三年级语文上册第八单元28国王的信教案湘教版_第1页
三年级语文上册第八单元28国王的信教案湘教版_第2页
三年级语文上册第八单元28国王的信教案湘教版_第3页
三年级语文上册第八单元28国王的信教案湘教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.国王的信教学目标：1.学会9个生字，联系上下文理解“彼此、条集、尸横遍野、血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等词语。2.阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。3.分角色朗读课文。重点难点：自读课文能抓住课文主要内容。了解故事蕴含的道理。教学准备：多媒体课件。课时安排：2课时总序： 编写： 年 月 日 执教： 年 月 日第一课时一、导入新课。1.揭示课题：国王的信。2.谈话：今天我们学习这则故事，就是发生在两个国王之间的小故事。通过他们的对话，让我们明白一个道理。二、学生自读自悟课文。 1读下列词语。彼此 调集 尸横遍野 血流成河 厌倦 威吓 平心静气 2默读课文，边读边批注。 3

2、思考。 (1)胖国王和高个子国王为什么生气?生气的结果怎样?生：互相误解了对方的信，结果就打起仗来。 (2)停战议和后，他们互相说了什么?这说明什么? 4分小组讨论思考题。 5，全班讨论，选择你最喜欢的段落读给大家听。 6分角色朗读课文，同学评议，再选一组朗读。 7学习生字，指导书写。三、老师小结。 思考：通过学习这则故事你明白了什么道理? 做任何事情不能一知半解，凭主观臆断干事情。四、全班讨论，结合自己的理解或生活实践回答这个问题。教学反思：总序： 编写： 年 月 日 执教： 年 月 日第二课时一、故事导入，揭示课题。1学生一边看多媒体课件，一边听课文录音：故事的主人公分别是 和 ，故事的题目是 。二、朗读感悟，板块推进。第一板块：1两个国王长得怎么样?2他们的关系又是怎么样的呢?第二板块：1当胖国王收到高个子国王的信时，表现是什么样的?他为什么会这样?2想一想，当时，胖国王想什么?他是怎样回的信?3高个子国王呢?高个子是怎样想的?4最后结果怎么样?他们两国打仗产生了什么样的后果?5后来呢?第三板块：1两个国王最后搞清楚信的内容没有?2他们为什么会有这样大的误会?3两个国王最后想了些什么?对不对?三、演读课文，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论