新时代的教师教学工作心得体会范文5篇

1、新时代的教师教学工作心得体会范文5篇新时代的教师教学工作心得体会范文一教书育人，为人师表。作为一名农村小学教师，当莘莘学子捷 报纷至沓来时，是我最高兴的时候。我们深知，每个走出农村的孩 子，不仅需要自己的不断努力，而且也需要我们教师的培养。目前， 农村小学教师队伍的建设仍处于薄弱环节，存在教师学历不均衡、 人员不稳定、文化素养偏低等问题。面对这种情况，我们该如何提 高自己的业务水平，不断地充实自己呢 ？我认为，我们要有积极的 学习态度,提高自己的学习意识。在平时教学过程中，要不断总结 反思,形成一套适合农村小学教育的教学方案。 多看一些有关教育 学、心理学的书籍。自己没课的时候，多听听经验丰富

2、的老教师讲 课，学习他们的教学方法。多听听积极活跃的年轻教师讲课， 改进 教学手段。只有通过这样不断地学习知识、研究方法、创新思维、 我们才能成为名副其实的优秀教师。增进与家长的沟通交流。农村的小学教育阶段存在这样的问题， 学生父母大多在外地打工或务农，他们的知识程度有限，不能从教 育方面引导孩子，往往会灌输教育无用论观点。但事实上，农村的 孩子更应该重视小学教育。其一是人具有社会性，想很好的改变自 己，就要与社会接触，在交往过程中学习。家庭不能提供好的教学 环境，而学校可以提供。其二是农村的孩子大多不能严格要求自己， 没有好的生活习惯，缺乏自信，而学校恰恰有严格的规章制度和适合孩子良性发展的

3、空间。在过去的教学阶段，不乏存在不重视教育 的家长，和中途辍学或不上学的适龄儿童。 每一次我都会给这样的 家长先上一堂思想课，改变他们的观念。因为我相信，每个上学的 农村孩子，都有机会改变自己的命运。农村家庭教育对孩子的成长至关重要。 在农村，家长在教育孩 子方面往往形成一种简单粗暴的教育模式，不能从情感性格等方面 培养孩子。父母在家庭教育中的“淡出”使得农村教育问题日益严 重。作为一名农村小学教师，在教好课的基础上，我将从心理学角 度给学生更多的心理安慰。首先，我要通过我的人格魅力潜移默化 地影响我的学生，更多地鼓励和表扬他们。凭借工作的耐心、让学 生发自内心接受我的教育方式。其次，我要做一

4、名平易近人的老师， 大多数农村小学生存在自卑、抵触、叛逆心理。作为老师，我既是 他们的教师又是他们的朋友。更应该发自内心地尊重学生、爱护学 生，把学生放在与自己平等的位置上。最后，应学会倾听，做学生 最好的聆听者。加强学生行为习惯素质养成。我认为习惯的养成对于孩子的一 生都很重要。而一个农村小学生好习惯的养成一般都是在学校班集 体的大家庭中。农村小学教师应努力成为一个有爱心的好老师，了解班风学风，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征和生 活环境，给学生同等的爱，这是教师顺利开展一切工作的基础。 现 在农村很多小学已经实行了寄宿制， 由于条件所制，学生小，生活 老师少，生活起居有困难，那么

5、农村小学教师就应该花更多的时间去照顾学生的生活，给学生物质上的帮助、生活上的指导。与学生 进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀， 感 到教师是最信任的人，是有话可以倾诉的人，这样，教师和学生的 思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、行为也容易多了。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教会变坏。”教师在各项活动中，该肯 定的就肯定；该否定的就否定，在全班形成一种能伸张正义、制止 错误思想的现象的集体舆论。促进学生行为习惯的养成，提高学生 思想品德素质。创新培养学生网络教育。随着网络技术日新月异的不断进步， 网络终端设备的不断建设与覆盖，网络已陆续走进普通的农村家庭， 让更多深处偏远农

6、村的孩子可以通过网络了解大千世界。 那如何正 确引导农村的学生运用网络拓宽自己的文化底蕴 ？知识储备是我们 农村教师面临的巨大工作。只有正确引导学生进行教育网络资源的 学习，让其利用这种不受时间和地域限制在家就可以接受正规的网 络教育，才能有效地刺激学生学习的兴趣一提高学生学习的主动性， 开阔眼界，开阔思维空间。作为一名坚守在自己岗位上的农村小学教师， 我无比荣幸。对 于我自己来说，我是问心无悔的，因为这是我喜欢的职业。对于家 长和孩子来说，我是问心无愧的，我将通过自己的不断努力，让我 的每一名学生都能健康成长、体验成顺利成才。新时代的教师教学工作心得体会范文二一提到合格教师大多数人都会与教学

7、成绩高，管理学生严格教 师联系在一起，都认为这样的教师才是真正合格的教师。其实这只 是作为合格教师的其中的一部分素养，我认为作为一名新时代的教 师应具备各方面的能力，应该是一名多面手，应该具备各方面的素 养。那么在新形势下怎样做一名合格的教师呢 ？我认为在新形势下 做一名合格的教师应做到以下几点：一、要有较端正的工作态度1、要有强烈的责任意识要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。 它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来 说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。教师的教育行为至少要面临三项责任： 一是岗位责任。就是要 爱岗敬业,教书育人，为人

8、师表，这是教师的职业特征。作为一名 教师，我们就应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。“爱岗敬业”方面：如值班教师的责任就应按学校规定每天做好学校的各 项检查，早晨应比学生起床早，组织住校学生排队打水，迎接通校 学生早晨到校，开始一天的学习和工作。并做好各项督查工作做好 记录。对“教书育人”的理解：我认为我们教书，不仅仅只是教学 生学习文化知识，考试得高分就行了。而且还应教学生在校在家在 社会怎样生活，怎样做一个合格的学生。如何与家长、同学、教师 相处。如何有礼貌。如何尊老爱幼，如何做自己力所能及的一些生 活小事等。教师的“为人师表”，教师的穿着打扮要符合我们本地 习俗，打扮得要得体，凡是叫

9、学生不违背的自己先做到。 二是社会 责任。家长把子女送到学校，我们教师有责任和义务，把学生教育 好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育 公平，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有 13亿人口的大 国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉 重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教育来 承担，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩 负的责任和义务。2、要有无私奉献的精神作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和 人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、 兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报

10、酬，为培养教 育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工 作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要 有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和 他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人 格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的 信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。二、要树立正确的教育观念教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生发展打下坚实的基础。 我认为要 教会学生生活。一个

11、不会生活的孩子，他就不可能感觉到生活的美 好。如果把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉，那就大错特 错了。随着年龄的增长，他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂， 就会出现诸如青春期困惑、遁戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想 影响等。作为教师，应该有“生活处处皆课堂”的理念，能用睿智 的头脑，引导学生；聪慧的双眼，观察学生；灵敏的耳朵，聆听学生。 及时教育引导学生如何更好的享受生活。 其次，要树立正确的教师 观：教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者 ；不只是 知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者 ；不只是教育工作 者，还应该是教育规律的研究者。第三要树立正确学生观：学生是 发展的个

12、体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人， 是学习的主体。第四要树立正确的教师的行为观：在处理师生问题 上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在对待同事上，要相互学习，取长补短，要相互合作，共谋发展。第五要树立正确 的教学观：教学过程不只是单一的教师教、 学生学的过程，而是教 师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣， 达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。三、要有良好的师德修养教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较

13、，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此， 教师的职业要求教师应该具备更高、 更严格的职业道德修养。师德 修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少 年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教， 教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌 起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育 的成？。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、 爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣 ；你爱学生， 你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才 能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。四、要有科学的创新精神教师

14、是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领 路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职 责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师的科学精神体 现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问，提出自己的新 见解，并不断地探索真理:将自己的科研成果自然地融入到授课内 容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破 陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精 神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地， 才能有效地推动素 质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。五、要做到勤于学习，充实自我不断地学习是当今做好一名教师的基础。我们作为一个教师，

15、跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师很 难真正给学生以人格的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望就 越高，他就越把教师当成是H科全书。在他们眼里教师是无所不知 的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望，失去了对教师的信 任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构， 做一 个知识渊博型的教师。如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握 现代教育技术，成为能运用网络信息资源实现教学过程最优化的教 师。当然当好一名人民教师要做到的还很多很多。 只要我们能不断 的、认真的去完善自我，用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工 作，就能成为一名合格的人民教师。新时代的教师教学工作心得

16、体会范文三人生就是为幸福而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生 活过得幸福、快乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的幸福， 是人生的价值和归宿。我们做教育、当老师，每位教师中都有一个幸福指数，幸福感 越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。 由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙， 常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、 学生、家长等各方面对教育不理解的问题， 因而许多教师的职业幸 福感不明显。教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的 一种积极的感悟。学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和 发展人类文明的地方，分享学

17、校文化创新的幸福、分享人的生命成 长的快乐、分享人类发展规律的成果，这本身就是一种别人难以体 会的幸福。当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起， 分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类发展规 律的成果，这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。做一名有幸福感的教师，我以为就是用心做教育一一做自己想 做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待教师这份职业。 只 有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的 基础。作为教师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我 提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。一是经常联系周围的人一一你的家庭、

18、朋友、同事、邻居。特别是您的学生，把这些人当作你生活的基础，并且用心呵护。二是经营好自己的个人生活空间。 一一把节假日、双休日、晚 自习还给学生和自己。一个人的职业生活图景，往往决定于你个人 的生活态度、生活样式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间， 既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。三是留心周围一一留心那些不经意的美丽，留心季节的更替， 留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。四是爱心奉献、与人为善一一以感恩的心态对待你生活中的人 和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于学生、感恩于生活中、 工作中，给予自己笑脸的每一个人，给予自己各种各样的服务的每 一个人，给予自己各种各

19、样的帮助的每一个人。同时无论对教育、 对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。有了宽容，就有了 对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒 对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间其实，幸福就是这么简单。新时代的教师教学工作心得体会范文四时间如流水，转眼间又一个学期已匆匆而过。回顾这一学期， 我通过自己的努力，在课堂教学中有了一些收获，也有值得深思和 努力的地方。从教多年，我一直奋斗在教学一线，努力尽职尽责的做好自己 的本职工作。作为一名教师，我品尝到了教学工作的酸甜苦辣，虽 然更多的是承受艰苦和压力，可是“教书育人，献身教育"，我无 怨无悔。教师，首先应该

20、把自己无私的爱奉献给每个学生。 只有对学生 倾注无限的爱，才能把全身心投入到教育事业中。老师的爱就像清 泉，流淌在学生的心田里，滋润他们健康成长。我对学习成绩差的 同学从不歧视，总是能从他们身上发现闪光点，鼓励他们。我经常 利用午休时间辅导学生，帮助他们提高成绩，树立自信心。学生的 点滴进步，我都会看在眼里，乐在心里。即使学生犯了错误，我也 不会与学生真的动怒，因为他们毕竟是孩子，我总是对他们动之以 情，晓之以理。告诉他们知错就改就是好学生。理解学生，培养学生的自尊心，拉近了师生间的距离。我深深感到教师只要真心实意 地为学生献出爱心，一定会受到学生发自内心的尊敬和爱戴， 你的 施教行为也会受到

21、良好的效果。教学是展现教师人格力量的重要方面。 教学上的严肃认真，一 丝不苟最能感召学生。所以，我在语文教学中特别注意知识的准 确性和教法的灵活性。敢于创新，巧于设计，善于调控，形成自己 的教学风格。课堂教学受到学生的欢迎，学生的听说读写的能力全 面提图。教书育人是教师的根本任务，教师要出色完成这项任务，就必 须努力学习，掌握渊博的知识，使自己具有真才实学 ；必须积极探 索和掌握教育规律，不断提高教育水平和艺术；必须树立创新精神， 增强改革意识，勇敢地投身于教育改革的实践。1充实知识，提高水平科技在发展，时代在进步，因此，作为一名教师，就必须不断 地更新知识结构，扩大知识面，使自己博学多才。同

22、时要注意提高 专业知识水平加强业务进修。只有这样，才能全方位的满足学生的 需要，培养出时代需要的合格人才。一个现代教师仅仅满足于学校 里所学到的一点知识是不够的，必须要有强烈的进取精神，活到老， 学到老，使自己的知识像一股清泉，不断更新，永不枯竭。“学有 所用”，我在语文课堂教学中，理论和实践相结合，认真上好每一 节课。积极参加集体备课，认真钻研教材，不断改进教学方法，多 方面培养学生的学习兴趣，全面提高学生的语文素养。经过师生的 共同努力，教学质量不断提高，硕果累累。2言传身教，为人师表在学生眼里，最值得尊敬的人莫过于教师，即便某些下意识动 作，学生也会盲目仿效。教师的言行举止，穿着打扮,有

23、时自己可 能不在意，却会引起学生的很大兴趣，给他们以深刻的印象，以至 多年不忘。所以，一个称职的教师，内在的学识品德和外在的言表 风纪都应该成为学生的表率。一个教师，不但以自己渊博的知识， 同时以自己优雅的言行，去影响塑造学生的品行，成为学生仿效的 榜样。学高为师，身正为范。教师的身教是一种无声的教育，使学生 耳濡目染，从而起到潜移默化的影响。我在教育和教学中，对学生 平易近人，以诚相待。即使是学生犯了错误，需要批评教育，也总 是对他们动之以情，晓之以理。平时我要求学生做到的，自己必须 身体力行，在学生中树立了威信。使学生既佩服我的学识，又佩服 我的为人。师生之间互相尊重，师生关系亲密融洽。3

24、热爱学生诲人不倦师生间心灵的桥梁是什么呢？那就是热爱学生。只有教师热爱 学生，能够设身处地地理解学生，主动热情地帮助学生，真心实意 地尊重学生，才能使学生感到教师可亲可敬。 教师对学生的爱，会 把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的智慧，也照亮了 学生人生的道路。热爱学生是教育的前提，热爱学生能搭起一座沟 通师生心灵的桥梁，使教师能把信息源源不断地输入学生的心田， 去影响学生的精神世界。实际上，教师爱学生本身就是教育的手段。 也就是说，教师爱学生，能使学生受到鼓舞，产生强烈的上进心， 自觉按教师的要求去做。在十几年的教学生涯中，我教过的学生形形色色。有的学生家 里生活困难，我就在物质上给

25、予帮助；有的学生学习吃力，我就在 业余时间单独辅导；有的学生存在自卑心理，我就会找他谈心，帮 助他树立自信；有的学生产生厌学情绪，我就给他讲道理，培养他 的学习兴趣教师工作是塑造人的工作，塑造人的工作是最难的，也是最快 乐、最幸福的，因为当你走进学生心灵的时候，这一颗颗充满青春 活力的心就会给你快乐、幸福和力量。每当我走进教室、站在讲台 上，望着一双双渴求知识的眼睛和一张张天真无邪的面庞，我就会感到非常自豪。生活在孩子之中，就会感到自己青春永驻。学生使 我充满希望，他们朝气蓬勃能给我活力，与他们在一起，使我精神 得以焕发。4无私奉献无怨无悔苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的

26、 东西是什么？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。” “要成为孩子的 真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”有的人不愿做教师， 是因为教师工作太辛苦了。诚然，教师付出的劳动与他所受的待遇 不成正比，可是，作为教师，就要自觉地培养献身精神。教师的乐趣就在学生的成长过程中，就在教师的劳动成果之中。当教师看到 自己的学生取得好成绩的时候，当自己的学生走上社会做出贡献的 时候，当桃李满天下的时候,教师的喜悦心情是可想而知的。如果 一个教师能尽心尽力地教育学生，并以自己的模范行为影响学生， 他就会给学生留下终身的印象，他的学生就会永远尊敬他、感激他、爱戴他。新时代的教师教学工作心得体会范文五时光匆匆，转眼间

27、我已经工作一年多了。虽然在学校时有过一 段时间的实工 但是城市不同，幼儿园的理念不同，到真正工作的 时候，还是有点手足无措，也不熟悉幼儿园的一日生活和工作流程。 但是幼儿园雪中送炭，定期每周四的园本教研活动让我受益匪浅， 帮助我们尽快的熟悉并掌握幼儿园工作，促进自己专业素养的提升。 为我们培训的都是园内工作多年的老教师， 老教师们将自己丰富的 经验和幼儿园的工作流程细致的讲解给我们， 使我受益匪浅，感触 颇多。包括晨间接待，区域活动，一日三餐，午睡，卫生习惯，家 园联系等各个方面，让我一下子找到了方向，不在迷茫。说起体会 心得，我总结了以下几点：（一）抓实常规管理，提高一日活动质量1 .加强我们新教师各类规范学习，促进新教师专业发展。在一开始，保教主任王老师就组织新教师仔细研读了 幼儿园教育指导纲要、以及幼儿园教师一日保教工作细则出 教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求等，使新教师对自己的工作职责、要 求明确于心。2.加大常态一日活动质量的监控力度。保教室通过不定期的教 研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级或者老 师进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高新教师的实际 保教能力，优化了一日活动质量。（二）扎实园本研训，提升园本教研实效