绝句(迟日江山丽)教学设计

1、绝句（迟日江山丽）教学设计27 古诗二首（二 ）绝句教学目标了解绝句的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽学会生字“绝”，知晓“绝句”是一种文体，每首四句。理解“迟日”激发学生想象，有语气地诵读绝句了解杜甫另外两首绝句教学重点规范书写“绝”字，组词。带领学生动用多种感官，了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好。教学难点理解“迟日”的意思及由来。教学过程.谚语导入一年之际在于 ，一日之际在于 。这句谚语告诉我们春天怎么样?春回大地，万物苏醒。春天充满了无限的生机和希望。请欣赏（春天的图片。）结合你看到的和以往的积累说说你知道的描写春天的诗句。知识链接碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。竹外桃花三

2、两枝，春江水暖鸭先知。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。二 .古诗学习今天我们来学一首唐代伟大的诗人杜甫写的一首诗。我管它叫“老新”诗 ?说它老，因为有的同学已经会背了，说它新，因为通过今天的学习，你们会有更多更新的收获。出示绝句，指名读准字音。 “子”不读轻声,“鸯”读轻声。读出古诗的韵味，师可范读，后生再读。进行“绝”字的书写指导范写，生说师写。（提醒左窄右宽。它多谦让啊）生描一个，写一个。（释义，如独一无二的，没人能比得上的。）组词。（例绝美、绝色、绝妙）今天我们要学的这首绝句描写的是什么季节的景色?（春天）谁告诉我们春天来了?自己小声读读这首诗，动笔画一画

3、。预设迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯根据学生找到的景物随机学习迟日江山丽从第一句诗中能不能感觉到春天来了 ？迟日春天的太阳知识链接“迟日”，出自诗经七月“春日迟迟。”迟迟缓慢的样子。春日迟迟是说在春天白天变得长了。“迟日”就是指“春天的太阳”。春天的太阳什么样啊?还记得我最喜欢春天一课是怎么写的吗?（春天的太阳特别明亮。）在春天的太阳的照耀下，山啊，水啊有变化吗?山，水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。你想怎样读这句话?（指名读范读齐读）春风花草香这是一阵什么样的春风？（温暖柔和）你闻闻，春风会给我们带来 了什么香气呢?（说完整话我闻到了的香味。）谁愿意读读这句香气扑鼻的诗。（指名读）

4、在春天明亮的太阳的照耀下，大好河山一片明丽秀美，你看到了吗温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来，你闻到了吗?谁想读读这两句!（指名读齐读 ）泥融飞燕子可爱的小燕子让你感受到春天来了，你知道小燕子飞来飞去地忙什么呢?（筑巢）你知道诗中的小燕子用什么筑巢吗?（结合诗句）聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢!知识链接介绍浣花溪草堂如果你就是那只小燕子，你此时会是什么心情?（高兴、快乐、激动）读出来!你们在春风中飞来飞去，一边唱歌一边筑巢，多快乐呀! 读 !眼看着既结实又漂亮的巢就要筑好了，内心多么激动呀! 读 !知识链接春游湖钱塘湖春行徐俯白居易双飞燕子几时回，孤山寺北贾亭西孤山寺北贾亭

5、西,水面初平云脚低。夹岸桃花蘸水开。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?春雨断桥人不渡，乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。小舟撑出柳荫来。最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。这三首诗都是在描写春天，又都提到了小燕子。这说明小燕子就是春天的象征，只要看到小燕子衔泥筑巢了，我们就知道春天来了!沙暖睡鸳鸯嘘一一看，那是谁呀？（指名读诗句）睡着了吧？看它们睡得多香甜啊 ! 没有人来惊扰它们的美梦，多幸福啊!（再读 !）可它们是睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？（沙暖）它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，多舒服呀！（指名读一一再读！）春天里，冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美;河边的沙

6、滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。这一动一静，相映成趣。多有意思啊！ 再读。（指名读齐读 )这么多景物融汇在一起，让我们感到了浓浓的春意，面对这生机勃勃的景象，大诗人杜甫，也是情不自禁，挥笔写下了这首绝句。请你再认真地读读这首诗，看还有哪些不明白的地方?关于这首诗的题目“绝句”，你有哪些了解?知识链接绝句，是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7 个字就是7 言绝句，简称七绝;如果每句诗都有5 个字就是5 言绝句，简称五绝。我们今天学的就是一首五绝。其实杜甫住在浣花溪草堂的时候，还写了很多首绝句呢!你们看知识链接绝句绝句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，江碧鸟逾

7、白，一行白鹭上青天。山青花欲燃。窗含西岭千秋雪，今春看又过，门泊东吴万里船。何日是归年。七绝五绝杜甫所写的绝句还有很多呢，感兴趣的同学不妨课下去搜集搜集，然后拿到班上来，咱们大家分享!三 .课终小结:我们今天学的这首绝句，前两句勾画的是自然界明丽壮美的大画面，让人一读就觉得心胸开阔，激情满怀。后两句选取两种极富春天特点的景物燕子和鸳鸯，突出了春天的勃勃生机与自然和谐。我真想读读这首诗啊 !（范读练读指名读师生读）四 .鸳鸯在暖暖的沙滩上睡着了。让我们轻轻地把书合上，千万不要惊扰它，就让它在甜甜的梦中去感受美丽的春天吧!附板书 27 古诗二首（二）迟日绝句春风燕子鸳鸯听了王老师的课，我感受到了教师教学的严谨，备课的精细，从生字的写法、古诗的朗读、讲解、 知识的扩充，情境的创设等教师都进行了精心的设计，课上，教师自己用动情的形、声感染着每一个学生，通过柔美的画面，启发性的引导，把学生真正带入到了一个生机盎然的春色之中，各种形式的读更是展开了学生想象的翅膀。第一句“迟日江山丽”在指导朗读时有个同学读得不太好，教师没有轻言放弃，通过老师范读，一连让