辽宁省开原五中八年级语文下册《散步》教案 新人教版

1、辽宁省开原五中八年级语文下册散步教案 新人教版（一）、导语：师说：人们常说歌声能够表达出我们的心声，今天就让我们先来欣欣赏一首歌曲让爱住我家，听完歌曲同学们能不能说一下这首歌表达了怎样的心声：生答：亲情师说：古今中外对亲情的表达不乏一种，古有诗歌最为我们耳熟能详的就要算孟郊的游子吟，而今天的我们又该怎样表达呢？今天就让我们一起走近莫怀戚的散步看看他是怎样阐释亲情的。           散   步 （二）、 整体感知： 1、听朗诵：注意生字词的读音；注意感情基调、语速、停顿、

2、重音、语调等。2、整体把握，快速抢答。A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子 B、散步的地点是：田野 C、散步的季节是：初春 一、课文浅析1-5自然段：1.文章开头就说“我们在田野散步”，为什么要去田野散步呢？散步有什么好处？ 明确：呼吸新鲜空气，锻炼体。 2.一家三口去散步，很好啊。为什么要叫上母亲呢？而且母亲“本不愿出来”。如果不叫母亲会怎样呢？明确：把母亲一个人留在家里，会让母亲觉得孤独、寂寞、无聊、无趣，也不利于母亲的身体。 3.“母亲本不愿出来的”，为什么母亲不愿出来？ 明确：她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。 4.母亲不愿出来还有没有其他原因呢？ 明确：为儿子着想，不愿成为儿子的

3、拖累。 5.母亲为什么又出来了呢？ 明确：因为“我说，正因为如此，才应该多走走。” 6.这体现了我对母亲什么样的态度？ 明确：孝顺 二、课文浅析6-8自然段：1、这个分歧是什么：走大路？走小路？2、这个分歧取决于谁？ 我 3、为什么由“我”来抉择？明确：“我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情4、“我”为什么会“感到责任的重大”呢？明确：作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。5、“我”做出了什么样的决定， “我”又为什么要这样决定？明确：我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

4、6、最后走大路了吗？明确：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。7、为什么说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界” ？ “我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。 “我”和妻子代表着中年人，这是一代中年人在家庭生活、人类社会的作用中油然而生的一种特有的

5、深沉、庄严的心理感受。 （三）、课后小结：1、同学们学完这篇文章，想想你们今后应该怎样做？明确：学生自由发挥2、亲情放送小贴士: 明确：、 回家后，请为你的父母做一件事，比如说捶捶背、揉揉肩，陪父母散散步、记住父母的生日，记得在他们生日时，送上你最真挚的祝福3故事赏析： 爱的表达方式我在接受潜能培训时，主训师出了一个题目叫“爱的表达方式”。要求我们每人说一种，但不能重复。答案五花八门，有的说可以用宽容来表达；有的说鲜花和语言来表达；有人说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的最好的表达方式 轮到东北一个叫秦依的女孩时，她给我们讲了一个故事 有一对年轻夫妇，都是生物学家，很恩爱，经

6、常一起深入原始森林做考察。有一天，他们像往常一样钻进了森林，可当他们爬过那块他们熟悉的山坡时，顿时僵住了，一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也是不可能的了。他们脸色苍白，一动不动，老虎也站着，僵持了几分钟时间，朝他们走来，然后开始小跑，而且越来越快。就在这时，那个男的突然喊了一声，然后自顾自得飞跑开了。奇怪的是，已快到了那女的面前的老虎也突然改变了方向，朝那男的追了过去。随后那边就传来了惨叫声，而那女的就平安的逃了回来。这时候，几乎是所有人都说了一声：“活该”。也就在这个时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出了两种答案：一是：老婆对不起啊！二是：赶快逃，逃一个算一个！秦依说，那个男的对他妻子喊的是：“照顾好依依，好好活下去！”秦依的脸上已经挂满了泪水。面对着大家的惊愕和不解，他接着说道：“那种情况下，老虎绝对只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险时刻，我爸爸一个人跑开了，但他却用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱” 教室沉寂了一会儿，爆出掌声。 选自深圳青年（四）、教师心