记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)课件

1、记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)赣县白石中心小学赣县白石中心小学 邹金发邹金发记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)阅读重点兼难点，阅读重点兼难点，平时训练勿偷懒，平时训练勿偷懒，充分准备不畏难，充分准备不畏难，沉着应战操胜券。沉着应战操胜券。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发) 知己知彼，才能百战不殆。请你回顾一下，在阅读题中常见题型有哪些。单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容单击此处添加段落文字内容1选字选词选字选词解释词语解释词语近义反义近义反义词语作用词语作用句子作用句子作用表达方法表达方法体会感情体会感情理解含义理解含义写作顺序写作顺序表达特点表达特点主要内容主要内容中

2、心思想中心思想记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)在敌人强大的时候，可以分化、瓦解，对敌人分而击之。十六年前的回忆各具特色的民居真理诞生于一百个问号之后匆匆钓鱼的启示记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)（一）写作顺序按时间顺序按空间（地点转换）顺序按事情发展顺序按总分顺序按事情的类别和方面顺序记金华的双龙洞狼牙山五壮士草船借箭第一场雪我的伯父鲁迅先生桂林山水学会看病记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)（二）描写w 描写有人物描写、场面描写、环境描写、细节描写、侧面描写等。w 人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)判断下列句子的运用的描写方法。w “哦

3、，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！” w 一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。 w 同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)（ 三）表现手法w表现手法：托物言志、借（景、物、事）抒情、照应、对比、衬托、象征、记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)以下课文分别运用了什么表达手法？w 小桥流水人家w 有的人w 落花生w 十六年前的回忆w 梅花魂借景抒情、借事抒情对比对比、托物

4、言志照应象征、借物抒情记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)（ 三）特殊句型w中心句：一般在文章的开头或结尾，也可在中间。w过渡句（段）：一定在一篇文章的中间。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发) 1.老师不在的时候老师不在的时候,我们班真是乱成了一团。我们班真是乱成了一团。大宝不知从哪儿大宝不知从哪儿“变变”出了一本漫画书和几个出了一本漫画书和几个“漫漫友友”聚在一起，埋头津津有味地聚在一起，埋头津津有味地“啃啃”了起来。看了起来。看那里的一群，他们可都是实实在在的那里的一群，他们可都是实实在在的“小棋手小棋手”。虽然技术不怎么样，但也有板有眼地开起了虽然技术不怎么样，但也有板有眼地开起了“棋

5、棋友会友会”，不是，不是PK棋技，就是聊棋术，吸引了棋技，就是聊棋术，吸引了“广广大群众大群众”的注意。小明和小强虽然的注意。小明和小强虽然“相隔遥远相隔遥远”隔了两组，但是不怕隔了两组，但是不怕“困难困难”，依然打起了，依然打起了“长长途电话途电话”聊得正火热聊得正火热. 中心句中心句：能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。 _记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发) 帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着

6、，像一把白色的纸扇。飞行的姿态优美极了！像一把白色的纸扇。飞行的姿态优美极了！ 它不但有一身亮丽的衣服，它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美。而且飞行起来姿态优美。- 我家的那只帅鸽有一身亮丽的衣服。乳白色的尖嘴，墨绿色的我家的那只帅鸽有一身亮丽的衣服。乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！多么协调哇！过渡句过渡句是指文中前半句承接上文，下半句是指文中前半句承接上文，下半句引出下文的句子。在文中起到引出下文的句子。在文中起到承上启下承上启下的的作用，一般出现在文章作用，一般出现在

7、文章中间中间某一段的开头某一段的开头一句或独立成段。一句或独立成段。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人一：把握文章主要内容。1、本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头。妙策一：2、本文讲了九岁的凡卡在圣诞节前夜给乡下爷爷写信。3、本文讲了“我”在六年级时的科学老师怀特森先生利用独特的教学方式来培养“我们”学会独立思考的能力。 记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人一：把握文章主要内容。妙策一：本文讲了谁在什么时候什么地方做本文讲了谁在什么时候什么地方做了什么事。了什么事。金色的鱼钩金色的鱼钩桥桥本文讲了红军过草地时一位炊事班长照本文讲了红军过草地时一位炊事班长照顾三位小战士而英勇

8、牺牲的事。顾三位小战士而英勇牺牲的事。本文讲了一位老村支书在山洪爆发的夜本文讲了一位老村支书在山洪爆发的夜里指挥村民过桥脱险的事。里指挥村民过桥脱险的事。要素串联法要素串联法记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人一：把握文章主要内容。妙策二：1、课文写了鲁迅和“我”谈读书、说“碰壁”、救助车夫、关心女佣等几件事。2、课文写了怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”的知识，我们根据笔记做的测验却得了零分，老师用这样的方法教我们学会独立思考、独立判断、具有怀疑的能力。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人一：把握文章主要内容。妙策二：把各段的大意（小标题或句子）合把各段的大意（小标题或句子）合并成一句话

9、。并成一句话。索溪峪的索溪峪的“野野”詹天佑詹天佑本文讲了索溪峪的山野、水野、动物野、本文讲了索溪峪的山野、水野、动物野、人野。人野。本文讲了詹天佑接受修筑京张铁路任务、本文讲了詹天佑接受修筑京张铁路任务、勘测线路、开凿隧道、设计勘测线路、开凿隧道、设计“人人”字形字形线路的事。线路的事。段意合并法段意合并法记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)把握文章主要内容。草船借箭草船借箭本文讲了武松在酒店喝了十八碗酒，不本文讲了武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家劝告执意上冈，在景阳冈上遇到听店家劝告执意上冈，在景阳冈上遇到老虎并打死了老虎。老虎并打死了老虎。本文讲了周瑜妒忌诸葛亮，用本文讲了周瑜妒忌诸葛亮

10、，用“十天造十天造十万支箭十万支箭”为难诸葛亮，诸葛亮请鲁肃为难诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮忙，用妙计趁雾向曹操帮忙，用妙计趁雾向曹操“借借”来十万来十万支箭，最后周瑜自叹不如。支箭，最后周瑜自叹不如。景阳冈景阳冈记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)把握文章主要内容。1、要从内容的角度去概括，不要从、要从内容的角度去概括，不要从思想的角度去写。思想的角度去写。要注意几点：要注意几点：3、要简略、概括一点，不能太具体。、要简略、概括一点，不能太具体。2、要写成完整的陈述句，不能写成、要写成完整的陈述句，不能写成提纲式。提纲式。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人二：体会文章中心思想。1、先看几个例

11、子（1）本文表现了老汉舍己为人的精神。（2）本文表现了詹天佑工作认真、热爱祖国的精神。（4）本文表现了周总理工作劳苦、生活简朴的精神。（5）本文表现了居里夫人勇于探索、坚定执着、献身科学、淡泊名利的精神。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人二：体会文章中心思想。妙策一：本文表现了谁的怎样的精神。精神有哪些：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为 记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人二：体会文章思想感情。2、再看几个例子。（1）本文表达了作者对大自然的热爱。（2）本文表达了作者对家乡的思念。（4）本文表达了诗人热爱家乡、思念家乡的思想感情。（5）本文表达了作者对周总理的崇敬和爱戴的思想感情。（3）本文表达了作者对敌人的痛恨。记叙性文章阅读复习考试兵法(邹金发)敌人二：体会文章中心思想。妙策二：本文表达了谁对什么（谁）怎样的思想感情。思想感情有哪些：歌颂、赞美