人才梯队建设培训体系讲义(PPT42页).

1、2仁人培训中 从任职资格到人才梯队建设 -孙胜杰一份培训诊断书引发的思考一. 公司培训发展的新趋势二. 公司的培训体系介绍三. 公司培训体系的诊断结果人结束语4一份培训诊断书引发的思考二、公司的培训体系介绍（一）培训管理制度层面1.教育训练管理制度2、新进/晋职员培训管理规定3、职员入职培养管理规定4、ERP用户培训管理规定5.大学生实习管理规定6.资深人员授课管理规定一份培训诊断书引发的思考二、公司的培训体系介绍（二）培训资源层面1.培训课程体系2、内部讲师团队3、l-Learning网上学习系统4.培训设施6一份培训诊断书引发的思考二、公司的培训体系介绍（三）培

2、训运作层面培训需求分析2、培训计划制定3、培训项目组织4、培训效果评估5一份培训诊断书引发的思考1、如果这份培训诊断书由你负责，你将从哪 几个角度解析企业的培训体系？2、一个完善的培训体系应该包括哪些主体及 子体系？3、 你认为培训体系的核心是什么？9一个完整的培训体纟包含如下内彖1.培训需求调查体糸2.培训预算控制体糸内训师叭伍建设体条 焙训课程没计.开发与管理体糸培训资格审查与报名体系（略丿 焙训行政支持体糸（略丿 培训敕果评估与效果跟踪体糸 员工职业生渥规划体糸 组织发展体条略丿一些参考你的倾向？56二、培训组织体系建设（1）角色培训课程库培训师资库 学员档案库 培训设备培训管理1T支持

3、系统机构主辰高管理层人力资源经理HR开发指导委员会制屯.批准培训战略.玫宋庆堆训计刘.预算爭培训经理培训管理职能机构培训需求调查:计划制定项目实施评估.考核 存档及记录员匸能力管理岗位技能培训推动应用经理/培训部提出要求/参加培训/并应用所学9运作层面资源A培训经理培训体系综述课程设计与开发知识管理培训经理一培训管理员体系卜课程设计师培训项目经埋培训协调员内外部专职讲师一讲师体系-兼职讲师教练硬件设施L-支持体系-E-Learning平台制度与流程培训体系L 学习路径图腾讯学院组织架构学院领导交员会腾讯学院制院长助理院长职业发展中心慣业培训经理：领导力发展心心F郁培01 1 H培训运营中心培训

4、运营专员课程研发中心i果宀训发、训，帀&苦外I. -*；-143.企业大学运作创建模矍培训管理系统IT支持系统财务规划.制度建设、硬件配置OPPO培训体系是怎样的？目标.使命.宗旨.愿景16从战争中字耳战Grow Up From The War一封培训公司客户经理的来信孙经理您好*我想清教一个问題：现在有一客户朋友.他们公司有经菸举行培训.也舍得花钱.口前的培;I方式是通迁自愿参加报名的方式決参加.培训效果不理翅。按您的经验来讲.您觉得用什么样的方式可以提奇培训效果？2011-05-05裸宾谓午大学硏烦培训中心企业寰数月祥询邹症状及药方症状：培训效果 培训意愿 培训-绩效药方：任职资格体系 培

5、训效果评估15来自www.3722cn料捜索网职业发展通道18从战 争中字耳 战争Grow Up From The War任职资格体系的导入17从战 争中字耳战争Grow UpFrom TheWar资深人员骨干4级:I 3级 |I 2级i专业通道专家DD1DEA (CHINA)KDltCATlON GIUM .人力资源通道任职资格框架方案20人力资源通道等级划分模型工作绩效必备知识与棊本技能全员通用职业素养3、工作技能（工作过程 行为标准学历工作爲验专业索质2、核心素质从战争中字习战*Grow Up From The War22认证浮价模式适用认证的标准效丰补充说明1考试必备知识较差占试得分高

6、舌.不一定实际解决问题 的水平岛，也就是胜任力不-运岛专家小组答辩工作技能标准（工 作过程行为标准）较高一般& S小组需耍！备较高的管理索弄， 盂要投入较多的桔力。屮高层管理拧 口J能顾及面戸 达杯模式水一沱合适3360问卷调査匚作过程行为标准、索质标准存在不 确定性高快少沟通的机制4360访谈工作过程行为杯准. 素质标准较离一般対访谈老1仃较前的行为面淡匸作过程行为标准. 索质标准较髙较岛对访谈看有报高的要求,包括俗理水 平和访谈技巧6评鉴中心冊景模 拟工作过程行为标准、索质标准极低评鉴中心是多种砰价方法的俎合,K，核心， . 汁倚屮 心认证的成本很高，只适用;少数工 泄的孩心岗位从战辛 中

7、字习Grow Up From Ttw Wcr24任职资格体系应用晋升与人才选拔:合适的人安排在合 适的职位支撑、牵引员 工能力的提升职业发展规划:薪酬：能者多劳多得2326OPPO培训体系内部讲师体系精品课程体系任职资格体系25人才梯队建设大学生实习培养体系职员入职培养体系软件特训班基层干部培养体系领导力发展争中 学习战Grow Up From The War大学生实习培养体系大学生“青苗计划”选虽一 阳光工程 灌溉工程 雨雾工程 防护工程大学生实习培养体系大学生“青苗计划”选苗栽种培土育苗修正交付阳光工程省内一日游篮球赛栽种培土育 ffi修正交付争中 学习战Grow Up From The

8、War足球赛联谊活动登山比赛30从战辛中 学耳战华Grow Up From The War大学生实习培养体系大学生“青苗计划”选0S栽种培土育 ffl修正交付入职培训生产技能培训专业技术课程培训读书分享会大学生实习培养体系大学生“青苗计划”选苗栽种培土育苗修正交付雨雾工程生产实习拓展训练交互式参观实习来自WWW.37228熒料捜索网29从战争 中字耳战争Grow Up From The war32大学生实习培养体系大学生“青苗计划”选 ffi栽种培土育 ffl修正交付防护工程看护人/守林员计划实习双向考核计划生产实习技能比赛实习座谈会（每月一期）职员入职培养从战争 中字耳战争Grow Up F

9、rom The war从战争中字耳战 0Grow Up From The War软件特训班筹建软件特训班扌苔建组织架构课程体系构建招募讲师团队活动行动计划毕业典礼33从战争中字耳战 0Grow Up From The War软件特训班课程体系模板课程主题：C+程序设计课程编号：STJ-006课时：2H课程目的：使学员了解常用的设计模式及STL模板的应 用，掌握防止内存泄露的基本原理及方法。课程大纲：1.常用的设计模式2模板的应用STL3模块交互-接口设计4.合理的内存使用，如何防止内存泄露讲师简介：M厂开发三部软件工程师，卢紗34学师、讲丼1:L- 圾彳主任36基层管理干部培养体系课程序列课程

10、名称课时岗位工作教导3沟通与激励技术3基层管理问题分析与解决36S与现场改善2干部课程体系物料管理2班组长日常管理2班组长管理基础认知235管理者技能的渐变模型：哈佛商业评论宠观，抽象血级经理中级经理微双丿只休专业技能初级经理3738管理者技能模型（NVQ:英国国家职业资格委员会）从战争中 学 耳战華Grow Up From The Wen对人的管理对组织平台的管理40基层管理者（三级）：任务管理对爭” 的符理口标管理人如IMf写激励人燈披与培养I门对“人”HIM住设的管理39对组职平台”的管理管理类任职资格模型五级任务耸埋二级执行9优化建设9管理组织机制建i殳从战争中学号战Grow Up From The Wcr领导力发展培训项目师资时数考核方式管理概论外部师资28行动计划MTP外部师资28行动计划峙境领导外部师资14360度评估非人力资源经