灾情，人们议论纷纷。第一个人说：“这是天意，老天爷，你为什么要这样惩罚我们呢？”第二个人垂头丧气哀叹：“天意倒不是天意，损失已成了定局，我们只能自认倒霉啊。”第三个人坚定地表示：“灾害已经发生，这是事实，但是人是有办法的，要生产自救，战胜灾害。”（1）指出上述三人内的说法分别属于哲学上的什么派别或观点？（2）用物质和意识的辩证关系原理评析这三人的观点。哲学 第一单元 第二课 百舸争流的思想答案【合作探究 解决问题】1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、 （1）下列观点属于古代朴素唯物主义的是 （2）下列观点属于近代形而上学唯物主义的是 （3）下列观点属于辩证唯物主义和历史唯物主义的是 （4）下列观点属于主观唯心主义的是 （5）下列观点属于客观唯心主义的是 【巩固基础 提升能力】1-5 ADCBC 6-10 ABCDD 11-14 BBB