高考地理 技法点拨——气候 1 (356)

1、突破点六写作背景的分析与探究作者的创作离不开写作背景，写作背景一般包括文作者的创作离不开写作背景，写作背景一般包括文化与知识构成、时代发展的背景、成长历程与经验、独化与知识构成、时代发展的背景、成长历程与经验、独特的思想与创作冲动等。具体而言写作背景应包括社会特的思想与创作冲动等。具体而言写作背景应包括社会时代等大背景，还包括个人遭际等小背景，两者结合则时代等大背景，还包括个人遭际等小背景，两者结合则可归纳出文本创作的特定背景。可归纳出文本创作的特定背景。一、新闻中写作背景的分析与探究一、新闻中写作背景的分析与探究【例【例1 1】阅读下面文章，完成后面题目。阅读下面文章，完成后面题目。梦碎雅典

2、梦碎雅典杨明马小林杨明马小林奥蒂又输了，这次依然输给了奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气坏运气”。这位这位3737岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已长达军的实力已长达1717年之久，但好运却从未降临到她的年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。 奥蒂已经赢得过奥蒂已经赢得过2020多枚世界大赛百米的银牌和铜多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过牌，参加过5 5次世界锦标赛、次世界锦

3、标赛、4 4届奥运会，但还没有赢届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在选手能在3737岁岁“高龄高龄”时依然在世界赛场上奔跑；也时依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。不幸。 这次大赛前，她以这次大赛前，她以1010秒秒9696的成绩排名今年世界第的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最能参加本届的百米赛，这给了奥

4、蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界后一次竞争世界“短跑女皇短跑女皇”的机会。的机会。 经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生中最关键的一次她太珍惜这次机会了，这将是她人生中最关键的一次搏击，就像剑手要用尽其功力于一击。搏击，就像剑手要用尽其功力于一击。 奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来

5、，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。丰富的她来说，真是不可思议。 起跑通常不好的奥蒂这次起跑通常不好的奥蒂这次“启动启动”完美之极。她完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过8080米！米！ 在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这的事情。此时，全场再次静默得反常。在

6、这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着步一步走着 奥蒂，为什么不幸的总是奥蒂！人们想起在奥蒂，为什么不幸的总是奥蒂！人们想起在19931993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为乎同时撞线，成绩均为1010秒秒8282。但是，国际田联通过。但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。那双泪眼给世界留下了难忘的印象。 历史居然惊人地再一次重演！历史居然惊人地再

7、一次重演！19961996年奥运会百米年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的又一次成为无可奈何的“伴娘伴娘”，让世界唏嘘不已。，让世界唏嘘不已。 去年底，奥蒂曾决定退役。捧着一大堆银牌和铜去年底，奥蒂曾决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的世界百米冠军的“女皇女皇”。 现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是现在，奥蒂那两

8、条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她2020多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。默表示着他们的深深的同情。 出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。她的脸上是坚毅的神情。 起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的力去拼搏，但结局是大家可以预料的( (仅获第七名仅获第七名) )。 奥蒂以永不向

9、厄运低头的勇气证明了什么是奥林奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！世人的心中，奥蒂何尝不英雄！( (新华社雅典新华社雅典19971997年年8 8月月3 3日电日电) )【典题试做】【典题试做】文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？样写有什么作用？(6(6分分) )【解题流程点拨】【解题流程点拨】 解答本题，要按照以下步骤进行：解答本题，要按照以下步骤进行： 第一步：解读题干，明确要求。第一步：解读题

10、干，明确要求。“奥蒂参加比赛奥蒂参加比赛的背景材料的背景材料”可以看出是对写作背景的考查；可以看出是对写作背景的考查；“作用作用”要注意答题的方向。要注意答题的方向。 第二步：根据要求，找出区间。奥蒂参加比赛的第二步：根据要求，找出区间。奥蒂参加比赛的背景资料在文本的二到四段。背景资料在文本的二到四段。 第三步：分析背景的特点，全面组织答案。具备第三步：分析背景的特点，全面组织答案。具备了了1717年的世界女子百米冠军的实力，赢得过年的世界女子百米冠军的实力，赢得过2020多枚世多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，但却没有一枚百米的金牌；界大赛百米的银牌和铜牌，但却没有一枚百米的金牌；屡战屡败却倔强

11、地站在了雅典的百米跑道上，突出了屡战屡败却倔强地站在了雅典的百米跑道上，突出了奥蒂的性格特点，使文章更有感染力。奥蒂的性格特点，使文章更有感染力。答案：答案：可以让读者全方位地了解这位体坛老将的可以让读者全方位地了解这位体坛老将的“坏坏运气运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。力。【构建模型】【构建模型】分析新闻背景作用的五思考分析新闻背景作用的五思考 第一，从背景与内容关系角度思考。说明或解释第一，从背景与内容关系角度思考。说明或解释新闻主要内容或对新

12、闻发生的原因进行诠释说明，令新闻主要内容或对新闻发生的原因进行诠释说明，令新闻通俗易懂。新闻通俗易懂。 第二，从背景与主旨关系角度思考。分析运用背第二，从背景与主旨关系角度思考。分析运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注，充分体现新景材料揭示事物的意义，唤起社会关注，充分体现新闻价值，强化主题。闻价值，强化主题。 第三，从手法角度思考。从背景和主要内容的关第三，从手法角度思考。从背景和主要内容的关系方面，用背景对主要内容进行对比衬托，突出事物系方面，用背景对主要内容进行对比衬托，突出事物特点，显示变化程度等。特点，显示变化程度等。 第四，从作者观点角度思考。以背景语言加以暗第四，从作者观点角

13、度思考。以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点。示，表达某种不便明言的观点。 第五，从丰富新闻内涵角度思考。借背景为新闻第五，从丰富新闻内涵角度思考。借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读。注入知识性、趣味性内涵，使其更可读。【答题模板】【答题模板】 新闻中写作背景的分析与探究新闻中写作背景的分析与探究= =交代新闻发生的背交代新闻发生的背景，突出新闻的真实性景，突出新闻的真实性+ +烘托氛围，突出新闻事件或人烘托氛围，突出新闻事件或人物物+ +增强新闻的感染力。增强新闻的感染力。二、传记中写作背景的分析与探究二、传记中写作背景的分析与探究【例【例2 2】(2016(2016全国卷

14、全国卷I I改编改编) )原文见第一节原文见第一节“二传二传记阅读记阅读”【例】【例】寻找属于自己的句子寻找属于自己的句子【典题试做】【典题试做】文中写到了陈忠实的文中写到了陈忠实的“19851985年的泰国之行年的泰国之行”，试分析，试分析其作用。其作用。(4(4分分) )【解题流程点拨】【解题流程点拨】 解答本题，要按照下面步骤进行：解答本题，要按照下面步骤进行： 第一步：认真审题，明确思维方向。第一步：认真审题，明确思维方向。“泰国之行泰国之行”应是作者的经历，要考虑所见所闻对其的影响；应是作者的经历，要考虑所见所闻对其的影响；“作作用用”应从内容和结构两方面来组织答案。应从内容和结构两

15、方面来组织答案。 第二步：具体研读，分析作用。内容上：出行前，第二步：具体研读，分析作用。内容上：出行前，置办西装，生活上转变；在泰国，看到差距，觉得要置办西装，生活上转变；在泰国，看到差距，觉得要从思想上打开自己。结构上：为后文写出文学经典奠从思想上打开自己。结构上：为后文写出文学经典奠定了基础。定了基础。 第三步：组织答案，要点要全。第三步：组织答案，要点要全。答案：答案：(1)(1)陈忠实脱下中山装，穿上西装，开始接受时陈忠实脱下中山装，穿上西装，开始接受时代的变化，从生活中改变自己；代的变化，从生活中改变自己；(2)(2)在泰国，陈忠实看在泰国，陈忠实看到泰国的先进，深受刺激，认识到需

16、要到泰国的先进，深受刺激，认识到需要“剥离剥离”，必，必须要从思想上打开自己；须要从思想上打开自己；(3)“(3)“泰国之行泰国之行”为以后陈忠为以后陈忠实写出文学经典实写出文学经典白鹿原白鹿原，并成为中国当代文，并成为中国当代文坛伟大的作家奠定了基础。坛伟大的作家奠定了基础。【构建模型】【构建模型】传记中写作背景的分析与探究三步走传记中写作背景的分析与探究三步走 第一步：明确写作背景类型。要根据题干要求，第一步：明确写作背景类型。要根据题干要求，明确是人物生活的时代背景和社会环境还是人物成长明确是人物生活的时代背景和社会环境还是人物成长的经历。的经历。 第二步：分析具体背景的作用，可从以下两个方第二步：分析具体背景的作用，可从以下两个方面考虑：交代