模块四 理解和熟悉信息化教学资源

1、中小学教师教育技术能力培训系列讲稿模块四模块四 理解和熟悉信息化教学资源理解和熟悉信息化教学资源中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研究所p活动活动1 1：了解信息化教学资源：了解信息化教学资源（30分钟）分钟）p活动活动2 2：熟悉信息化教学资源：熟悉信息化教学资源（60分钟）分钟）p活动活动3 3：多媒体素材及其存储格式：多媒体素材及其存储格式（60分钟）分钟）p活动活动4 4：策划选题所需信息化教学资源：策划选题所需信息化教学资源（50分钟）分钟）p活动活动5 5：填写评价量表：填写评价量表（10分

2、钟）分钟）中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研究所学习目标（210分钟）p能说出信息化教学资源的概念、区分不同类型的信息化教学资源及其应用形态p能说出信息化资源所具有的各种作用方式，能意识到信息化资源建设的重要性 p熟悉本学科的常见信息化资源类型和工具类型 p掌握资源设计方法，在教学设计过程自觉地应用该法进行资源设计 p在小组活动中体验协作学习的过程，理解合作的意义；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识 本节的一个真实任务是制定出资源应用计划表（本模块必须完成本节的一个真实任务是制定出

3、资源应用计划表（本模块必须完成的任务），也是教学设计方案的一部分；制定资源应用计划对于的任务），也是教学设计方案的一部分；制定资源应用计划对于联系教学设计方案和资源开发有着重要的枢纽作用，对于资源建联系教学设计方案和资源开发有着重要的枢纽作用，对于资源建设、收集和处理起着蓝图作用。设、收集和处理起着蓝图作用。 中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研究所本模块主要内容本模块主要内容中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研

4、究所活动1 了解信息化教学资源根据根据教育资源建设技术规范（征求意见稿）教育资源建设技术规范（征求意见稿），目前常见，目前常见的信息化资源主要包括的信息化资源主要包括9类，分别是：媒体素材（又包括文类，分别是：媒体素材（又包括文本、图形本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题、试卷、课件图像、音频、视频和动画）、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。我国目前正在实行的新课程需要丰富的教学引和网络课程。我国目前正在实行的新课程需要丰富的教学资源作支持资源作支持，如果没有适用的信息化教学资源，信息技术的

5、如果没有适用的信息化教学资源，信息技术的先进技术潜力就将难以被充分发掘，势必影响人们对信息技先进技术潜力就将难以被充分发掘，势必影响人们对信息技术作用的认识，进而阻碍现代教学观念形成，影响教学方式术作用的认识，进而阻碍现代教学观念形成，影响教学方式的改革，信息技术的普及和远程教育也就失去了意义。的改革，信息技术的普及和远程教育也就失去了意义。应用形态：课堂演示、个别化学习应用形态：课堂演示、个别化学习 、模拟实验、训练复习、模拟实验、训练复习、教学游戏教学游戏 、资料、工具、网络课程等。、资料、工具、网络课程等。从课堂应用与教师的密切程度来说，信息技术环境下课堂用从课堂应用与教师的密切程度来说

6、，信息技术环境下课堂用的三种主要类型的课件：的三种主要类型的课件：PPT课件、网页课件、课件、网页课件、FLASH，随，随着时代而将不断变化着时代而将不断变化它们是信息技术与课程整合的主要它们是信息技术与课程整合的主要信息化资源信息化资源中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研究所活动2 熟悉信息化教学资源的基石 图片素材：一般情况下，课件制作中如果涉及到图像，一般使图片素材：一般情况下，课件制作中如果涉及到图像，一般使用用JPG格式的文件，大小控制在格式的文件，大小控制在100KB-200KB之间；如果涉

7、及到之间；如果涉及到图形，一般使用图形，一般使用GIF格式的文件，大小控制在几格式的文件，大小控制在几K到几十到几十K之间。之间。 视频素材：一般情况下，课件开发中使用视频素材：一般情况下，课件开发中使用WMV格式的视频文件，格式的视频文件，流量控制在流量控制在250KB/S左右。左右。 动画素材：一般情况下，使用动画素材：一般情况下，使用GIF和和SWF（即（即flash）格式的动）格式的动画文件，前者适用小卡通动画，大小控制在几画文件，前者适用小卡通动画，大小控制在几K几十几十K之间，后之间，后者适用于各种类型的动画，而且交互性很强，播放行云流水一般者适用于各种类型的动画，而且交互性很强，

8、播放行云流水一般畅快，大小一般控制几畅快，大小一般控制几M以下。以下。 音频素材：一般情况下，使用音频素材：一般情况下，使用wma或者或者mp3格式的音频文件，格式的音频文件，流量控制在流量控制在16Kb128Kb/s之间。之间。 中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研究所活动3 策划选题所需教学资源p本活动旨在制定出资源应用计划表，制定资源应用计划对于联系教学本活动旨在制定出资源应用计划表，制定资源应用计划对于联系教学设计方案和资源开发有着重要的枢纽作用，对于资源建设、收集和处设计方案和资源开发有着重要

9、的枢纽作用，对于资源建设、收集和处理起着蓝图作用。理起着蓝图作用。u子任务：请您再认真阅读您已完成的学习成果子任务：请您再认真阅读您已完成的学习成果“选题计划和教选题计划和教学设计方案（包括学习目标分析、学习者特征分析、教学策略选择学设计方案（包括学习目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等）等）”，仔细分析，仔细分析“教学设计方案教学设计方案”中的教学策略与活动，反思教学中的教学策略与活动，反思教学设计方案中哪些知识点、哪些教学内容需要用到信息技术和信息化教设计方案中哪些知识点、哪些教学内容需要用到信息技术和信息化教学资源？是否有必要应用它们？是否有更好的、更经济的替代方学资源？是否有必要应

10、用它们？是否有更好的、更经济的替代方案？案？如果发现有不妥的地方或更好的设计思路，请您按照现在的如果发现有不妥的地方或更好的设计思路，请您按照现在的意图重新修改教学设计方案，并作好保存。（意图重新修改教学设计方案，并作好保存。（5）中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研究所活动4 反思已完成的任务并填写评价量表(5) p根据前面的成果对照表，检查本模块的学习成果是否已经全部根据前面的成果对照表，检查本模块的学习成果是否已经全部完成。本模块所有完成的学习任务包括：完成。本模块所有完成的学习任务包括：完成资源应用计划表如何保证信息化教学资源应用的有效性？填写评价量表中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块四：理解和熟悉信息化教学资源模块四：理解和熟悉信息化教学资源北京师范大学现代教育技术研究所活动5 反思下面的问题p列出常见的信息化资源？p信息资源作为教师工具和学生工具有些具体的形式？请举例说明。p怎样保证信息技术的教学有效性？p教学资源的特性有哪些？对于教学的意义何在？p怎样将资源设计融入到教学设计方案中？如果您对上述问题还模糊不清，请