部编版四年级语文上册第六单元培优测试卷(D)含答案

1、部编版四年级语文上册第六单元培优卷（D）（考试范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、语文园地六）、基础训练营。（36 分）1.读句子，看拼音写词语。（8分）（1） 一番搏斗后，他 qi azh u了歹徒的 bozih u nmi：p + *1 F 1 I 工了，无力地 shu a d a o（2）能不能成功，d dg h她也没有b a w吧，sh n zh 11I 连我们班最 wdn qi ng也不敢作出保证。的孩子2.请为生字选择正确的读音（4分）撇嘴（pi e pi e羡慕（xi n x （n）半晅（sh a n gxi a r1）gH （l u l U）面哄（h o ng h o ng

2、骗行囊_ （ n a ng n d ng3.写近义词。（3分）破旧昔日追寻温热奥秘灿烂4把下列生字按要求排列。( 4 分)拳怖羡帅亏誉(1)按音序排列：。_(2)按笔画数从少到多排列：。_5比一比，组词语。( 4 分)恨 况 仍 优 很 兄 扔 尤 6下列加点字中读音有误的一组是()。 ( 2 分)A.酒瓶(png)胳膊(bo) B.拳头(chu n)恐怖(b C.所谓(w至) 欺负(q i ) D.抚摸(mo )捶背(chu)i ()。 ( 2 分)殷勤(y 1 ng)笨拙(zhu ) 荣誉(y i)贯彻(qi )e 拳头(qu曲)恐怖(b ) 山芋(y ) 辣椒(ji a o) ( 3 分

3、)7下列加点字的注音完全正确的一组是A.衣襟(j i n)行囊(n ng) B.欺骗(q i )豁达(hu ) C.所谓(w至)自豪(h o) D.韭菜(ji u)莲藕(o u) 8根据语境选择词语的正确解释。味道：舌头接触东西时所得到的感觉;气味；比喻某种感受、情趣。1)我多想在舞台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么()2)果园里苹果、梨子散发出香甜的味道，勾得孩子们直流口水。（3）我尝了一口刚炒好的土豆丝，呀，味道太咸了，但这是我自己的劳动成果，觉得还是很美味的。（）9按要求写句子。（ 6 分）（ 1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为 “被 ”字句）（ 2）我套上 老虎

4、皮，戴上 老虎头罩，紧张地等候 在后台的上场口。 （仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）（3）为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）二、阅读展示厅。（ 5分）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲， 市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭， 宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。 ”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（ 不超过50个字）三、阅读百草园。（ 29 分）课内阅读（9分）

5、有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近 岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我 的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故 意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧 着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还 伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我 们这些人似的。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了， 更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭， 它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我 不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也

6、弄脱了。我想，它一定要把 我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概 是这样叫吧： 鹅要吃我了！鹅要咬死我了！ ”1 .摘抄文中表示声音的词语。（3分）2 .哪些句子可以看出 我"怕鹅？找出来画上横线。（2分）3 .从哪些句子能看出鹅的神气？找出来画上波浪线。（2分）4读句子，选择恰当的词语描述“我 ”当时的情形。（ 2 分）A.不可一世 B.狼狈不堪 C.惊慌失措（1）在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。（）（2）我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。（）课外阅读（一）（ 8 分）牧鹅散记深秋季节，田里的庄稼收完了，我们就每天把鹅群赶到田野里，让它们自由

7、自在地找食吃。我们住的那个农场，方圆十里地，水塘很多。 白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游，有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌拨清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。每到傍晚五点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一幅美丽的田园图景呈现在眼前。在老远老远的地方，先是见到一条白色的带子在移动，渐渐地，能分辨出是一队白鹅走在回家的路上。它们队伍排得相当整齐，沿着一条直通鹅岛的小路，一个跟着一个，一摇一摆，越近家走得越快；一回到岛上，个个展翅迅跑。这时候，我总要想起柴可夫斯基天鹅湖中那个优美的群舞场面。鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能会从大

8、阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天不见大阳它们也会很准时地回家，可能是所谓“生物钟 ”起了作用。据科学家推测，任何动物都有自己的“生物钟 ”。据说家鹅等禽类的 “生物钟 就在脑内的松果体里，松果体有规律地分泌一种激素，能调节鸟类规律性的活动。1 作者通过观察有哪些发现?（） （ 2 分）A.白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游。B 白鹅一个跟着一个，一摇一摆，越近家走得越快。C.无论是晴天还是阴天，鹅都能准时回家。D 白鹅队伍排得相当整齐。2 “鹅群每天自动回家，十分准时 ”一句与上文中哪些句子相照应?（ 2分）3鹅群每天自动回家的原因是什么？（2 分）4下面文段中既写出了鹅的特性，又增添了

9、文章语言的生动性的是（） 。 （ 2 分）A.白鹅常常三三两两在水塘中 乡村小景。”B.在老远老远的地方 个个展翅迅跑。”C.我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能会从大阳 在天空的位置来确定时间。D 鹅群每天自动回家，十分准时。课外阅读（二）（ 12 分）画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌 唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑 奏）出那么优美 的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅 膀，在笼中飞来（扑

10、仆）去，十分恐惧。但后来它安（静 净）下来, 承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感 到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到 笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉 妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。 看来，这是件皆大欢喜 的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已 经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什 么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟 威利来看望我的父亲，在我家 小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他

11、，听后，他作了 精（辟 僻）的解释：当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼 子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚 艰）信它的孩 子死了总比活着做囚徒好些。"我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道： 任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。（选自小猫猴学习画刊（高年级版）»）1 .选出括号中正确的字。（3分）2 .根据解释从文中找出恰当的词语。（3分）（1）大家都很满意，很高兴。 （2）指对某事非常疑惑，很不理解。 （3）形容风景美丽，无与伦比。 3 .小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句

12、子，用“”画出来。（2分）4 .美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？ （2分）5 .作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？ （2分）四、习作百花园。（30分）题目：我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面 选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具 体地写出学的过程和心情。参考答案一、基础训练营。1 掐住脖子 昏迷 摔倒 大概 把握 甚至顽强2 . pi e xi d ny i n sh a n gl U ju eh o ng n a ng3 .破损往日 寻找 温暖 奥妙 绚烂4 (1)怖 亏 拳 帅 羡 誉(2)亏帅 怖 拳 羡

13、誉5憎恨情况 仍然 优秀 很好 兄弟 扔了尤其6 B7 C8 9 (1)全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。(2)小明套上雨衣，戴上草帽，静静地等候爸爸。(3)我至今还不明白为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑。二、阅读展示厅。陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。（语言得体，紧扣内容，言 之有理即可。）三、阅读百草园。课内阅读1 .吁哩哩哩吭吭啪嗒啪嗒2 .我们马上都不说话了 怕它们看见了会追过来。 我就又哭又 叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：鹅要吃我了！鹅要咬死我了！ ”3 .鹅.听见了.就竖起头来:二：二好像在它们眼里根本没有我们这些人 似的。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来， 吭吭z它赶上了我， 吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。4 . B C课外阅读（一）1 . C2 .每到傍晚五点前后 呈现在眼前。3 .鹅脑内的松果体有规律地分泌一种激素， 能调节它规律性的活动。4 . B课外阅读（二）1 .致踪奏扑静辟坚2 .皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3 .第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把