教师师德师风自检自查报告

1、教师师德师风自检自查报告引导语：教师是一份伟大的职业，是人类的工程师，师 德师风对教师来讲十分重要。下面小编为大家带来教师师德 师风自检自查报告，欢迎大家阅读和参考。教师师德师风自检自查报告范文一：教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业， 他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广 博的知识，才能引领学生全面发展，而这也就是我们通常所 说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因 此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提 出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范， 又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教 师师德的力量

2、是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚 至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才 能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面 向全体学生，尊重学生的个体差异， 平等地对待每一位学生。 尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益， 用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高 尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍 备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题， 纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品 德的高低，不光是在正规场合的

3、表现，私下里、小事上往往 更能反映一个人灵魂深处的东西， 表现一个人的本质。 平时， 不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。 在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博 活动。与人交往，诚实守信 ; 同事之间不谈不利于团结的话 不做不利于团结的事 ; 不以恶小而为之，不以善小而不为。 在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教 师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使 学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的 知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业 余时间学习教育教学理论，掌握新课程改

4、革的理念，积极参 加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成 绩，但也存在一些不足之处：(1) 业务学习和钻研放松：(2) 课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3) 讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生 失去学习信心。(4) 课后对差生的辅导不到位希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标 准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。教师师德师风自检自查报告范文二： 教师是人类文 明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师” 。教师的思 想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。教师的 职业道德，是教师人事教育工作应遵循的行为准则和规范

5、。 是教师工作范围内特殊的道德要求，师德是人民教师的灵魂， 师德水平的高低关系教育的成败，我们新一届领导班子充分 认识到加强师德建设对我校建设的重要性，并对此项工作给 予了高度重视，为提高我校教师的师德水平，结合辽宁省 中小学教师职业行为规范 ，我们开展师德建设工作，现就 我校贯彻落实辽宁省中小学教师职业行为规范工作的情 况报告如下：一、基本情况分析：XX镇xxxxxx学校是伴着QN乡合并到SS镇应运而生的，成立于 XX年3月1日，它是在原 QN初中和QN中 心小学基础上合并而成的，校长由原中心校校长 JQ 同志担 任，初中部几名中层以上的领导也全是新手，新班子面对的 是一个典型的农村薄弱初中

6、。 学校有教职工 36 人， 9 个教学 班，在校生 354 人。教师队伍人心涣散，几届中考成绩不尽 人意，造成学苗大量流失，学生辍学，加上残墙断壁，可谓 是一个典型的生产队形象。造成教师队伍人心涣散的原因主要有以下几个方面：1、我乡财政没钱，拖欠教师工资长达将近一年，而且工资标准2、较低， 使教师生活陷入困境， 为了生济， 无遐钻研业务。 从学校本身说，没有其它收入，只有一点学费，更谈不上教 师福利待遇，当今社会当领导的不能给同志造福，工作也难 以开展，管理上的不到位造成此种情形。二、主要工作措施及效果： 鉴于以上的基本情况，为了转变教师队伍散漫，转变社 会上对教师的看法，彻底改变 QN 初

7、中的薄弱落后的情况， 新镇党委、政府及学校新班子予以高度和重视，把加强教师 师德建设作为我校工作的重点。（ 一 ） 博采古今师德，开创师德新风范。 中华民族是一个具有优良师德传统的民族。历代都有一 些师德高尚的典范，在生活中我们号召以先辈们为榜样，向 他们学习，召开了我心目中的师德楷模演讲。大家心目 中的师德楷模从古至今都有，如：我国春秋时代的著名思想 家、教育家孔子，学习他把毕业生献给教育事业的无私奉献 精神，学习他教育学生要有高尚的道德情操、精神境界，让 他们不要过分追求物质享受，以及他身教重于言教，以身作 则，学而不厌，诲人不倦的崇高师德。又如：现代教育家陶 行知。学习他从教几十年，践行

8、着“捧着一颗心来，不带半 根草去”的誓言。再如无产阶级教育家，毛泽东同志的老师 徐特立。学习他积极上进，工作扎实认真，治学严谨，虚心 好学，五十多岁高龄还自学外语的精神。本次演讲， 老师们讲的内容很丰富且深刻， 并表了决心， 使全体教师也受到了深刻的师德教育。在学期末， 我校也树立了师德典型， 有年近 50 岁的 YZF 老师，她带病坚持工作听众组织安排，同时又是我乡优秀党 代表。LB老师，妻子得了重病，而他办理入院事后及时返校， 不耽误学生上课，并认真上好每一节课。WXH老师家中不慎失火，他把维修工作都安排给亲友，没有耽耽搁学校的任何 工作。（ 二） 加强理论学习，提高师德水平。 知识的来源

9、就是学习。教师要给学生一杯水，自己必有 一桶水， 并且是一桶活水， 我想这里不仅指文化知识的学习， 还有师德修养方面。我们号召全体员工学习马列主义、毛泽 东思想、邓小平建设有特色社会主义理论，学习“十六大” 和学习“两会”精神，学习社会主义教师道德理论及有关道 德知识 ; 学习教育学、心理学、伦理学、行为科学、教学论 等。总之号召大家博览群书，涉猎百家，丰富和完善自我。我们组织教师学习了“十六大”的精神，同志们又谈了 各自的看法。我们又组织教师学习了社会主义教师道德理论。 学习后同志们深受启发，又很鼓舞。（ 三） 在教育教学中，提高自己的道德境界。实践是检验真理的唯一标准，教师提高自己的思想品

10、德 境界的过程，也正是知行统一的过程。因此说，教育实践是 教师道德修养的必由这路。我校全体教师掌握了一定的师德理论，并把它运用到教 育教学实践之中。1、身教感染学生。每位教师在上班期间都能做到着装得体、整洁、大方， 不穿袒胸露背、无袖上衣和超短服，不留怪异发型，基本上 不化妆，更谈不上浓妆艳抹。在控辍活动中，我校动员回几 位在社会上逗留多日的学生，他们的装束就很不得体，明显 是社会风流人物的打扮，经说服教育，更重要的是我们给他 们举了学校老师的装束也不过如此的例子，是老师的身教感 染的他们，还给他们少男、少女的清纯本色。2、为人师表、廉洁从教。放假前，我们带领全体教师学习凌教委颁发的有关教师

11、有偿补课的文件，并在每位教师签订责任状，效果很好，我 校没有一位教师进行有偿补课。但学生有问题可以找老师请 教；女口：九年级LY同学经常去S老师家咨询，其他给老师打 电话寻部非决难题，不向学生及家长索取财物，从中可以看 出我校教师的奉献精神。3、尊重学生人格，不体罚学生。我校组织教师认真学习教师法 ，并重点提出尊重学 生人格，不许体罚或变相体罚学生，并举多个发生此事例的 问题的严重性，使全体教师得到深刻认识，在教育教学中尚 未有此事发生。（ 四 ） 开展批评和自我批评，不断完善自我。开展批评和自我批评，不仅深化了道德认识，而且使自 己的道德行为更自觉，更完善。我校在师德建设中开展了批评与自我批评，并坚持高标 准，严要求，勇于坚持真理，修正错误，从自我做起，从现 在做起，从一点一滴做起。在此项活动中各位老师分别指出经验和教训，同时为我 校今后工作的开展指明方向。三、存在问题及努力方向。1、搞好教师福利待遇，不让老师有后顾之忧，由于历 史的因素，使得兄弟校间教师待遇差距大，使我校教师心理 不平衡，解决此问题是教师能否全身心投入的关