试验循环结构程序设计课案

1、实验 2 循环结构程序设计实验目的1. 学习循环语句 for 、while 和 do-while 语句的使用方法。2. 学习用循环语句实现各种算法，例如穷举法、迭代法等。3. 进一步熟悉 C 语言集成环境的使用方法实验内容1. 用 while 循环实现数据统计问题。 ：从键盘输入一批任意数量的整数，统 计其中不大于 100 的非负数数值的个数。2. 编写并调试程序，使用 do-while 循环控制语句实现上面的数据统计问题。 调试数据仍参照上面给出的几种情况设计使用。3. 编写并调试程序，使用 for 循环控制语句实现上面的数据统计问题。4.阶乘累加冋题。编写程序，求1+2 ! +3! +n!

2、的值。三、 实验指导1.用while循环实现数据统计问题。编程分析由于输入数据个数是不确定的， 因此每次执行程序时， 循环次数都是不确定 的。在进行程序设计时， 确定循环控制的方法是本实验的一个关键问题。 循环控 制条件可以有多种确定方法：(1) . 使用一个负数作为数据输入结束标志。(2) . 输入一个数据后通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数据。参考程序/* 使用负数作为数据输入结束标志的程序 */#include "stdio.h"void main()int m,counter=0;while(1)printf(" 请输入一个整数： ");

3、scanf("%d",&m);if(m<0)break;if(m<=100)counter+;printf("n");printf("符合要求的整数个数为：dn",counter);参考程序二/* 通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数据的程序 */#include <stdio.h>int main()int m,counter=0;char ask;while(1)printf(" 请输入一个整数： ");scanf("%d",&m);getcha

4、r();if(m>=0&&m<=100)counter+;printf(" 继续输入下一个数据？ (Y/N)");ask=getchar();getchar();if(ask!='y'&&ask!='Y')break;printf("n");printf("符合要求的整数个数为：dn",counter);程序调试这里只对“参考程序一”的调试数据进行设计。该程序输入数据时，应考虑多 种数据组合，对每一组数据察看并分析结果。例如：(1) . 输入的一组数据之间全部

5、以空格分隔，只有最后一个数为负数，以回车键结束。如：16 35 7 -10(2) . 输入的一组数据之间全部以空格分隔，在负数之后又有正数数据，最后一个数不为负数，以回车键结束。如：16 35 7 -10 96 17(3) . 输入的一组数据之间全部以空格分隔，输入数据中有多个负数，以回车键结束。如：16 35 7 -10 96 17 -87 7(4). 输入的数据中有大于 100 的整数。如：16 35 7 -10 96 117 -87 267 66(5) . 数据之间既用空格分隔，也用回车键分隔。如：76 35 376 22 71796 6796 17 -87 719 66 98 2 -1

6、6 31(6) . 每输入一个数据后均按回车键。(7) . 输入的第一个数据即为负数。(8) . 在输入的数据中使用数值很大的整数。如：17 66778 98765 17 899 -109 87在上面的“参考程序一”中，使用了常数“1 ”作为循环控制的条件，这是常 用的循环控制方式。请修改上面的程序，不使用常数循环条件，仍然使 用 while 语句实现数据统计问题。2. 编写并调试程序，使用 do-while 循环控制语句实现数据统计问题。参考程序/* 使用负数作为数据输入结束标志的程序 */#include <stdio.h>int main()int m,counter=0;d

7、oprintf(" 请输入一个整数： "); scanf("%d",&m);if(m<0)break;if(m<=100)counter+;printf("n");while(1);printf("符合要求的整数个数为：dn",counter);return 0;调试指导调试数据仍参照上面给出的几种情况设计使用。3. 编写并调试程序，使用 for 循环控制语句实现上面的数据统计问题。 参考程序/* 用 for 循环控制语句实现的数据统计问题程序 */#include<stdio.h>

8、int main()int m,counter;for(counter=0;1;)printf(" 请输入一个整数： ");scanf("%d",&m);if(m<0)break;if(m<=100)counter+;printf("n");printf("符合要求的整数个数为：dn",counter);return 0;、I 、+ :注意：for 循环控制语句的一般格式通常有三个表达式，本参考程序中使用的for 循环控制语句在格式上只有两个表达式。请读者注意学习这种用法。 请修改程序，使用完整

9、格式的 for 循环控制语句实现上面的数据统计问 题。4. 阶乘累加问题。编程分析(1). 本实验内容是求解阶乘问题(2).求n!用一个循环即可实现。(3).求1+2 ! +3! +n!的值，需要在求n!程序之外增加一个外重循环。参考程序/* 求 1+2!+3!+n!程序 */#include <stdio.h>int main()long int s=1,t;int i,j,n;printf("n=");scanf("%d",&n);for(i=2;i<=n;i+)for(t=1,j=1;j<=i;j+)t*=j;s+=

10、t;printf("s=%ldn",s);return 0;程序调试(1) . 输入一个不大的正整数，分析程序执行结果。(2) . 输入一个零或者负数，分析程序执行结果。(3) . 输入一个很大的正整数，分析程序执行结果。(4) . 当程序结果不符合要求时，修改程序，直到对任何输入数据都能输出正确的执行结果，或者给出一个明确的提示信息。例如，当输入数据非法时,给出一个恰当的提示信息。四、预习题(选择题)1下面程序段int k=2;while (k=0) printf(-“ d” ,k);k则下面描述中正确的是A. while循环执行10次B. 循环是无限循环C. 循环题语句

11、一次也不执行D. 循环体语句执行一次2、以下程序段的循环次数是 for (i=2; i=0; ) printf( “ d”；,A. 无限次B. 0次C. 1次D. 2次3、下面程序的输出结果是 #i nclude "stdafx.h"int _tmain( int argc, _TCHAR* argv)char c= 'A'int k=0;do A.B.C.D.k=3k=4k=2k=0switch(c+) case'A':k+ ;break ;caseB:k-;caseC:k+=2 ;break ;case'D':k%=2 ;

12、con ti nuecase'E':k*=10 ;break ;default :k/=3 ;k+;while (c<'G')Jprintf ("k=%d",k);return 0;F面程序的输出结果是 int _tmain( int argc, _TCHAR* argv) 一 一int x=9;for (; x>0; x-) if (x%3=0) printf(“ %d ,-x);continue ;return 0;A.741B.852C.963D.8754215、下述程序段的运行结果是 int _tmain( int arg

13、c, _TCHAR* argv) int a=1,b=2, c=3, t;while (a<b<c) t=a;a=b;b=t;c-;printf( "%d,%d,%d：a,b,c); return 0;A. 1,2,0B. 2,1,0C. 1,2,1D. 2,1,16、下面程序的功能是从键盘输入一组字符，从中统计大写字母和小写字母的个 数，选择填空。mai n () int m=0,n=0;char c;while (【】)! n ')if (c>='A'&& c<='Z') m+;if (c>=&

14、#39;a'&& c<='z ') n+;A. c=getchar()B. getchar()C. c=getchar()D. scanf(“ %c” ，&c)7、下述语句执行后，变量k的值是 int k=1;while (k+<10);A. 10B. 11C. 9D. 无限循环，值不定8、下面程序的输出结果是 int _tmain( int argc, _TCHAR* argv) 一 一int k=0,m=0,i,j;for (i=0; i<2; i+) for (j=0; j<3; j+) k+ ;k-=j ;m = i+j ;printf