导言练习及答案

1、导言一、 名词解释1语言学 2.“小学” 3.专语语言学 4.共时语言学 5.历时语言学 6.普通语言学二、填空题1_ 、_ 、_ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2 _ 、_ 、_ 是我国传统的语文学。 3研究语言的结构，主要是研究 _、 _、_ 三个部分。 4运用语言传递信息的过程，可以分为 _、_ 、_ 、_ 、解码五个阶段。5具体语言学可以从（ ）和（ ）研究语言，由于研究角度不同，所以又分 为（ ）语言学和（ ）语言学。6（ ）语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。7布龙菲尔德的代表著作（ ），是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结 构主义语言学的形成

2、、发展有重要的作用和深远的影响。8（ ）被称为现代语言学之父，其代表作普通语言学教程在语言学史上具有 十分重要的地位。三、问答题1古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？ 2语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。 3语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。4简述语言学的分类。5为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？导言一、 名词解释1语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。如普通语言学、古代汉语、现代汉语等。2小学：指我国传统的语文学，包括文字、音韵、训诂三个方面的内容。3专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言

3、为研究对象，研究某一语言的结构。如现代汉语、英语等。4共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横的方面研究语言。如现代汉语、英语等。5历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要 素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史。如汉语史、英语史等。6普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学 基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。二、填空题1（ 中国 ）、（ 印度 ）、（ 古希腊罗马 ） 具有悠久的历史文化传统，是语言

4、学的三大 发源地。 2 （文字） 、（音韵） 、（训诂） 是我国传统的语文学。 3研究语言的结构，主要是研究（ 语音 ）、（ 词汇和语义 ）、（ 语法 ）三个部分。 4运用语言传递信息的过程，可以分为（ 编码 ）、（ 发送 ）、（ 传递 ）、（ 接收 ）解码 五个阶段。5具体语言学可以从（ 历时 ）和（ 共时 ）研究语言，由于研究角度不同，所以又分为 （ 历史 ）语言学和（ 描写 ）语言学。6（ 历史比较 ）语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。7布龙菲尔德的代表著作（语言论），是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结 构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。8（ 索绪

5、尔 ）被称为现代语言学之父，其代表作普通语言学教程在语言学史上具有 十分重要的地位。三、问答题1古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？ 第一，研究对象不同，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。 第二，研究目的不同，古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。 正因为有这些差别，所以古代的语言学还

6、不是独立的学科，处于附庸地位，而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。 2语言交际过程分为哪几个阶段？请举例具体说明。 人类语言交际的过程，实际上就是信息的传递与接收问题，可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。编码就是发话人利用词语组织语句，发送就是把思维成果变成话语，通过发音器官表达出来，传递就是通过空气振动形成声波，把话语传达给受话人，接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话，解码则经过大脑的思维把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接收。如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。

7、 举例提示：可结合上面的分析任举一个句子作说明。 3语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。 语言学的作用主要表现在以下几个方面：第一，学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；第二，制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；第三，新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言与自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。 说明：结合实际部分可以根据自己的学

8、习、工作或生活经历举例谈。4简述语言学的分类。 语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象，探讨研究某一种语言的规律。从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究，共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）、规

9、律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学，又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。5为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？ 历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位。在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，还不是独立的学科，只是别的学科的附庸。语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。历史语言学建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究，运用达尔文的进化论观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作出了谱系分类。所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑。历史比较语言学所采用的比较